Mateřská škola Záryby
Záryby
Poslední inspekční zpráva je staršího data — hodnocení berte orientačně.
Inspekce (před 7 lety)
Na základě inspekce z roku 2019
Pro koho je škola
- ✓ Pro děti, které potřebují vlastní tempo.
- ✓ Pro rodiny, které se chtějí zapojit do komunity.
- ✓ Pro malé objevitele, co rádi spolupracují.
Na co si dát pozor
- ! V pátek odpoledne se častěji spojují třídy dohromady.
Kvalita školy
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2019 (před 7 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Školka v Zárybech sází na program Začít spolu. Děti se učí hrou a spolupracují v centrech aktivit. Učitelé jim dávají úkoly podle jejich schopností. Panuje tu klidná a rodinná atmosféra. Rodiče se do dění ve školce hodně zapojují. Jediným slabším místem je chybějící spolupráce s budoucí základní školou.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak škola připravuje děti na základní školu.
- Prohlédněte si společnou kroniku dětí a rodin.
- Podívejte se, jak vypadají centra aktivit ve třídách.
Hodnocení z roku 2019. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Výuka je velmi kvalitní díky programu Začít spolu. Děti si samy vybírají činnosti a učí se od sebe navzájem. Učitelky skvěle rozdělují úkoly podle toho, co kdo zvládne. Děti používají skutečné předměty a materiály. Jsou vedeny k tomu, aby samy zhodnotily svou práci.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učitelky vedly děti k objevování, umožňovaly jim spolupracovat, vzájemně si pomáhat, hrát si, společně řešit problémy, učit se od sebe navzájem."
„Účinná individualizace vzdělávání byla podporována zadanými úkoly, které byly efektivně odstupňovány podle obtížnosti."
Vedení školku úspěšně rozvíjí a modernizuje. Ředitelka motivuje učitelky a deleguje úkoly. Školka ale bojuje s nedostatkem kvalifikovaných učitelek. Zpráva také upozorňuje na časté spojování dětí v pátek odpoledne. To může narušovat klidnější režim dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„K plnění stanovených cílů ředitelka motivuje pedagogy vytvářením příjemných pracovních podmínek, vyhodnocuje jejich práci."
„Nedostatky byly shledány v oblasti organizace chodu školy, a to v častém pátečním spojování dětí na odpolední vzdělávání."
Ve školce vládne přátelská a vstřícná atmosféra. Děti si vytvářejí silný vztah k místu, kde žijí. Pomáhá jim v tom i společná kronika rodin. Rodiče se aktivně účastní mnoha akcí. Školka je bezpečná a dobře zabezpečená proti cizím lidem.
Zobrazit citace ze zprávy
„Zdařilá spolupráce s místními organizacemi pozitivně ovlivňuje pocit sounáležitosti dětí s obyvateli Záryb."
„Vytvářením kolektivní kroniky o životě dětí v rodině a ve škole jsou děti efektivně vedeny k rozvoji občanské a činnostní kompetence."
Učitelky respektují potřeby dětí a jejich tempo. Pomáhají jim při hrách a podporují jejich silné stránky. Slabinou je ale práce s informacemi o dětech. Učitelé si sice vedou záznamy, ale málo z nich vyvozují další postup. Chybí také lepší příprava na přechod do školy.
Zobrazit citace ze zprávy
„Doba odpočinku a relaxace byla správně přizpůsobena individuální potřebě každého dítěte."
„Závěry pro zlepšování individuálních výsledků vzdělávání však nejsou vypracovány a cíleně realizovány v praxi."
Zázemí a vybavení
Školka sídlí v pavilonové budově s bezbariérovým přístupem. Děti mají k dispozici zalesněnou zahradu s herními prvky a altánem. Třídy jsou vybaveny moderními pomůckami, které jsou dětem volně přístupné.
Silné stránky
- • Učitelé přizpůsobují úkoly schopnostem každého dítěte.
- • Školka výborně spolupracuje s rodiči a obcí.
- • Děti se učí samostatnosti v centrech aktivit.
Oblasti ke zlepšení
- • Chybí užší spolupráce s místní základní školou.
- • Učitelé málo využívají své poznámky k plánování rozvoje.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
277 13 ZárybyPraha-východ, Středočeský kraj
Ředitel/ka
Radka Blanárová
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více