Mateřská škola DUHA Třebusice
Třebusice
Inspekce (před 2 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Pro děti, které potřebují citlivý přístup a bezpečné prostředí.
- ✓ Pro rodiče hledající školku s rodinnou atmosférou a zahradou.
Na co si dát pozor
- ! Většina tvoření probíhá podle šablon, ne podle nápadů dětí.
- ! Organizace dne zatím neumožňuje dětem plynule přecházet mezi činnostmi.
Kvalita školy
V mateřské škole panuje velmi přátelské a rodinné prostředí. Děti se tu cítí bezpečně a k dospělým mají důvěru. Učitelky připravují zajímavý program, který děti skutečně baví. Školka by ale měla méně používat pracovní listy. Děti také potřebují více prostoru pro samostatnost při jídle nebo hygieně.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky podporují fantazii dětí mimo pracovní listy.
- Zjistěte, zda se vaše dítě může samo obsluhovat u jídla.
Učitelky připravují pro děti zajímavá témata, která je skutečně baví. Výuka je pestrá a děti se do ní aktivně zapojují. Školka ale příliš často využívá papírové pracovní listy a šablony. To bohužel omezuje tvořivost. Při jídle a hygieně učitelky málo podporují samostatnost dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Z hospitačních vstupů a založených dětských prací je zřejmé nadužívání pracovních listů a šablon. Není tak dostatečně podporována dětská fantazie a kreativita."
„Vzdělávání v průběhu celého dne bylo správně tematicky provázáno, vzdělávací nabídka byla pro děti zajímavá a pochopitelná."
Vedení školy funguje spolehlivě a úspěšně řeší dřívější nedostatky. Ředitelka podporuje další vzdělávání učitelek v oblasti emocí nebo logopedie. Školka dobře komunikuje s rodiči osobně i na webu. Plány školy se v praxi plní. Pedagogická rada se ale málo věnuje konkrétním pokrokům dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ředitelka vytváří vhodné předpoklady pro další vzdělávání pedagogů."
„Nedostatky zjištěné při předešlé inspekční činnosti byly odstraněny."
Mezi dospělými a dětmi panuje velmi vřelý vztah. Zaměstnanci se k dětem chovají s úctou a empatií. Děti se díky tomu cítí bezpečně a mluví s důvěrou. Rozumí nastaveným pravidlům a ochotně je dodržují. Rodinné prostředí pomáhá dětem cítit se ve školce dobře.
Zobrazit citace ze zprávy
„Jejich vzdělávání pozitivně ovlivňoval respektující a empatický přístup všech zaměstnanců."
„Děti se dobře orientovaly v nastaveném režimu dne, samostatně využívaly hračky, dostupné pomůcky a materiály, s důvěrou se obracely na učitelky."
Škola se skvěle stará o děti se speciálními potřebami. Asistentka pedagoga pomáhá dětem zažívat úspěch při každodenních činnostech. Učitelky věnují individuální péči i dětem, které mluví jiným jazykem. Záznamy o pokrocích dětí jsou ale málo konkrétní a neobsahují plány pro další rozvoj.
Zobrazit citace ze zprávy
„Dítě se SVP se za pomoci asistentky pedagoga většinou zdařile zapojovalo do nabízených aktivit, díky přístupu asistentky zažívalo pocit úspěchu."
„Dětem s jazykovou bariérou je věnována náležitá péče formou individuálního přístupu."
Zázemí a vybavení
Školka sídlí v jedné třídě s bohatým vybavením hraček a knihovnou. Děti využívají vlastní tělocvičnu a dvě zahrady pro venkovní aktivity. Prostředí je podnětné a dobře udržované.
Silné stránky
- • Velmi vřelé a respektující vztahy mezi dospělými a dětmi.
- • Skvělá podpora dětí se speciálními potřebami díky práci asistentky.
Oblasti ke zlepšení
- • Přílišné používání pracovních listů brzdí přirozenou tvořivost dětí.
- • Malá podpora samostatnosti při jídle vede k častému čekání.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
273 41 TřebusiceKladno, Středočeský kraj
Ředitel/ka
Mgr. Lenka Honsová
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více