Základní škola a Mateřská škola Barvířská
Proboštská, Liberec
Inspekce (před 3 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Pro rodiče, kteří hledají vlídné a bezpečné prostředí.
- ✓ Pro děti, které se potřebují naučit česky v klidném tempu.
Na co si dát pozor
- ! Sledujte, zda učitelky dostatečně reagují na individuální potřeby vašeho dítěte.
Kvalita školy
Tato analýza se zaměřuje pouze na mateřskou školu. Ve školce panuje velmi vlídná a vstřícná atmosféra. Děti mají dostatek prostoru pro vlastní nápady a hru. Učitelky se dětem věnují s velkým respektem. Školka skvěle pomáhá dětem, které mluví jiným jazykem.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky využívají pozorování dětí k plánování programu.
- Školka nabízí skvělou podporu pro děti mluvící jiným jazykem.
Výuka je pestrá a plná prožitků. Děti se učí hrou a tvořením z přírodnin. Mají prostor hledat vlastní řešení problémů. Učitelky ale zatím málo plánují aktivity podle potřeb konkrétních dětí. Stále totiž naplno nevyužívají své záznamy o pokrocích dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Účinnost vzdělávacího procesu byla podpořena uplatňováním prožitkového učení a vyvážeností spontánních a řízených činností."
„Pedagogická diagnostika není plně využívána pro plánování následné individuální intervence."
Paní zástupkyně školku řídí velmi dobře. Každý den chodí do tříd a sleduje výuku. Učitelky dostávají pravidelnou zpětnou vazbu ke své práci. Vedení komunikuje otevřeně a vstřícně k rodičům. To pomáhá udržovat ve školce dobrou náladu.
Zobrazit citace ze zprávy
„Řízení MŠ je účelně delegováno na zástupkyni pro předškolní vzdělávání."
„Kontrolní činnost se opírá o monitoring průběhu vzdělávání prostřednictvím každodenních vstupů do tříd."
Ve školce vládne klidná a vlídná atmosféra. Ranní kruhy pomáhají dětem dobře začít den. Motivují je k další činnosti. Učitelky děti vedou k tomu, aby si naslouchaly. Děti se díky tomu cítí bezpečně a zdravě si věří.
Zobrazit citace ze zprávy
„Charakteristickým rysem vzdělávání v MŠ byla vlídná atmosféra posilující pozitivní sebepojetí a zdravé sebevědomí dětí."
„Ranní kruhy ve třídách přirozeně plnily prosociální a motivační funkci."
Školka výborně zapojuje děti s jiným mateřským jazykem. Učitelky jim poskytují přesně takovou pomoc, jakou potřebují. Respektují také potřebu spánku u každého dítěte zvlášť. Děti se tak učí samostatnosti přirozeným a nenásilným způsobem.
Zobrazit citace ze zprávy
„Prostřednictvím přiměřené individuální podpory efektivně probíhalo začleňování dětí s odlišným mateřským jazykem."
„Odpolední odpočinek byl vhodně organizován a individuální potřeba spánku jednotlivců byla respektována."
Zázemí a vybavení
Školka má dvě třídy s dětmi různého věku. Děti využívají dvě zahrady a hřiště s umělým povrchem. Jídlo se dováží zvenčí a vydává se přímo v budově.
Silné stránky
- • Učitelky s dětmi komunikují velmi vstřícně a s respektem.
- • Vzdělávání formou prožitků a her děti baví a rozvíjí.
- • Školka výborně podporuje děti, které mluví jiným jazykem.
Oblasti ke zlepšení
- • Pedagogická práce s poznatky o dětech zatím není úplně dotažená.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Proboštská 38/646007.0 Liberec
Liberec, Liberecký kraj
Ředitel/ka
Mgr. Tomáš Vávra
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více