Přeskočit na obsah

Montessori mateřská škola Klíček

Klatovská, Brno

mateřská Soukromá Moderní Montessori
Celkové hodnocení ČŠI Pozitivní zjištění

Poslední inspekční zpráva je staršího data — hodnocení berte orientačně.

Nadstandardní podpora dětí
39 dětí Kapacita 81%

Inspekce (před 6 lety)

Na základě inspekce z roku 2020

Pro koho je škola

  • ✓ Děti, které potřebují klidné prostředí pro rozvoj samostatnosti.
  • ✓ Rodiče, kteří hledají respektující přístup a úzkou spolupráci.

Na co si dát pozor

  • ! Aktivity pro nejstarší děti nejsou vždy šité na míru.

Kvalita školy

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2020 (před 6 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání (Mateřská Škola) Školní Jídelna-Výdejna

Malá školka s rodinnou atmosférou sází na Montessori přístup. Děti tu najdou bezpečné prostředí a učí se samostatnosti. Velký počet učitelek zajišťuje, že dítě vždy najde pomoc. Respektující přístup dospělých vytváří velmi klidnou náladu pro učení. Analýza se týká pouze mateřské školy.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelky připravují starší děti na školu.
  • Zjistěte si, jaké Montessori pomůcky bude vaše dítě používat.
  • Sledujte, jak se vaše dítě učí hodnotit svou práci.

Hodnocení z roku 2020. Aktuální situace se může výrazně lišit.

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Děti mají velkou svobodu při výběru svých činností. Učitelky vystupují jako trpěliví průvodci a respektují děti. Děti pracují vlastním tempem s připravenými pomůckami. Celkový přístup rozvíjí samostatnost a soustředění. Škola vytváří podnětné prostředí, kde se děti učí s radostí.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vzdělávání dětí probíhalo ve vstřícné a otevřené atmosféře. Učitelky k dětem přistupovaly s vysokou mírou tolerance a důvěry."

„Založeny byly zejména na individuální práci s Montessori pomůckami, které si dětí vybíraly spontánně."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení školy vytvořilo stabilní tým, který sdílí stejnou vizi. Ředitelka podporuje spolupráci a otevřenou komunikaci mezi zaměstnanci. Slabinou je ale nedostatečná kontrola kvality výuky. Ředitelka málo chodí do hodin. To brání systematickému zlepšování práce s dětmi, zejména u předškoláků.

Zobrazit citace ze zprávy

„Ke spolupracující atmosféře ve škole přispíval otevřený přístup ředitelky k učitelkám a pravidelná společná jednání."

„Výstupy z hodnocení, včetně ojediněle prováděné hospitační činnosti, poskytovaly málo informací pro další zvyšování kvality."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve škole panuje rodinná a velmi přátelská atmosféra. Učitelky jdou dětem příkladem v laskavém chování. Rodiče jsou vítanými partnery školy. Škola s nimi aktivně sdílí informace o pokrocích dětí. To buduje silnou důvěru mezi rodinou a školou.

Zobrazit citace ze zprávy

„Partnerské vztahy a vstřícná, respektující komunikace mezi všemi účastníky vzdělávání vytvářejí pozitivní klima školy."

„Velkou pozornost MŠ věnuje rozvoji a zkvalitňování vztahů se zákonnými zástupci dětí."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Díky vysokému počtu učitelek dostávají děti pozornost, když ji potřebují. Učitelky trpělivě reagují na potřeby každého dítěte. Podporují jejich sebedůvěru a radost z úspěchu. Přítomnost více pedagogů zajišťuje, že žádné dítě nezůstane bez pomoci nebo povzbuzení.

Zobrazit citace ze zprávy

„Po většinu dne souběžně působilo více učitelek... což plně umožňovalo individualizované vzdělávání dětí."

„Často používané pochvaly a povzbuzování posilovaly sebedůvěru dětí a umožňovaly jim zažít pocit úspěchu."

Zázemí a vybavení

Třída nabízí množství specifických Montessori pomůcek s volným přístupem dětí. Škola využívá také promyšlenou zahradu pro učení o přírodě. Celkové zázemí i personální zajištění jsou na velmi dobré úrovni.

Silné stránky

  • • Velký počet učitelek umožňuje věnovat se každému dítěti zvlášť.
  • • Učitelky jdou dětem příkladem v laskavém a uctivém chování.
  • • Děti se díky speciálním pomůckám učí pracovat velmi samostatně.

Oblasti ke zlepšení

  • • Společné aktivity pro předškoláky učitelky málo přizpůsobují jednotlivcům.
  • • Děti se zatím málo učí samy hodnotit své pokroky.

Unikátní vlastnosti

Nadstandardní počet učitelek, které se dětem věnují současně. Zahrada je promyšleně upravená pro poznávání přírody dětmi.
Škola důsledně uplatňuje Montessori pedagogiku zaměřenou na samostatnost dětí. Učitelky fungují jako průvodci v připraveném prostředí. Děti si samy vybírají činnosti a pracují v respektující atmosféře. Výuka se soustředí na dovednosti pro život.

Poloha školy



Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Klatovská 427/18
602 00 Brno
Brno-město, Jihomoravský kraj

Kontakt

420 778 499, 904 info@msklicek.org Navštívit web školy

Ředitel/ka

Bc. Iva Čapková

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více