2. základní škola a mateřská škola
Preislerova, Beroun
Inspekce (před 3 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Pro děti, které potřebují bezpečné a klidné prostředí.
- ✓ Pro rodiče, kteří plánují pokračovat na stejné základní škole.
Na co si dát pozor
- ! Pravidla odpočinku se liší. Mladší děti musí zůstávat na lehátku.
Kvalita školy
Analýza se zaměřuje pouze na mateřskou školu. Školka nabízí dětem bezpečné a příjemné zázemí. Učitelky děti povzbuzují a vedou k samostatnosti. Velkým plusem je skvělá příprava na přechod do školy. Výuka je spíše jednotná pro všechny. Chybí větší výběr činností podle zájmu dětí.
Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jaké možnosti volby mají děti během dne.
- → Zjistěte, jak učitelky plánují aktivity pro různě staré děti.
- → Ověřte si pravidla pro odpolední odpočinek v konkrétní třídě.
Děti mají dost času na volnou hru. Učitelky je v aktivitách povzbuzují a chválí. Výuka je však často stejná pro celou skupinu. Chybí pestřejší nabídka činností podle zájmu dětí. Diferenciace podle věku nebo potřeb zatím v hodinách chybí.
Zobrazit citace ze zprávy
„MŠ měly děti dostatek příležitostí pro spontánní hry, pro které si mohly samostatně vybírat hračky"
„Převažovalo však jednoznačné zadání úkolu stejného pro všechny děti."
Vedení školu stabilizovalo a učitelé vizi přijali. Pro mateřskou školu však zatím chybí konkrétní plán rozvoje. Kontrola v MŠ není dostatečně zaměřená na individuální potřeby dětí. Ředitelka se ale aktivně snaží získávat kvalifikované lidi.
Zobrazit citace ze zprávy
„V předškolním vzdělávání však chybí jasné stanovení konkrétních postupů k systematické realizaci koncepce."
„Nižší je účinnost kontroly v předškolním vzdělávání."
Ve školce vládne přátelská nálada a děti se cítí bezpečně. Učitelky využívají ranní kruhy pro budování vztahů a naslouchání. Děti se učí ohleduplnosti a pravidlům společného soužití. Škola je dobře zabezpečená proti vstupu cizích osob.
Zobrazit citace ze zprávy
„V MŠ probíhala podle příslušných ŠVP, převládala v ní pozitivní atmosféra."
„Děti jsou systematicky vedeny ke vzájemné ohleduplnosti, toleranci a pomoci"
Školka má vlastní speciální pedagožky a psychologa. To pomáhá dětem s odlišným jazykem i speciálními potřebami. Práce asistentky u konkrétního dítěte vede k jeho větší aktivitě. Spolupráce učitelů MŠ a ZŠ zajišťuje dětem klidný nástup do první třídy.
Zobrazit citace ze zprávy
„Dítěti se SVP účinně napomáhala ke zvládnutí vzdělávacích činností asistentka pedagoga"
„Efektivní spolupráce pedagogů v rámci školy... účinně napomáhá přípravě dětí na bezproblémový přechod"
Zázemí a vybavení
Školka má moderní a podnětné prostory s novým vybavením. Děti využívají herny, školní zahradu i městské hřiště. Budova je bezpečně zajištěna kamerami a elektronickým vrátným.
Silné stránky
- • Skvělá spolupráce učitelů při přechodu dětí do první třídy.
- • Podpora dětí v samostatnosti a péči o sebe.
- • Funkční tým specialistů přímo v mateřské škole.
Oblasti ke zlepšení
- • Většina dětí dostává stejné úkoly bez ohledu na věk.
- • Málo příležitostí pro vlastní výběr aktivit během dne.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Preislerova 1335/8026601.0 Beroun
Beroun, Středočeský kraj
Ředitel/ka
Mgr. Dagmar Kolářová
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více