Základní škola a Mateřská škola, Kubatova 1
Kubatova, České Budějovice
Inspekce (letos)
Pro koho je škola
- ✓ Pro děti, které potřebují pomoc s rozvojem řeči nebo logopedii.
- ✓ Pro rodiče, kteří hledají bezpečné prostředí s rodinnou atmosférou.
Na co si dát pozor
- ! Placené kroužky během dopoledne narušují klid a program dětí.
- ! Organizace péče o děti pod tři roky není ideální.
Kvalita školy
Tato analýza se zaměřuje pouze na mateřskou školu. Školka nabízí bezpečné prostředí a skvělou podporu pro rozvoj řeči. Děti se učí ve věkově smíšených skupinách. Vedení školy ale školku trochu zanedbává. Některé budovy potřebují opravu. Výuku také narušují placené kroužky během dne.
Doporučení pro rodiče
- → Prohlédněte si budovu na adrese Kubatova 2080, zda vám vyhovuje.
- → Zeptejte se, jaký vliv mají dopolední kroužky na program dětí.
- → Ověřte si, jak školka zajišťuje péči o nejmenší děti.
Učitelky používají metody, které děti přirozeně motivovaly. Děti se zapojují do aktivit se zájmem. Výuka probíhá často společně, ale úkoly se přizpůsobují jednotlivcům. Komunitní kruhy učí děti naslouchat a hodnotit se. Velkým plusem je podpora řeči. Organizaci bohužel narušují kroužky v čase výuky.
Zobrazit citace ze zprávy
„„Uplatňované metody a formy práce byly účinné, přirozeně děti motivovaly a podporovaly jejich aktivitu.“"
„„Řízené vzdělávací činnosti byly vedeny převážně účelně volenou frontální formou zpravidla s diferencovanými úkoly dle individuálních potřeb dětí.“"
Vedení školy se zaměřuje hlavně na základní školu. Školku v plánech odsouvá na druhou kolej. Chybí systém v dalším vzdělávání učitelek. Komunikace mezi vedením a školkou je spíše nahodilá. Organizace práce s nejmenšími dětmi není ideální. To omezuje rozvoj školky.
Zobrazit citace ze zprávy
„„V předškolním vzdělávání je zohledněno pouze okrajově a jeho odlišné poslání či specifika nejsou akcentovány.“"
„„Organizace chodu předškolního vzdělávání... není v souladu s požadavky na práci s dětmi mladšími tří let.“"
Ve školce vládne příjemná a bezpečná atmosféra. Smíšené třídy přirozeně učí děti spolupracovat a pomáhat si. Děti se chovají spontánně a cítí se uvolněně. Společné akce s rodiči posilují dobré vztahy. Pravidla soužití děti vnímají a respektují. Klima výrazně napomáhá osobnímu rozvoji dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„„Věkově smíšené složení většiny tříd umožnilo dětem spontánní sociální učení založené na principu přirozené nápodoby a výrazně přispívalo k rozvoji pozitivních vztahů.“"
„„Komunitní kruhy... podporovaly jejich kultivované vyjadřování, aktivní naslouchání, sdílení prožitků a rozvoj schopnosti sebehodnocení.“"
Školka výborně pomáhá dětem s vadami řeči. Má dvě speciální třídy a vlastní speciální pedagožku. Asistenti pomáhají dětem se lépe zapojit. Děti s jiným mateřským jazykem dostávají cílenou péči. Individuální přístup pomáhá dětem lépe zvládnout přechod do školy. Systém podpory je funkční a promyšlený.
Zobrazit citace ze zprávy
„„Systematická jazyková podpora pomáhá dětem lépe se orientovat v nových situacích, rozvíjí jejich sociální dovednosti a porozumění emocím.“"
„„Cílenou individuální intervencí... rozvíjí oslabené oblasti ve vývoji a vyrovnává jejich šance v budoucím vzdělávání.“"
Zázemí a vybavení
Třídy jsou vybaveny kvalitními hračkami a digitálními pomůckami. Zahrada nabízí herní prvky, ale potřebuje celkovou obnovu. Jedna z technických budov je ve velmi špatném a zanedbaném stavu.
Silné stránky
- • Výborná podpora dětí s vadami řeči a speciálními potřebami.
- • Přátelské klima díky věkově smíšeným třídám a spolupráci dětí.
Oblasti ke zlepšení
- • Vedení školy školku v plánech rozvoje přehlíží a zanedbává.
- • Špatný technický stav jedné z budov a zanedbaná zahrada.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Kubatova 2080/1437004.0 České Budějovice
České Budějovice, Jihočeský kraj
Ředitel/ka
Mgr. Libor Kocián
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více