Mateřská škola Orangery
Národních hrdinů, Praha
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2019 (před 7 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Analýza se týká pouze mateřské školy. Škola nabízí příjemné rodinné prostředí s důrazem na angličtinu. Rodilí mluvčí se dětem věnují po celý den. Kvalita výuky se ale v jednotlivých třídách liší. Vedení školy málo pomáhá učitelům se zlepšovat. Děti se zde cítí bezpečně. Podpora nejmladších dětí je velmi citlivá.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro rodiče, kteří hledají bilingvní prostředí s angličtinou.
- ✓ Pro děti od dvou let díky citlivému přístupu učitelů.
- ✓ Pro rodiny preferující menší kolektiv a rodinnou atmosféru.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Vedení školy nedostatečně kontroluje kvalitu práce jednotlivých učitelů.
- ! Sledování pokroků dětí v učení není dostatečně pravidelné.
💪 Silné stránky
- • Rodilí mluvčí přirozeně rozvíjejí angličtinu dětí po celý den.
- • Škola má přátelskou atmosféru a učitelé jednají s dětmi partnersky.
- • Učitelé v jedné třídě skvěle využívají moderní program Začít spolu.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Kvalita výuky se v jednotlivých třídách velmi liší.
- • Učitelé často dávají všem dětem stejné úkoly bez rozdílu věku.
- • Děti někdy jen pasivně poslouchají místo vlastního objevování.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, v jaké třídě bude vaše dítě.
- → Zjistěte, jak učitelé přizpůsobují program různě starým dětem.
- → Prověřte si, zda má škola vhodné židle pro vaše dítě.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Hodnocení z roku 2019. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Kvalita výuky
Výuka v angličtině s rodilými mluvčími funguje velmi dobře. Někde učitelé využívají skvělé moderní metody a děti samy objevují svět. V jiných třídách je ale přístup zastaralý. Děti tam jen pasivně přijímají informace. Učitelé často nepřizpůsobují úkoly různě starým dětem v jedné skupině.
Zobrazit citace ze zprávy
„Průběh vzdělávání probíhá v přátelské atmosféře školy rodinného typu, vyznačuje se partnerským, empatickým přístupem i vstřícnou komunikací."
„Důsledkem toho byla minimální nebo žádná diferenciace úkolů vzhledem k jejich věku a schopnostem."
Vedení školy
Vedení školy čelí fluktuaci učitelů. Bohužel však dostatečně nekontroluje kvalitu jejich práce. Zápisy z hodin neobsahují hlubší rozbor. Chybí pomoc učitelům při zlepšování metod. Kvůli tomu je úroveň výuky v každé třídě jiná. To může mít dopad na celkový rozvoj dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Záznamy z hospitací postrádají objektivní analýzu stavu, na základě které by docházelo k identifikaci vzdělávacích rizik"
„Méně pozornosti je věnováno i metodické podpoře učitelského sboru a sdílení osvědčených pedagogických postupů."
Školní klima
Škola působí jako rodina a vládne v ní příjemná nálada. Učitelé se k dětem chovají empaticky a jako k partnerům. Děti si mezi sebou pomáhají a dodržují domluvená pravidla. Bezpečí dětí hlídá moderní elektronický systém. Rodiče se mohou aktivně zapojit do dění ve škole.
Zobrazit citace ze zprávy
„Věkově smíšené uspořádání s malým počtem dětí ve třídách pozitivně ovlivňuje jejich vzájemné vztahy."
„Děti respektují pravidla soužití v kolektivu, přirozeně si pomáhají, přijímají pokyny pedagogů."
Podpora žáků
Učitelé velmi citlivě přistupují k potřebám nejmladších dvouletých dětí. Škola spolupracuje s odborníky, jako jsou psychologové nebo logopedi. Sledování pokroků dětí je ale nesystematické. Chybí jasné plány, jak dál rozvíjet každé jednotlivé dítě. Podpora je tak spíše běžná než cílená.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vzdělávání dětí od dvou let v přirozeném bilingvním prostředí bylo velmi citlivě přizpůsobeno všem zvláštnostem dané věkové skupiny."
„Strukturované záznamy však v mnoha případech neposkytují dostatečné údaje pro stanovení krátkodobých cílů"
Zázemí a vybavení
Děti se učí ve dvou budovách s dostatkem hraček a pomůcek. Škola má elektronický systém pro bezpečný vstup do budovy. V době inspekce chyběla zahrada, proto děti chodily na procházky do parku.
👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 181024560)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2024
Věkové složení dětí k 30. 9. 2024
| Podíl předškolních dětí | 47% |
| Má děti mladší 3 let | Ne |
Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100.0% |
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2019-02-06
Komplexní inspekce
Analýza se týká pouze mateřské školy. Škola nabízí příjemné rodinné prostředí s důrazem na angličtinu. Rodilí mluvčí se dětem věnují po celý den. Kvalita výuky se ale v jednotlivých třídách liší. Vede...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Orangery je soukromá vzdělávací síť v Dolních Počernicích, Dejvicích a Dobřichovicích, která nabízí ucelenou péči od jeslí a dětských skupin až po základní školu. Instituce se zaměřuje na individuální rozvoj dítěte v rodinném prostředí s výrazným důrazem na pobyt v přírodě a bilingvní vzdělávání.
Adresa
Národních hrdinů 3919012 Praha
Hlavní město Praha
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více