Základní škola a mateřská škola Morašice
None, Morašice
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Malá školka s velmi přátelskou atmosférou a respektujícím přístupem k dětem. Učitelky s dětmi mluví jako s partnery. Děti mají dostatek prostoru pro volnou hru i učení venku. Škola by mohla více zapojit děti do hodnocení jejich práce a lépe využívat prostor herny. Analýza se týká pouze mateřské školy.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro děti, které potřebují vlídné a rodinné prostředí.
- ✓ Pro rodiče, kteří hledají školku s respektujícím přístupem.
- ✓ Pro děti, které mají rády pobyt na zahradě.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Těsná šatna a omezený prostor v jedné třídě narušují klid.
- ! Kroužky v dopoledním čase mohou děti rušit při jejich hře.
💪 Silné stránky
- • Vlídná a respektující komunikace učitelek vytváří dětem bezpečné prostředí.
- • Krásná přírodní zahrada nabízí dětem možnosti pro pohyb i učení.
- • Úzká spolupráce se základní školou pomáhá s přestupem do třídy.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Chybí častější zapojení dětí do hodnocení jejich vlastních pokroků.
- • Učitelky málo využívají záznamy o dětech pro plánování dalších her.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelky plánují aktivity pro děti s různým nadáním.
- → Ověřte si, zda už škola vyřešila stísněný prostor v šatně.
- → Zjistěte, jak často děti využívají školní tělocvičnu pro velký pohyb.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
Učitelky s dětmi mluví vlídně a jako s partnery. Výuka stojí na zážitcích a spontánních hrách dětí. Chybí ale pestřejší formy práce, jako je spolupráce ve dvojicích. Děti se zatím neučí samy hodnotit své pokroky. Školka také málo využívá pedagogické záznamy pro plánování aktivit.
Zobrazit citace ze zprávy
„Přátelský a podporující styl, partnerská a respektující komunikace i vlídné jednání všech zaměstnanců přispívaly k příjemné atmosféře ve třídách."
„Chybělo jejich vedení k sebereflexi, vzájemnému vrstevnickému hodnocení a účelná zpětná vazba ze strany učitelek."
Vedení školy
Vedení má jasný plán a školu aktivně rozvíjí. Pravidelně se ptá rodičů i dětí na jejich názor pomocí dotazníků. Ředitelka úzce spolupracuje s vedoucí učitelkou školky. Společné porady učitelek pomáhají dětem s hladkým přechodem do první třídy. Rodiče jsou o dění pravidelně informováni.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vytváří prostor pro podněty všech partnerů vzdělávání (každodenní kontakt se zaměstnanci, dotazníky pro žáky i zákonné zástupce, účast na zasedáních zastupitelstva obce aj.)."
„Velmi úzce spolupracuje s vedoucí učitelkou, která je odpovědná za kvalitu vzdělávání v mateřské škole, včetně příslušné dokumentace."
Školní klima
Ve školce vládne přátelská nálada a vzájemný respekt. Děti se učí slušnému chování a dodržování pravidel. Díky vlídnému přístupu zaměstnanců se děti cítí v bezpečí. Rodiče oceňují dobrou komunikaci se školou. Zahrada nabízí skvělé zázemí pro pohyb i poznávání přírody venku.
Zobrazit citace ze zprávy
„Příznivá atmosféra školy, kolegiální vztahy a vzájemný respekt mezi všemi zaměstnanci mají pozitivní vliv na vzdělávání dětí a žáků."
„Téma přirozeně prolínalo celým dnem včetně pobytu venku, který navazoval a doplňoval učivo reálnými situacemi i umožňoval dynamické pohybové aktivity."
Podpora žáků
Školka pomáhá dětem s obtížemi a využívá pomoc asistentky. Dobře funguje příprava předškoláků na přestup do základní školy. Učitelky pravidelně sledují vývoj dětí do jejich záznamů. Zatím se ale tyto informace málo využívají pro individuální plánování činností pro každé dítě.
Zobrazit citace ze zprávy
„Dětem v posledním roce před vstupem do školy je průběžně věnována podpora směřující k plynulému přechodu k základnímu vzdělávání."
„Úzká spolupráce se základní školou, vzájemné návštěvy, informovanost a sdílení zkušeností propojují návaznost vzdělávání."
Zázemí a vybavení
Třídy jsou v prvním patře, jedna má však omezený prostor pro pohyb dětí. Šatna v přízemí je pro obě třídy příliš těsná. Velkým plusem je zrekonstruovaná zahrada s bylinkami a herními prvky.
👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 181019647)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2024
Věkové složení dětí k 30. 9. 2024
| Podíl předškolních dětí | 40% |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 50.0% |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 80.0% |
| Mladší 3 let | 50.0% |
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2022-01-12
Komplexní inspekce
Malá školka s velmi přátelskou atmosférou a respektujícím přístupem k dětem. Učitelky s dětmi mluví jako s partnery. Děti mají dostatek prostoru pro volnou hru i učení venku. Škola by mohla více zapoj...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Základní a mateřská škola v Morašicích poskytuje komplexní vzdělávání s důrazem na moderní technologie a individuální podporu žáků, což dokládají projekty jako NPO digitalizace nebo programy doučování. Škola je držitelem certifikátu Rodiče vítáni a disponuje nadstandardním zázemím včetně gymnastického sálu a školní knihovny. V rámci mateřské školy se zaměřuje mimo jiné na logopedickou prevenci a nabízí širokou škálu zájmových kroužků.
Adresa
53802 MorašicePardubický kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více