Přeskočit na obsah

Mateřská škola Vestec

U Hřiště, Vestec

mateřská Moderní
Velmi pozitivní zjištění
Nadstandardní podpora dětí
119 dětí Kapacita 85%

Inspekce (před 5 lety)

Pro koho je škola

  • ✓ Pro děti, které potřebují laskavý a individuální přístup.
  • ✓ Pro rodiny hledající moderní školku s respektujícím prostředím.
  • ✓ Pro děti s jiným mateřským jazykem díky výborné podpoře.

Na co si dát pozor

  • ! Zeptejte se, jak učitelky plánují rozvoj konkrétně pro vaše dítě.

Kvalita školy

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Školní Jídelna

Školka nabízí dětem bezpečné a podnětné prostředí s velmi vstřícným přístupem učitelek. Děti mají možnost se samostatně rozhodovat a učit se skrze vlastní prožitky. Důraz kladou na vzájemný respekt a podporu samostatnosti. Skvěle se zde daří zapojovat i děti, které mluví jiným jazykem.

Doporučení pro rodiče

  • → Prohlédněte si školní zahradu s hmatovou stezkou a hmyzím domečkem.
  • → Zeptejte se, jak probíhá jazyková příprava pro děti.
  • → Informujte se o možnostech zapojení rodičů do školních témat.
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelky vedou děti k samostatnosti a vlastnímu rozhodování skrze prožitkové učení. Využívají moderní nástroje jako je sebehodnocení nebo práce s chybou. Děti mají velký prostor pro prezentaci vlastních zážitků. Učitelky také aktivně zapojují děti do přípravy činností a podporují jejich přirozenou zvídavost a kreativitu v bezpečném prostředí.

Zobrazit citace ze zprávy

„Využívané příležitosti k sebehodnocení i k práci s chybou napomáhaly u dětí formovat pozitivní sebepojetí."

„Mladším dětem napomáhala v orientaci v prostředí MŠ přehledná a jasná organizace vzdělávání včetně funkčních orientačních bodů."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ředitelka úspěšně buduje pozitivní atmosféru a funkční systém řízení. Pružně reaguje na potřeby dětí, například úpravou složení tříd pro lepší přípravu předškoláků. Podporuje vzdělávání týmu a sdílení zkušeností mezi učitelkami. Vedení školy také zajišťuje nadstandardní materiální podmínky a moderní vybavení pro všestranný rozvoj dětí.

Zobrazit citace ze zprávy

„Prioritou ředitelky je vytvořit ve škole pozitivní klima pro vzdělávání, z inspekčního zjišťování vyplynulo, že se jí to daří."

„V souvislosti se zavedením povinného předškolního vzdělávání ředitelka pružně zareagovala a upravila organizaci MŠ tak, že dvě třídy jsou homogenní."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve školce panuje velmi přátelská atmosféra založená na vzájemné úctě a empatii. Děti se cítí bezpečně a s důvěrou se obracejí na dospělé. Učitelky naslouchají potřebám dětí a podporují jejich sebevědomí i radost z objevování světa. Škola také aktivně spolupracuje s rodiči a místní komunitou.

Zobrazit citace ze zprávy

„Dospělí k dětem přistupovali s úctou, empaticky reagovali na jejich potřeby, což se odráželo v důvěře dětí k nim."

„Vstřícný přístup pedagogů k dětem vytváří pro děti bezpečné fyzické i psychické prostředí s pozitivním dopadem na jejich vzdělávání."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Škola poskytuje nadstandardní pomoc dětem se speciálními potřebami i dětem s jiným mateřským jazykem. Spolupráce učitelek s asistenty a speciální pedagožkou funguje výborně. Individuální přístup a konkrétní zpětná vazba pomáhají každému dítěti zažít úspěch. Škola také efektivně využívá individuální vzdělávací plány a pravidelně vyhodnocuje skutečné pokroky dětí.

Zobrazit citace ze zprávy

„Škola využívá svých bohatých zkušeností ze vzdělávání dětí s odlišným mateřským jazykem a rozšiřuje je o další účinné formy."

„Výborná součinnost učitelek s asistenty pedagoga vytvářela pro děti ve všech třídách bezpečné prostředí a umožňovala kvalitní vzdělávání dětí se speciálními potřebami."

Zázemí a vybavení

Školka má moderně zařízené vnitřní prostory s bohatým výběrem didaktických pomůcek a hraček. K budově patří zahrada s hracími prvky, hmatovou stezkou a hmyzím domečkem. Třídy jsou vybaveny klimatizací a ozonizéry pro zdravé prostředí.

Silné stránky

  • • Vstřícná a partnerská komunikace mezi učitelkami a dětmi.
  • • Moderní metody podporující samostatnost a sebehodnocení dětí.
  • • Výborné zázemí a vybavení pro různorodé aktivity.
  • • Systematická a úspěšná pomoc dětem s jiným mateřským jazykem.

Oblasti ke zlepšení

  • • Pedagogické záznamy u všech dětí neobsahují vždy konkrétní plány.
  • • Děti tráví odpočinek a klidové aktivity celé v pyžamech.

Unikátní vlastnosti

Rozsáhlý environmentální projekt S pavoučkem Duháčkem. Vlastní zahrada s moderními prvky pro objevování přírody. Pravidelné zapojování dětí do vyprávění pohádek pro ostatní.
Učitelky využívají moderní prvky jako je sebehodnocení a práce s chybou. Komunikace s dětmi je partnerská a respektující. Škola se zaměřuje na prožitkové učení. Aktivně také rozvíjí environmentální výchovu a samostatnost dětí.

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

U Hřiště 576
252 42 Vestec
Praha-západ, Středočeský kraj

Kontakt

420 602 301, 212 msvestec@seznam.cz

Ředitel/ka

Mgr. Dita Klímová

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více