Křesťanská Základní škola a Mateřská škola Jana Husa
Šujanovo náměstí, Brno
Inspekce (před rokem)
Pro koho je škola
- ✓ Pro rodiny, které hledají malé a rodinné prostředí.
- ✓ Pro děti, které potřebují laskavý přístup a klidnou atmosféru.
- ✓ Pro rodiče, pro které jsou důležité křesťanské hodnoty.
Na co si dát pozor
- ! V pedagogickém sboru je vysoká fluktuace zaměstnanců.
- ! Školní zahrada je velmi malá a působí stísněně.
Kvalita školy
Školka nabízí rodinné prostředí založené na křesťanských hodnotách. Děti se zde cítí bezpečně a učí se úctě. Učitelky a asistentky tvoří sehraný tým, který dětem pomáhá. Problémem je ale časté střídání personálu. Také organizace obědů v cizí jídelně není pro děti ideální.
Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak škola řeší časté odchody učitelek.
- → Zjistěte, jak se vaše dítě cítí při obědech v jídelně.
- → Zeptejte se, jak učitelky přizpůsobují úkoly potřebám vašeho dítěte.
Vládne zde přátelská atmosféra a úcta k dětem. Učitelky vedou děti k dodržování pravidel a spolupráci. Většina připravených aktivit je ale pro všechny děti stejná. Škola nevyužívá výsledky pozorování dětí k úpravě výuky. Přechody na oběd do vzdálené jídelny nevyhovují nejmladším dětem.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učitelky a asistentky pedagoga tak děti účinně vedly k dodržování společně stanovených pravidel soužití"
„Plánované činnosti však byly jednotné pro všechny děti, nabídka méně reagovala na strukturu třídy."
Ředitelka má příliš mnoho funkcí a úkolů. To oslabuje systematické vedení mateřské školy. Učitelé a asistentky se ve školce velmi často střídají. Chybí jasný plán pro rozvoj pedagogů. Hospitace v hodinách jsou ojedinělé. Nemají jasné závěry pro zlepšení práce učitelek.
Zobrazit citace ze zprávy
„V důsledku kumulace funkcí a významného zatížení administrativními úkoly i přímou pedagogickou činností je obtížné zajistit systematické řízení"
„Nejslabší stránkou v řízení předškolního vzdělávání je výrazná fluktuace zaměstnanců."
Děti se v mateřské škole cítí bezpečně a spokojeně. Učitelé budují prostředí plné vzájemného respektu a pomoci. Malý počet dětí ve třídě umožňuje učitelkám individuální pozornost. Děti spolu hezky komunikují a jsou k sobě ohleduplné. Škola také pořádá mnoho akcí pro rodiče.
Zobrazit citace ze zprávy
„Cíleně vytváří přívětivé a harmonické prostředí, které odpovídá vzdělávací strategii a vymezeným hodnotovým principům."
„Děti se k sobě chovaly hezky, pomáhaly si a komunikovaly spolu."
Učitelky a asistentky tvoří sehraný tým při podpoře dětí. Pomáhají dětem s jiným mateřským jazykem i speciálními potřebami. Tato spolupráce pomáhá rozvíjet silné stránky každého dítěte. Škola respektuje potřebu odpočinku. Děti, které nespí, se mohou věnovat klidným náhradním činnostem.
Zobrazit citace ze zprávy
„Velmi účelná se jevila spolupráce asistentek pedagoga s učitelkami, která přispívala k individualizaci vzdělávání"
„Škola dostatečně respektovala individuální potřeby dětí v době jejich odpočinku"
Zázemí a vybavení
Třídy jsou vybaveny volně dostupnými hračkami a moderními pomůckami. Zahrada ve vnitrobloku je velmi malá a působí stísněně. Učitelky proto raději chodí s dětmi na hřiště v okolí.
Silné stránky
- • Učitelé mají k dětem velmi hezký a partnerský přístup.
- • Učitelky a asistentky skvěle spolupracují při podpoře dětí.
- • Škola se silně zaměřuje na rozvoj charakteru a hodnot.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelé a asistentky se ve školce velmi často střídají.
- • Všechny děti dostávají stejné úkoly bez ohledu na potřeby.
- • Organizace obědů v cizí jídelně nevyhovuje nejmenším dětem.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Šujanovo náměstí 356/160200.0 Brno
Brno-město, Jihomoravský kraj
Ředitel/ka
Mgr. Martina Horčicová
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více