Waldorfská základní škola a mateřská škola Olomouc
Tomkova, Olomouc
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Tato škola nabízí rodinné prostředí v nové budově. Děti se zde cítí bezpečně. Učitelé s nimi mluví s respektem a vlídností. Vedení školy ale málo kontroluje kvalitu výuky. Učitelé často učí celou třídu najednou. Málo se věnují potřebám jednotlivých dětí. Analýza se týká pouze základní školy.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro děti, které potřebují klidné a bezpečné prostředí.
- ✓ Pro rodiny, které hledají úzkou spolupráci se školou.
- ✓ Pro děti, kterým vyhovuje učení v delších tematických blocích.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Vedení školy neposkytuje učitelům dostatečnou pomoc a zpětnou vazbu.
- ! V hodinách převažuje společná práce celé třídy najednou.
💪 Silné stránky
- • Děti a učitelé spolu mluví s úctou a respektem.
- • Škola má moderní budovu a krásnou zahradu.
- • Starší žáci pomáhají mladším spolužákům v partnerských třídách.
- • Rodiče se aktivně účastní školních akcí a slavností.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Učitelé málo přizpůsobují úkoly potřebám jednotlivých dětí.
- • Asistenti pedagoga nemají jasně nastavenou spolupráci s učiteli.
- • Vedení školy nedostatečně kontroluje a zlepšuje kvalitu výuky.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelé spolupracují s asistenty přímo v hodinách.
- → Ověřte si, jak škola podporuje děti s různým nadáním.
- → Navštivte školu a sledujte přístup učitelů k dětem.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
Učitelé většinou mluví k celé třídě najednou. Málo přizpůsobují úkoly schopnostem jednotlivých dětí. Jazyková výuka je ale velmi kvalitní a probíhá v cizím jazyce. Učitelé se snaží dodržet waldorfské principy. Děti mají prostor vyjádřit svůj vlastní názor.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ve vyučování dominovala frontální výuka, která omezovala učitele v individuálním přístupu k jednotlivým žákům."
„Žáci pracovali převážně na stejných úkolech se stejnou mírou obtížnosti."
Vedení školy
Vedení školy neplní svou roli v kontrole kvality výuky. Ředitel neposkytuje učitelům užitečnou zpětnou vazbu. Kvalita řízení se od minulé návštěvy zhoršila. Chybí jasný systém, jak školu zlepšovat. Vedení dostatečně neřeší spolupráci učitelů a asistentů.
Zobrazit citace ze zprávy
„Kontrolní a hospitační činnost ředitele školy je plánovitá, avšak neprobíhá ve všech součástech subjektu a není zcela funkční."
„Poskytovaná zpětná vazba ke kvalitě vzdělávání není dostatečně účinná."
Školní klima
Děti se ve škole cítí bezpečně a spokojeně. Učitelé k nim přistupují s respektem a vlídností. Starší žáci pomáhají mladším spolužákům v rámci partnerských tříd. Přestávky venku a herní prvky v budově pomáhají dětem relaxovat. Rodiče se aktivně zapojují.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vzdělávání probíhalo v přátelském, podporujícím a vstřícném sociálním prostředí."
„Komunikace vyučujících s dětmi, žáky a účastníky zájmového vzdělávání je respektující a vstřícná."
Podpora žáků
Škola má poradenské pracoviště s psycholožkou a speciální pedagožkou. Pomoc pro děti s obtížemi ale nefunguje vždy dobře. Asistenti pedagoga pracují s dětmi často samostatně bez vedení učitele. Všichni žáci dostávají převážně stejné úkoly. Chybí podpora pro nadané děti.
Zobrazit citace ze zprávy
„Rozdělení rolí mezi vyučující a asistenty pedagoga nebylo z navštívených vyučovacích hodin patrné."
„Podpora žáků s přiznanými podpůrnými opatřeními probíhala... spíše bez cílené diferencované vzdělávací nabídky."
Zázemí a vybavení
Škola sídlí v nově vybudovaném moderním komplexu. Interiér je estetický a obsahuje herní prvky pro relaxaci žáků. K dispozici je zahrada a některé odborné dílny.
👥 Statistiky zápisu (základní - IZO: 181015251)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Cizí jazyky
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 50.3% |
| Španělština | 49.7% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia
Názvy tříd
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2022-06-13
Komplexní inspekce
Tato škola nabízí rodinné prostředí v nové budově. Děti se zde cítí bezpečně. Učitelé s nimi mluví s respektem a vlídností. Vedení školy ale málo kontroluje kvalitu výuky. Učitelé často učí celou tříd...
4 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2011-06-07
Komplexní inspekce
Waldorfská základní škola v Olomouci nabízí prožitkové a činnostní vzdělávání s individuálním přístupem a pozitivním klimatem. Škola se zaměřuje na všestranný rozvoj žáků a efektivně pracuje s prevenc...
5 silných stránek · 5 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Waldorfská škola Olomouc poskytuje ucelené vzdělávání od mateřské po střední školu založené na rozvoji „hlavy, rukou i srdce“ s důrazem na propojování vědy, umění a morálních hodnot. Výuka probíhá v tematických epochách bez stresu ze známkování, přičemž vedle intelektuálního rozvoje klade velký důraz na praktické činnosti, řemesla, hudbu a individuální přístup k žákům.
Adresa
Tomkova 420/4877900 Olomouc
Olomoucký kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více