Střední škola diplomacie a veřejné správy
Aloise Jiráska, Most
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Tato škola vytváří velmi bezpečné a přátelské prostředí. Studenti i učitelé k sobě přistupují jako partneři. Vedení školy výborně spolupracuje s firmami a odborníky. Výuka se silně propojuje s reálným životem. Škola nabízí studentům skvělou podporu i motivaci k učení. Někdy ale učitelé zadávají všem studentům stejné úkoly.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro studenty hledající uplatnění v bezpečnosti a diplomacii.
- ✓ Pro studenty, kteří ocení partnerský přístup a férové jednání.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Všechny studenty čekají často stejné úkoly bez ohledu na schopnosti.
- ! Studenti dostávají málo zpětné vazby o tom, jak se daří.
💪 Silné stránky
- • Skvělá spolupráce s partnery z praxe rozvíjí dovednosti studentů.
- • Bezpečné klima postavené na partnerství a vzájemném respektu.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Chybí přizpůsobení úkolů různým potřebám a schopnostem jednotlivých studentů.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Informujte se o podmínkách pro získání prospěchového stipendia.
- → Zeptejte se, jaké odborníky z praxe potkají studenti ve výuce.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
Studenti zažívají respektující prostředí a učí se v tandemu dvou učitelů. Výuka je úzce propojená s praxí a reálnými situacemi. Učitelé studenty aktivně zapojují do hodin. Slabinou je zatím malá pomoc jednotlivcům, kteří potřebují jiné tempo. Všichni studenti často dělají to samé.
Zobrazit citace ze zprávy
„Efektivní byly hodiny vyučované v tandemu. Žáci byli aktivně zapojováni do výuky."
„Zhlédnutá teoretická výuka odborných předmětů byla připravená, výrazná byla souvislost s reálnými situacemi z praxe."
Vedení školy
Ředitelka vede školu s jasnou vizí a zapojuje ostatní do rozhodování. Úspěšně propojuje studium s praxí u partnerů a zajišťuje kvalitní vybavení. Komunikace se studenty i rodiči funguje na výbornou. Vedení aktivně podporuje učitele v dalším vzdělávání, aby se škola stále rozvíjela.
Zobrazit citace ze zprávy
„uplatňuje participativní styl řízení založený na otevřené komunikaci a partnerské spolupráci"
„K úspěšnému rozvoji školy přispívají dobré manažerské dovednosti ředitelky školy."
Školní klima
Studenti jsou pro školu partneři a ovlivňují její chod přes parlament. Ve škole panuje vzájemná důvěra a respekt. Učitelé organizují mnoho společných akcí a kurzů pro upevnění vztahů. Studenti se cítí bezpečně a sami pořádají charitativní akce. Rizikové chování se zde téměř nevyskytuje.
Zobrazit citace ze zprávy
„Na chodu školy se úspěšně podílejí také žáci prostřednictvím školského parlamentu."
„Vztahy mezi žáky a podporován je jejich pozitivní rozvoj. S žáky je soustavně pracováno."
Podpora žáků
Škola účinně brání neúspěchu studentů pomocí konzultací a doučování. Má nastavený motivační systém stipendií za dobré výsledky. Odborníci ve škole úzce spolupracují a pomáhají studentům s obtížemi. Po návratu z distanční výuky se učitelé záměrně věnovali obnově vztahů mezi studenty.
Zobrazit citace ze zprávy
„Žáci jsou motivováni k dosahování dobrých výsledků udělováním prospěchového stipendia"
„Po distanční výuce pracovali se svými třídami třídní učitelé v rámci tzv. sociálního meetingu."
Zázemí a vybavení
Škola disponuje velmi dobrým technickým zázemím a moderním vybavením pro výuku. Odborné předměty vyučují i specialisté přímo z praxe.
🎓 Přijímací zkoušky (JPZ)
Data z jednotné přijímací zkoušky CERMAT (duben 2025)
Přijímací řízení 2025
Střední konkurencePorovnání 2024 vs 2025
| Metrika | 2024 | 2025 | Trend |
|---|---|---|---|
| Úspěšnost přijetí | 24% | 28% | ↑ |
| Min. body pro přijetí | - | 28 | |
| Počet přihlášek | 319 | 278 | ↓ |
| Kapacita | 78 | 78 |
Studijní obory (2)
| Obor | Přijato | Úspěšnost | Min. body | Náročnost |
|---|---|---|---|---|
|
Bezpečnostně právní činnost
den
|
55/190 | 29% | 32 | |
|
Veřejnosprávní činnost
den
|
23/88 | 26% | 28 |
Vývoj počtu přihlášek
Tmavší sloupce = data s počtem přijatých (2024-2025)
Min. body a úspěšnost (2024-2025)
👥 Statistiky zápisu (střední - IZO: 181007282)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení
Cizí jazyky
| Kolik jazyků se žáci učí | |
| 1 jazyk | 0.0% |
| 2 jazyky | 100.0% |
| 3 a více jazyků | 0.0% |
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 50.0% |
| Němčina | 50.0% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Názvy tříd
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2022-03-22 zobrazeno
Komplexní inspekce
Tato škola vytváří velmi bezpečné a přátelské prostředí. Studenti i učitelé k sobě přistupují jako partneři. Vedení školy výborně spolupracuje s firmami a odborníky. Výuka se silně propojuje s reálným...
2 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Soukromá střední škola zaměřená na diplomacii a veřejnou správu, která nabízí denní i nástavbové formy studia. Instituce se profiluje jako společensky odpovědná škola podporující charitativní projekty a klade důraz na aktuální společenská témata a etické hodnoty.
Adresa
Aloise Jiráska 1887/343401 Most
Ústecký kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více