Mateřská škola HAPPY DAY
Dvořákova, Frýdlant nad Ostravicí
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Tato mateřská škola nabízí dětem bezpečné a rodinné prostředí. Tato analýza se týká mateřské školy. Učitelky mluví s dětmi částečně v angličtině. Děti se učí v jedné společné třídě, kde si vzájemně pomáhají. Škola má skvělou zahradu pro pohyb i zkoumání přírody. Učitelé by mohli lépe přizpůsobovat úkoly šikovnějším dětem.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro děti, které potřebují klidné a rodinné prostředí.
- ✓ Pro rodiče, kteří chtějí, aby se děti přirozeně setkávaly s angličtinou.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Starší děti mohou mít v některých chvílích příliš jednoduché úkoly.
💪 Silné stránky
- • Velmi přátelská a bezpečná atmosféra s empatickým přístupem.
- • Bilingvní komunikace v angličtině během celého dne.
- • Moderní zahrada s prvky pro aktivní pohyb a zahradničení.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Chybí úkoly s různou náročností pro talentované děti.
- • Děti dostávají málo konkrétní zpětné vazby o svém pokroku.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelky vybírají úkoly pro starší nebo nadané děti.
- → Chtějte vědět, jak se dozvíte o konkrétních pokrocích vašeho dítěte.
- → Prohlédněte si moderní zahradu a herní prvky pro děti.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
Učitelky mluví na děti anglicky, což je velký bonus. Děti mají hodně času na hraní i řízené aktivity s Montessori prvky. Výuka je propojená s běžným životem a přírodou. Problémem je, že úkoly jsou často pro všechny stejné. Šikovnější děti tak nedostávají dostatečné výzvy pro svůj rozvoj.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učitelky využívaly znalost anglického jazyka k obohacení vzdělávací nabídky částečně bilingvním přístupem."
„V nabídce aktivit však scházela širší škála náročnosti, která by více zohlednila individuální charakteristiku zrání."
Vedení školy
Vedení školky úspěšně buduje tým založený na důvěře a spolupráci. To se přímo odráží v klidném chodu celé školy. Ředitelka pravidelně kontroluje práci učitelek a dává jim užitečné rady. Rodiče a zaměstnanci spolu dobře vycházejí. Škola má jasný směr a stále se materiálně vylepšuje.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ředitelka klade důraz na vytváření pozitivního pracovního klimatu, dobré mezilidské vztahy a důvěru."
„Systematicky podporuje týmovou spolupráci nejen učitelek, ale také správních zaměstnanců, což má pozitivní dopad na kvalitu."
Školní klima
Atmosféra ve školce je velmi příjemná a přátelská. Děti různého věku si spolu hrají a učí se od sebe. Díky tomu jsou k sobě empatické a téměř se nehádají. Škola vytváří pocit domova i díky nabídce jídla pro ranní ptáčata. Děti se zde cítí přijímané a bezpečné.
Zobrazit citace ze zprávy
„Uspořádání třídy do věkově smíšené skupiny přirozeně podporovalo rozvoj sociálních dovedností a vzájemné učení dětí."
„V průběhu inspekční činnosti nebyly zaznamenány konfliktní situace mezi dětmi, dokázaly si vzájemně pomáhat."
Podpora žáků
Učitelky se o děti starají s citem a podporují jejich samostatnost. Školka spolupracuje s fyzioterapeutem, který hlídá správné držení těla dětí. Vycházejí vstříc i dětem se speciální dietou. Systém pro sledování pokroků jednotlivých dětí je ale spíše ústní. To může bránit přesnější podpoře konkrétních potřeb každého dítěte.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učitelky dovedly citlivě reagovat na individuální potřeby dětí, podporovaly jejich samostatnost u stolování, při sebeobsluze."
„Dítěti, jehož zdravotní stav vyžaduje dietní stravování, škola toto individuálně umožňuje."
Zázemí a vybavení
Škola má moderně vybavenou třídu s ergonomickým nábytkem a Montessori pomůckami. Zahrada je nově zařízená trampolínou, lanovou pyramidou a altánem. Děti na zahradě také pěstují borůvky a jahody. Ve škole chybí moderní digitální technika pro výuku.
👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 181027062)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2024
Věkové složení dětí k 30. 9. 2024
| Podíl předškolních dětí | 43% |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100.0% |
| Mladší 3 let | 100.0% |
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2022-05-11
Komplexní inspekce
Tato mateřská škola nabízí dětem bezpečné a rodinné prostředí. Tato analýza se týká mateřské školy. Učitelky mluví s dětmi částečně v angličtině. Děti se učí v jedné společné třídě, kde si vzájemně po...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Mateřská škola HAPPY DAY je moderní jednotřídní školka s rozšířenou výukou angličtiny, která ve svém vzdělávacím programu kombinuje prvky Montessori pedagogiky a Metodu dobrého startu. Zakládá si na individuálním přístupu, respektující komunikaci a vytváření podnětného prostředí pro radostné objevování světa.
Adresa
Dvořákova 78073911 Frýdlant nad Ostravicí
Moravskoslezský kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více