Přeskočit na obsah

Speciální základní škola a Praktická škola, Ústí nad Labem, Pod Parkem 2788

Pod Parkem, Ústí nad Labem

střední Moderní Alternativní
Velmi pozitivní zjištění
Nadstandardní podpora žáků
23 žáků Kapacita 77%

Inspekce (před 7 lety)

Na základě inspekce z roku 2019

Pro koho je škola

  • Pro studenty, kteří potřebují individuální tempo a vlídné vedení.
  • Pro ty, kterým vyhovuje učení skrze praktické činnosti a terapie.

Na co si dát pozor

  • ! Poradenské centrum při škole bývá kvůli velkému zájmu klientů velmi vytížené.

Kvalita školy

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2019 (před 7 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.

Inspekce hodnotila: Střední Škola (Praktická Škola Jednoletá) Speciálně Pedagogické Centrum Školní Družina

Střední škola nabízí studentům velmi bezpečné a vlídné prostředí. Výuka se plně přizpůsobuje jejich potřebám a využívá moderní terapie. Vedení školy skvěle podporuje učitele v jejich náročné práci. Důraz leží na praktických dovednostech pro život a radosti z každého úspěchu. Všichni tu spolupracují jako jeden tým.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jaké konkrétní terapie může vaše dítě ve škole využívat.
  • Zjistěte možnosti praktického nácviku dovedností v zoologické zahradě.
  • Informujte se o nastavení individuálního vzdělávacího plánu pro vaše dítě.

Hodnocení z roku 2019. Aktuální situace se může výrazně lišit.

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Výuka se plně přizpůsobuje individuálním možnostem a tempu každého studenta. Učitelé pracují v týmu s asistenty, což zajišťuje intenzivní podporu ve třídě. Studenti se učí věci, které využijí v běžném životě. Časté střídání činností a využívání názorných pomůcek udržuje jejich pozornost. Učitelé studenty neustále povzbuzují a oceňují každý jejich pokrok.

Zobrazit citace ze zprávy

„Pedagogové promyšleně volili formy a metody práce, které vždy zohledňovaly specifické vzdělávací potřeby žáků a jejich individuální tempo."

„Vzdělávacím obsahem byla realizována praktická činnost, která vedla k získávání klíčových kompetencí žáků, které jsou přímo využitelné v praxi."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení školy řídí střední školu velmi zkušeně a s jasnou vizí. Pravidelně sleduje práci učitelů a poskytuje jim užitečnou zpětnou vazbu pro zlepšení. Ředitelka klade velký důraz na týmovou spolupráci. To vytváří tvořivé a klidné pracovní prostředí pro pedagogy i studenty. Vedení také modernizuje vybavení školy.

Zobrazit citace ze zprávy

„Řízení školy v součástech zajišťujících vzdělávání je realizováno na výborné úrovni, vychází z promyšleného delegování kompetencí na jednotlivé vedoucí."

„Na výborné úrovni je realizováno sledování úrovně kvality vzdělávání v rámci plánovaného kontrolního hospitačního systému s vytyčenými tematickými okruhy."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Škola vytváří bezpečné a velmi vlídné prostředí pro všechny studenty. Učitelé se studenty komunikují s respektem a přátelsky. Atmosféru doplňují speciální terapie, jako je zooterapie nebo arteterapie. Studenti mají mezi sebou dobré vztahy. Často se vzájemně oceňují a projevují radost z úspěchů druhých i svých vlastních.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vzdělávání probíhalo ve vlídné a podporující atmosféře, samozřejmostí bylo průběžné zařazování podpůrných terapií v rámci systému ucelené rehabilitace."

„Pravidelná komunikace vedení školy s pedagogy se pozitivně promítá do příjemné pracovní a tvořivé atmosféry."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Podpora studentů je systémová, velmi silná a komplexní. Každý student má svůj podrobný plán rozvoje, který učitelé pravidelně vyhodnocují. Škola nabízí širokou škálu terapií a úzce spolupracuje s odborníky z poradenského centra. Studentům se zdravotními potížemi škola umožňuje prodloužení studia. To jim pomáhá školu úspěšně a v klidu dokončit.

Zobrazit citace ze zprávy

„V rámci individuálního přístupu některým žákům vhodně umožněno prodloužené vzdělávání. Jedná se o účinný nástroj, který žákům zvyšuje reálnou možnost dokončit vzdělání."

„Tým je tvořen dvěma výchovnými poradci a školními metodiky prevence. Spolu s vedením školy se také schází pravidelně k řešení problémů."

Zázemí a vybavení

Budovy školy jsou modernizované a skvěle vybavené pro praktickou výuku i relaxaci. Studenti využívají keramickou dílnu, bazén, rehabilitační místnost a cvičnou kuchyni. Škola úzce spolupracuje se zoologickou zahradou, kde probíhá praktický výcvik studentů v reálném prostředí.

Silné stránky

  • Učitelé se studenty komunikují velmi přátelsky a s velkým respektem.
  • Výuka se plně přizpůsobuje potřebám a možnostem každého jednotlivého studenta.
  • Škola využívá moderní terapie jako zooterapii nebo arteterapii přímo ve výuce.

Oblasti ke zlepšení

  • Zpráva neuvádí žádné zásadní slabiny v péči o studenty střední školy.

Unikátní vlastnosti

Pravidelná výuka a praktický výcvik studentů probíhá v ústecké zoologické zahradě. Studenti využívají pro komunikaci speciální piktogramy, znaky a komunikační deníky.
Škola využívá moderní přístupy zaměřené na individuální potřeby a praktické dovednosti studentů. Do výuky pravidelně zařazuje alternativní formy komunikace a speciální terapie. Celý koncept školy funguje na principu průvodcovství a podpory samostatnosti studentů.

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Pod Parkem 2788/2
40011.0 Ústí nad Labem
Ústí nad Labem, Ústecký kraj

Ředitel/ka

Mgr. Bc. Martina Brhelová

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více