Přeskočit na obsah

Mateřská škola 1. olomoucká sportovní

Karafiátová, Olomouc

mateřská Soukromá Jiná Tradiční
Standardní
Nadstandardní podpora dětí
56 dětí Kapacita 93%

Inspekce (před 7 lety)

Na základě inspekce z roku 2019

Pro koho je škola

  • ✓ Pro aktivní děti, které milují pohyb a různorodé sportovní hry.
  • ✓ Pro děti se speciálními potřebami, které hledají velmi laskavé prostředí.

Na co si dát pozor

  • ! Čas strávený venku bývá často zkrácen na úkor cvičení v tělocvičně.
  • ! Učení probíhá spíše podle pevného plánu než podle zájmů dětí.

Kvalita školy

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2019 (před 7 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Školní Jídelna

Tato školka se zaměřuje hlavně na pohyb a sport. Děti tu pravidelně plavou, bruslí nebo cvičí v tělocvičně. Panuje zde velmi přátelská a laskavá atmosféra. Učitelky skvěle pomáhají dětem, které potřebují zvláštní péči. Škola by ale mohla více podporovat samostatnost dětí a lépe využívat jejich zájmy.

Doporučení pro rodiče

  • → Zeptejte se, jak často tráví děti čas venku na čerstvém vzduchu.
  • → Zjistěte, zda učitelky přizpůsobují program konkrétním zájmům a potřebám vašeho dítěte.

Hodnocení z roku 2019. Aktuální situace se může výrazně lišit.

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelky nabízejí dětem mnoho zajímavých sportovních činností, které děti baví. Výuka atletiky je velmi kvalitní a respektuje věk dětí. V běžných hodinách se ale málo přizpůsobují potřebám jednotlivců. Děti mají omezený prostor pro vlastní volbu a rozvoj zvídavosti. Pedagogický styl je spíše tradiční a řízený dospělými.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vzdělávací obsah výukového bloku pro ně byl zajímavý, odpovídal výukovým specifikům dětí předškolního věku i jejich individuálním potřebám a možnostem."

„Pedagogický styl práce byl založený na principu diferenciace dle věku a obtížnosti, méně na individuální volbě, která by děti směrovala ke zvídavosti."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení vytváří přátelské prostředí a podporuje vzdělávání týmu. Ředitelka má ale málo zkušeností s mateřskými školami. Kontrola výuky je spíše formální a učitelky nedostávají rady, jak se zlepšit. Ve sboru chybí zkušení učitelé, kteří by pomohli začínajícím kolegyním. Vše funguje, ale chybí hlubší rozvoj pedagogiky.

Zobrazit citace ze zprávy

„Ředitelka však při svém řízení školy klade důraz na vzájemnou spolupráci, respekt, úctu a přátelské vztahy všech účastníků vzdělávání."

„Její hospitační činnost má formální charakter, neposkytuje učitelkám zpětnou vazbu a nepřispívá ke zkvalitňování jejich vzdělávacího působení."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve školce vládne klidná a bezpečná atmosféra založená na vzájemném respektu. Děti i dospělí spolu mluví otevřeně a přátelsky. Vstup do budovy je dobře zabezpečený. Děti se při sportu učí pravidlům fair play a vzájemné pomoci. Zpráva však neuvádí příklady, kdy by děti samy ovlivňovaly dění ve školce.

Zobrazit citace ze zprávy

„Průběh vzdělávání byl ovlivňován vstřícnou a přátelskou komunikací učitelek a ostatních pedagogů s dětmi."

„Vzdělávání probíhalo v pohodě, klidu a beze spěchu; učitelky jej plánovaly tak, aby děti mohly prožívat chvíle radosti a pohody."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Škola vyniká v péči o děti se speciálními potřebami. Učitelky a asistentky k nim přistupují s velkým pochopením. Pomáhají jim se snadno zapojit mezi ostatní kamarády. Pro tyto děti vytvářejí funkční plány na míru. Slabinou je však slabší využívání záznamů o vývoji u ostatních dětí pro plánování jejich rozvoje.

Zobrazit citace ze zprávy

„Všechny učitelky i asistentky pedagoga přistupovaly k dětem se SVP laskavě a empaticky."

„Byly využívány účinné vzdělávací strategie podporující přirozené začlenění mezi ostatní děti."

Zázemí a vybavení

Třídy jsou čisté a nápaditě vyzdobené dětskými pracemi. Děti mají k dispozici školní zahradu a moderní tělocvičnu v sousední budově. Jídlo zajišťuje nemocnice a je doplněno o ovocný bufet.

Silné stránky

  • • Mimořádně pestrá nabídka sportů jako plavání, tenis nebo bruslení.
  • • Velmi citlivý a empatický přístup k dětem se speciálními potřebami.

Oblasti ke zlepšení

  • • Vedení nedává učitelkám dostatečnou zpětnou vazbu pro jejich další růst.
  • • Školka málo podporuje přirozenou zvídavost a samostatné rozhodování dětí.

Unikátní vlastnosti

Pravidelné lekce atletiky pod vedením profesionálního trenéra přímo v tělocvičně. Široká škála doplňkových aktivit od in-line bruslí až po hru na koloběžkách.
Školka se zaměřuje na sportovní rozvoj dětí. Pedagogický styl je spíše klasický. Učitelky řídí program a méně podporují samostatnou volbu dětí. Výuka probíhá podle pevnějšího plánu.

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Karafiátová 895/3a
779 00 Olomouc
Olomouc, Olomoucký kraj

Kontakt

420 604 202, 860 ms-1olsportovni@seznam.cz

Ředitel/ka

Mgr. Helena Sedláčková

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více