Soukromá mateřská škola Zvoneček, Karlík
K Třešňovce, Karlík
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2019 (před 7 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Školka nabízí bezpečné prostředí postavené na Montessori principech. Analýza se týká mateřské školy. Děti se zde učí samostatnosti v přátelské atmosféře. Učitelé vystupují jako partneři a respektují tempo dětí. Školka má kvalitní pomůcky a krásnou zahradu. Organizace dne má ale nedostatky v plánování kroužků. Celkově jde o velmi podnětné místo pro rozvoj dětí.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro děti, které potřebují klid a respekt.
- ✓ Pro rodiče hledající Montessori pedagogiku a samostatnost.
- ✓ Pro děti vyžadující individuální tempo a podporu.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Kroužky angličtiny občas zkracují dětem čas na čerstvém vzduchu.
- ! Odborná kvalifikace u všech zaměstnanců nebyla v době kontroly úplná.
💪 Silné stránky
- • Partnerský přístup a vzájemná důvěra mezi dospělými a dětmi.
- • Výborné využití Montessori pomůcek pro rozvoj dětí.
- • Úspěšná podpora samostatnosti a odpovědnosti u dětí.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Některé kroužky nevhodně narušují čas určený pro pobyt venku.
- • Nedostatečné personální zajištění kvalifikovanými učitelkami po celou dobu.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak školka plánuje angličtinu a pobyt venku.
- → Zjistěte, kteří učitelé se dětem věnují v odpoledních hodinách.
- → Prohlédněte si vybavení tříd a Montessori pomůcky.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Hodnocení z roku 2019. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Kvalita výuky
Učitelé skvěle využívají Montessori pomůcky v běžných situacích. Děti si vybírají činnosti podle vlastního zájmu a učí se samostatnosti. Pedagogové vystupují jako průvodci a respektují tempo každého dítěte. Výuka v angličtině probíhá přirozeně během dopoledne. Děti jsou v učení aktivní a projevují radost. (45 slov)
Zobrazit citace ze zprávy
„K naplňování stanovených vzdělávacích záměrů prostřednictvím prožitku a činností účinně napomáhalo využívání podnětných účelových pomůcek."
„Učitelky respektovaly jejich tempo a podporovaly samostatnost."
Vedení školy
Vedení školy udržuje jasnou vizi a Montessori směřování. Spolupráce v týmu funguje dobře na osobní bázi. Inspekce ale odhalila chyby v organizaci času. Angličtina a příprava předškoláků nevhodně narušují režim dne. Vedení také plně nezajistilo kvalifikované učitelky po celou pracovní dobu. (46 slov)
Zobrazit citace ze zprávy
„Úroveň řízení a jeho organizační struktura odpovídá škole daného typu a velikosti."
„Vyhodnocování správnosti přijímaných opatření... není dostatečné, což se projevilo zejména v organizaci vzdělávání."
Školní klima
Ve školce panuje velmi příjemná a klidná atmosféra. Dospělí i děti si navzájem důvěřují a respektují se. Pravidelné rituály a společná pravidla pomáhají budovat dobré vztahy. Díky tomu se zde děti cítí bezpečně a spokojeně. Škola prokazatelně minimalizuje riziko konfliktů. (44 slov)
Zobrazit citace ze zprávy
„V obou třídách se ve vztazích mezi dospělými i mezi dětmi projevovala vzájemná důvěra, tolerance a ohleduplnost."
„K prevenci rizikového chování... účinně napomáhá společné nastavení pravidel vzájemného chování a komunikace."
Podpora žáků
Škola příkladně pečuje o děti se speciálními potřebami. Zajišťuje jim individuální plány, asistenty i speciální pomůcky. Pravidelně spolupracuje s odborníky, jako jsou logopedi nebo speciální pedagogové. Rodiče dostávají podrobné informace o pokrocích svých dětí. Systém podpory je konkrétní a prokazatelně dětem pomáhá. (48 slov)
Zobrazit citace ze zprávy
„Pro dítě se SVP vytvořila ředitelka podmínky... zajistila zpracování individuálního vzdělávacího plánu, nákup speciálních pomůcek."
„Účinnost poskytované podpory a jeho pokroky jsou soustavně sledovány a vyhodnocovány ve spolupráci MŠ, zákonných zástupců a ŠPZ."
Zázemí a vybavení
Školka nedávno vybudovala druhou třídu přizpůsobenou mladším dětem. Zahrada má nové herní prvky pro aktivní pohyb. Děti také pravidelně využívají místní tělocvičnu a okolní přírodu.
👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 181028531)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2024
Věkové složení dětí k 30. 9. 2024
| Podíl předškolních dětí | 25% |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100.0% |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100.0% |
| Mladší 3 let | 100.0% |
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2019-06-18
Komplexní inspekce
Školka nabízí bezpečné prostředí postavené na Montessori principech. Analýza se týká mateřské školy. Děti se zde učí samostatnosti v přátelské atmosféře. Učitelé vystupují jako partneři a respektují t...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Česko-anglická Montessori mateřská škola Zvoneček v Karlíku poskytuje vzdělávání pro děti od 2,5 do 6 let založené na principech Montessori pedagogiky. Klade důraz na individuální rozvoj dítěte, bilingvní prostředí a úzkou spolupráci s rodinou prostřednictvím workshopů či pravidelných zpráv o pokrocích. Školka nabízí celodenní provoz a bohatou nabídku odpoledních kroužků a mimoškolních aktivit.
Adresa
K Třešňovce 6425229 Karlík
Středočeský kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více