Základní škola a mateřská škola Na Daliborce, Hořice
Žižkova, Hořice
Inspekce (před rokem)
Pro koho je škola
- ✓ děti, které potřebují prostor pro vlastní rozhodování
- ✓ rodiny hledající respektující přístup a ekologické zaměření
Na co si dát pozor
- ! Škola zatím méně využívá moderní způsoby hodnocení pokroku dítěte.
Kvalita školy
Školka nabízí bezpečné a podnětné prostředí. Důraz klade na samostatnost dětí a přírodu. Tato analýza hodnotí pouze mateřskou školu. Učitelky přistupují k dětem s respektem. Program Ekoškolka učí děti chránit svět. Děti se učí skrze prožitky a tradice. Vedení školy školku modernizuje. Celkově školka funguje velmi dobře.
Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelky využívají portfolia k rozvoji dítěte.
- → Zjistěte si více o programu Ekoškolka a Lidové tradice.
- → Škola nabízí víkendové akce pro rodiny, zkuste se zapojit.
Učitelky děti respektují. Podporují jejich samostatnost a rozhodování. Děti se učí prožitkem a experimentováním. Využívají k tomu přírodu a lidové tradice. Učitelky zatím méně využívají rozvojovou zpětnou vazbu. Mají ale promyšlenou nabídku činností pro každé dítě. Děti projevují o učení velký zájem.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učitelky vedly děti k maximální samostatnosti při rozhodování, domlouvání se s vrstevníky i v rámci praktických činností."
„Vzdělávací proces v MŠ byl příznivě ovlivněn přístupem vyučujících založeným na respektující komunikaci."
Vedení školu stabilizovalo. Zástupkyně pro školku dobře využívá silné stránky učitelek. Zavedli jasný systém kontrol a pomoci učitelům. Po minulé kontrole škola udělala velký skok dopředu. Vzájemné návštěvy v hodinách pomáhají zlepšovat výuku. Ředitel školku pravidelně navštěvuje a podporuje její rozvoj.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ředitel školy efektivně delegoval část řídicích i rozhodovacích pravomocí na svoje dvě zástupkyně, pro předškolní a základní vzdělávání."
„Hospitační činnost je ve všech součástech školy systematicky realizována, je zaměřena nejen na kontrolu, ale především na podporu kvality výuky."
Ve školce vládne klid a tvůrčí nálada. Děti se k sobě chovají přátelsky. Starší děti přirozeně pomáhají těm mladším. Učitelky mluví s dětmi s respektem. Škola děti učí ctít tradice a přírodu skrze konkrétní projekty. Děti se v prostředí cítí bezpečně a uvolněně.
Zobrazit citace ze zprávy
„Podnětné prostředí školy podporovalo v souladu s principy „Ekoškolky“ spontánní hru a přirozenou interakci mezi dětmi."
„Učitelky uplatňují vstřícný pedagogický styl, podporovat přátelské vztahy mezi dětmi a přispívají tak k jejich dobrým sociálním dovednostem."
Škola úspěšně začleňuje děti s obtížemi. Učitelky a asistentky spolu skvěle spolupracují. Pravidelně sledují pokroky každého dítěte. Rodiče dostávají podrobné informace o rozvoji dětí. Pomoc je adresná a odpovídá potřebám dítěte. Škola také modernizuje způsob, jakým dovednosti dětí sleduje.
Zobrazit citace ze zprávy
„Dítěti se speciálními vzdělávacími potřebami vytvářely vyučující v úzké součinnosti s asistentkou pedagoga adekvátní podporu při vzdělávání a v jeho dalším rozvoji."
„Škola využívá vhodně stanovený způsob zjišťování individuálních výsledků vzdělávání dětí. Zdárně používá i nové digitalizované nástroje k hodnocení."
Zázemí a vybavení
Mateřská škola má estetické a účelné prostory. Děti využívají bohatou nabídku pomůcek z přírodních materiálů. Školní zahrada slouží k pohybu i pozorování přírody.
Silné stránky
- • respektující přístup učitelek k dětem
- • podpora samostatnosti a rozhodování dětí
- • silné zaměření na ekologii a lidové tradice
- • kvalitní vybavení z přírodních materiálů
Oblasti ke zlepšení
- • slabší využívání rozvojové zpětné vazby (formativního hodnocení)
- • portfolia dětí slouží spíše jako sbírka prací
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Žižkova 81150801.0 Hořice
Jičín, Královéhradecký kraj
Ředitel/ka
Mgr. Jan Sezima
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více