Základní škola a mateřská škola, Brno, Horníkova 1
Poláčkova, Brno
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Tato analýza se týká pouze mateřské školy. Školka nabízí dětem bezpečné prostředí a vynikající podporu specialistů. Hlavním problémem je nejednotné vedení dvou různých budov. To způsobuje rozdíly v kvalitě vzdělávání. Organizace dne je občas neobratná. Stravování v jídelně navíc brzdí rozvoj samostatnosti dětí. Školka má ale skvělé vybavení.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Děti vyžadující individuální podporu a péči specialistů.
- ✓ Rodiny s dětmi, které mají odlišný mateřský jazyk.
- ✓ Rodiče hledající bezpečné a materiálně skvěle vybavené prostředí.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Děti často dlouho čekají při hromadném jídle.
- ! Aktivity ve třídách jsou často stejné pro všechny děti.
💪 Silné stránky
- • Vynikající podpora dětí se speciálními potřebami a cizinců.
- • Příkladná spolupráce se školním psychologem a speciálním pedagogem.
- • Krásné prostředí tříd a nově opravená školní zahrada.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Vedení nedokáže sjednotit kvalitu výuky na obou pracovištích.
- • Školka málo přizpůsobuje program potřebám konkrétních dětí.
- • Zastaralá organizace stravování omezuje samostatnost dětí.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, na kterém pracovišti bude vaše dítě.
- → Zjistěte, jak učitelky plánují aktivity pro nadanější děti.
- → Ověřte si, jak školka podporuje samostatnost dětí při jídle.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
Výuka probíhá v klidu, ale chybí jí větší nápaditost. Učitelky málokdy přizpůsobují úkoly schopnostem jednotlivých dětí. Často volí hromadné činnosti, kde všichni dělají totéž. Organizace stravování je nešikovná a zkracuje čas na volnou hru. Experimenty a objevování se objevují jen výjimečně.
Zobrazit citace ze zprávy
„v některých třídách způsob třídního plánování nezahrnoval individuální cíle"
„vzdělávací nabídka... pro všechny děti jednotná"
Vedení školy
Řízení školky je nejednotné a málo účinné. Vedení nedokáže propojit obě budovy do jednoho celku. Plány rozvoje neodpovídají skutečným potřebám dětí a učitelek. To vede k rozdílné kvalitě vzdělávání na různých místech. Chybí jasná vize, jak s dětmi pedagogicky pracovat.
Zobrazit citace ze zprávy
„způsob řízení je nekoncepční a neefektivní"
„koncepce rozvoje MŠ... nevychází z jejích reálných potřeb a není pro předškolní vzdělávání jednotná"
Školní klima
Ve školce panuje vlídná a bezpečná atmosféra. Děti se k sobě chovají hezky a ohleduplně. Učitelky podporují jejich nápady a vedou je k empatii. Děti respektují pravidla a v kolektivu se cítí dobře. Atmosféra napomáhá jejich spokojenosti.
Zobrazit citace ze zprávy
„vzdělávání provázela většinou klidná a přátelská atmosféra"
„byl u nich podporován rozvoj sounáležitosti a empatického chování"
Podpora žáků
Školka nabízí špičkovou pomoc dětem se speciálními potřebami. Skvěle se stará o děti s odkladem docházky i cizince. Využívá k tomu školní poradenské pracoviště a asistenty. Učitelky pravidelně sledují pokroky dětí a píší podrobné záznamy. Rodiče dostávají včasné informace.
Zobrazit citace ze zprávy
„Provázanost ZŠ a MŠ se jeví jako příkladná v oblasti péče o děti se SVP a OMJ."
„Nadstandartní byla práce s dětmi s OŠD a s dětmi s OMJ."
Zázemí a vybavení
Vnitřní prostory jsou světlé, vzdušné a bohatě zdobené dětskými výtvory. Třídy mají nadstandardní množství moderních hraček a pomůcek. Děti využívají nově zrekonstruovanou zahradu s herními prvky.
👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 181010666)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2024
Věkové složení dětí k 30. 9. 2024
| Podíl předškolních dětí | 37% |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 50.0% |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 46.8% |
| Mladší 3 let | 12.9% |
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2023-02-06 zobrazeno
Komplexní inspekce
Tato analýza se týká pouze mateřské školy. Školka nabízí dětem bezpečné prostředí a vynikající podporu specialistů. Hlavním problémem je nejednotné vedení dvou různých budov. To způsobuje rozdíly v kv...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Základní škola Horníkova v Brně-Líšni nabízí výběrové třídy s rozšířenou výukou, které se zaměřují na rozvoj logického myšlení, kreativity a samostatnosti skrze individuální přístup a projekty. Jako fakultní škola Pedagogické fakulty Masarykovy univerzity klade důraz na moderní pedagogické metody a aktivní zapojení žáků do života školy.
Adresa
Poláčkova 2431/1362800 Brno
Jihomoravský kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více