Přeskočit na obsah

Mateřská škola Na Paloučku,Tišnov

Horova, Tišnov

mateřská Moderní
Celkové hodnocení ČŠI Pozitivní zjištění

Poslední inspekční zpráva je staršího data — hodnocení berte orientačně.

Nadstandardní podpora dětí
108 dětí Kapacita 83%

Inspekce (před 7 lety)

Na základě inspekce z roku 2019

Pro koho je škola

  • ✓ Děti, které potřebují prostor pro vlastní rozhodování a rozvoj samostatnosti.
  • ✓ Rodiče hledající školku s moderním přístupem a partnerskou komunikací.

Na co si dát pozor

  • ! Zpráva zmiňuje častější nesprávnou výslovnost u dětí, ověřte si logopedickou podporu.

Kvalita školy

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2019 (před 7 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Školní Jídelna

Školka vytváří moderní a bezpečné zázemí. Učitelky využívají program Začít spolu a učí děti v centrech aktivit. Děti si samy vybírají činnosti a posilují svou samostatnost. Vedení školu řídí velmi efektivně a podporuje vzdělávání týmu. Podpora dětí se speciálními potřebami je na vysoké úrovni. Rodiče jsou aktivně zapojeni do života školy.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak v centrech aktivit konkrétně podporují samostatnost vašeho dítěte.
  • Zjistěte, jaké konkrétní logopedické hry škola nabízí pro zlepšení výslovnosti.
  • Využijte možnosti účastnit se společných akcí a odpoledních setkání s učitelkami.

Hodnocení z roku 2019. Aktuální situace se může výrazně lišit.

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelky využívají moderní program Začít spolu. Děti si samy vybírají aktivity v centrech aktivit. Pracují ve vlastním tempu a učí se tak zodpovědnosti. Výuka propojuje hru s objevováním světa v souvislostech. Škola však zatím málo zapojuje děti do hodnocení vlastních pokroků.

Zobrazit citace ze zprávy

„Škola využívá prvků programu Začít spolu a připravuje ji formou tzv. center aktivit."

„Děti měly příležitost rozhodovat o výběru činností, pracovat samostatně nebo ve skupině v tempu a v čase, který si zvolily."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení má jasnou vizi a plán rozvoje. Ředitelka systematicky podporuje vzdělávání všech učitelek. Učitelé se navštěvují v hodinách a společně zlepšují svou práci. Celý tým úzce spolupracuje a sjednocuje přístup k dětem. Škola díky tomu stabilně roste a zlepšuje své prostředí.

Zobrazit citace ze zprávy

„Řízení školy je systematické a efektivní. Základním dokumentem, který se zabývá rozvojem školy, je promyšlená koncepce."

„Vedení školy zajišťuje zkušená ředitelka a její zástupkyně. Jejich řízení školy je účinné a systematické."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve škole panuje velmi přátelská a klidná atmosféra. Učitelky jednají s dětmi partnersky a laskavě. Budova je pečlivě zabezpečená pro maximální bezpečí dětí. Rodiče se přirozeně zapojují do dění ve třídách a na akcích. Děti se zde cítí bezpečně a spokojeně.

Zobrazit citace ze zprávy

„Kultivovaná, partnerská komunikace dospělých ovlivňovala příjemné, komunikačně bohaté prostředí a mluvní projev dětí."

„Otevřený, vstřícný přístup pedagogických i nepedagogických pracovnic a jejich laskavé jednání byly pro děti vzorem prosociálního chování."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Školka výborně pomáhá dětem s různými vzdělávacími potřebami. Učitelky i asistentky pracují jako jeden tým a sjednocují svůj přístup. Vytvářejí individuální plány, které dětem pomáhají k úspěchu. Díky citlivému vedení se všechny děti ochotně zapojují do společných her.

Zobrazit citace ze zprávy

„Škola na základě zjištění z pedagogické diagnostiky vytvořila plány pedagogické podpory nebo plány rozvoje odpovídající jejich potřebám."

„Působení učitelek i asistentky pedagoga bylo sjednocené a vzájemně provázané. Při vzdělávání sledovaly a zohledňovaly aktuální stav a možnosti dítěte."

Zázemí a vybavení

Děti mají k dispozici pět věkově smíšených tříd s funkčním a estetickým vybavením. Školní zahrada nabízí herní prvky pro rozvoj pohybu. Budova je pečlivě zabezpečená proti vstupu cizích osob.

Silné stránky

  • • Moderní výuka v centrech aktivit podle programu Začít spolu.
  • • Plynulý režim dne, který podporuje klid a soustředění dětí.
  • • Výborná podpora a začleňování dětí se speciálními potřebami do kolektivu.
  • • Efektivní a promyšlené vedení školy s jasnou vizí rozvoje.

Oblasti ke zlepšení

  • • Děti jsou zatím málo vedeny k sebehodnocení své vlastní práce.
  • • Logopedická cvičení pro zlepšení výslovnosti by mohla být ve třídách častější.

Unikátní vlastnosti

Výuka v centrech aktivit, kde děti pracují vlastním tempem a časem. Zvuková signalizace u vstupních dveří do tříd pro zvýšení bezpečnosti dětí.
Školka využívá program Začít spolu a centra aktivit. Děti mají možnost volby a pracují samostatně nebo v týmech. Učitelky fungují jako průvodci a kladou důraz na individuální potřeby dětí.

Poloha školy



Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Horova 960
666 03 Tišnov
Brno-venkov, Jihomoravský kraj

Kontakt

420 549 415, 666 horova.ms@seznam.cz Navštívit web školy

Ředitel/ka

Mgr. Renata Hančíková, DiS.

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více