Soukromá mateřská škola Plzeň - Božkov
Božkovské náměstí, Plzeň
Inspekce (před 4 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Pro děti, které potřebují klidné a vřelé prostředí.
- ✓ Pro rodiny, které láká waldorfská pedagogika a tradice.
- ✓ Pro ty, co chtějí trávit hodně času venku.
Na co si dát pozor
- ! Učitelky teprve sbírají zkušenosti po velké obměně týmu.
- ! Starší děti se mohou u hromadných činností nudit.
Kvalita školy
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Analýza se týká pouze mateřské školy. Tato rodinná školka sází na přírodní materiály a waldorfské prvky. Děti zde pečou chleba, starají se o ovce a pracují v dílně. Panuje tu vřelá atmosféra. Učitelky se k dětem chovají s velkým respektem. Některé společné aktivity jsou však zatím málo pestré. Rodiče jsou vítanou součástí komunity.
Doporučení pro rodiče
- → Prohlédněte si zahradu a vybavení z přírodních materiálů.
- → Zeptejte se, jak učitelky přizpůsobují program různě starým dětem.
- → Zjistěte, jak často se ve školce konají společné slavnosti.
Učitelky se k dětem chovají velmi hezky. Respektují jejich potřeby a náladu. Děti hodně času tráví volnou hrou. Mohou péct housky nebo pracovat s vlnou. Společné činnosti jsou ale někdy pro všechny stejné. Starší děti se pak mohou nudit. Škola zatím málo střídá různé metody učení.
Zobrazit citace ze zprávy
„Silnou stránkou sledovaného předškolního vzdělávání byl trpělivý a laskavý přístup učitelek k dětem a respekt k jejich aktuálním potřebám."
„Převažovala frontální výuka se stejnou činností pro všechny děti."
Vedení má jasnou vizi. Chce školu směřovat k waldorfské cestě. Dokumenty jsou v pořádku. Ředitel ale zatím málo sleduje kvalitu práce učitelů. Chybí systém, jak výuku zlepšovat. Zprávy o fungování školy jsou spíše popisné. Neříkají jasně, co se má změnit. Metodická pomoc učitelům není nikde zapsaná.
Zobrazit citace ze zprávy
„Méně funkční je zatím nastavení hodnotícího systému."
„Zjišťování efektivity využívaných vzdělávacích strategií a metodické vedení pedagogů tak není průkazné."
Ve škole panuje vřelá a bezpečná atmosféra. Děti učitelkám důvěřují. Rodiče se aktivně zapojují do chodu školy. Společně slaví svátky a ovlivňují plány školy. Rituály a písničky dodávají dětem pocit klidu. Prostředí je klidné a plné přírodních materiálů. Děti se zde cítí spokojeně a uvolněně.
Zobrazit citace ze zprávy
„Školní vzdělávací program... klade důraz na zajištění bezpečného a vřelého prostředí ke vzdělávání dětí v duchu svobody, ale i respektu."
„Do slavností se aktivně zapojují rodiče dětí. Ti jsou významnými aktéry práce subjektu a aktivně ovlivňují její směřování."
Škola hlídá, aby se každé dítě cítilo dobře. Učitelé sledují rozvoj každého dítěte. Pokud má někdo potíže s mluvením, pomáhají mu individuálně. Děti si mohou odpočinout, kdykoliv potřebují. Systém podpory funguje spolehlivě. Učitelé vnímají potřeby dětí i bez oficiálních diagnóz. Záznamy o dětech vedou pravidelně.
Zobrazit citace ze zprávy
„Škola důsledně dbá na to, aby každé dítě bylo v mateřské škole spokojené a mělo zajištěné své momentální potřeby."
„U třech dětí... pedagogové vnímají, že potřebují podpůrná opatření. Ta jim nastavují prostřednictvím individuálních činností..."
Zázemí a vybavení
Školka sídlí ve vile se zahradou. Vybavení je z přírodních materiálů v tlumených barvách. Děti mají k dispozici truhlářský ponk, pec na chleba a zahradu s ovcemi.
Silné stránky
- • Laskavý a trpělivý přístup učitelek k dětem.
- • Úžasná zahrada s ovcemi a pecí na chleba.
- • Zapojení rodičů do slavností a chodu školky.
Oblasti ke zlepšení
- • Společné aktivity jsou někdy pro všechny děti stejné.
- • Málo pestré metody učení u začínajících učitelek.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Božkovské náměstí 576/2a326 00 Plzeň
Plzeň-město, Plzeňský kraj
Ředitel/ka
Vít Matas
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více