Mateřská škola Minisvět U Krtečka
Pod Haldou, Beroun
Inspekce (před rokem)
Pro koho je škola
- ✓ Děti, které potřebují menší kolektiv a laskavé prostředí.
- ✓ Rodiny hledající školku s rodinnou atmosférou a vřelými vztahy.
Na co si dát pozor
- ! Většina učitelek nemá potřebné vzdělání pro práci s dětmi.
- ! Na školní zahradě se nacházejí nebezpečná místa pro hraní.
Kvalita školy
Malá soukromá školka nabízí dětem velmi vřelé a bezpečné prostředí. Vztahy mezi dospělými a dětmi jsou příkladné a přátelské. Výuka je ale zastaralá a děti jen pasivně přijímají informace. Vedení školy málo pomáhá učitelům s kvalitou práce. Chybí také sledování individuálních potřeb a pokroků dětí.
Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelé sledují individuální pokroky vašeho dítěte.
- → Ověřte si, zda jsou již herní prvky na zahradě bezpečné.
- → Zjistěte, jak často děti tvoří vlastní věci podle své fantazie.
Učitelé používají hlavně zastaralé metody a dětem předávají jen hotové informace. Děti mají velmi málo příležitostí samy tvořit nebo něco zkoumat. Činnosti na sebe často nenavazují a chybí jim jasný cíl. Rozvoj samostatnosti při jídle nebo hygieně je velmi omezený.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vzdělávací činnosti byly převážně zaměřeny na předávání hotových poznatků, přičemž prostor pro tvořivost, experimentování a aktivní učení zůstal omezený."
„Příprava učitelek nebyla vždy dostatečně promyšlená, chyběly podpůrné vizuální materiály pro lepší porozumění obsahu."
Vedení školy dostatečně nepomáhá učitelům zlepšovat jejich práci. Chybí kontrola kvality výuky i jasné vedení nezkušených kolegů. Ředitelka také neřeší chybějící vzdělání u většiny zaměstnanců. To vede k tomu, že každé pracoviště funguje jinak a úroveň výuky klesá.
Zobrazit citace ze zprávy
„Tato nesystematičnost pramenila mimo jiné z absence odborné a metodické podpory ze strany ředitelky."
„Ředitelka školy neuplatňuje aktivní přístup k systematickému zajištění odborně kvalifikovaných pedagogických pracovníků."
Atmosféra ve školce je velmi příjemná a klidná. Děti vidí u dospělých vzor slušného chování a vzájemné pomoci. Pravidla jsou pro děti srozumitelná díky obrázkům ve třídách. Školka je bezpečným místem, kde se děti cítí dobře a spokojeně.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ve třídách byly patrné vstřícné vztahy mezi pedagogickými pracovníky, jejichž vzájemná spolupráce sloužila dětem jako pozitivní příklad respektujícího chování."
„Pedagogové uplatňují vstřícný a respektující přístup v komunikaci s dětmi i kolegy, čímž přispívají k pozitivní atmosféře ve škole."
Škola neumí pracovat s potřebami konkrétních dětí. Učitelé si nevedou dobré záznamy o tom, co které dítě zvládá. Výuka není přizpůsobena věku ani schopnostem dětí. Kvůli špatnému plánování děti často jen čekají a ztrácejí o program zájem.
Zobrazit citace ze zprávy
„Sledování vzdělávacího rozvoje jednotlivých dětí bylo výrazně nedostatečné."
„Pedagogická diagnostika není dostatečně uplatňována a její výstupy nejsou využívány k individuálnímu plánování."
Zázemí a vybavení
Škola sídlí na dvou místech v Berouně a Chýni. V Berouně mají děti k dispozici nové hřiště s umělým povrchem. Zahrada ale vyžaduje opravy, aby byla pro pohyb dětí zcela bezpečná.
Silné stránky
- • Učitelé s dětmi mluví vřele a s respektem.
- • Ve školce vládne přátelská a stabilní atmosféra.
- • Pedagogický tým spolu dobře spolupracuje a pomáhá si.
Oblasti ke zlepšení
- • Výuka probíhá hlavně formou výkladu bez zapojení dětí.
- • Škola nesleduje a neplánuje pokroky jednotlivých dětí.
- • Špatná organizace dne vede k nudě a čekání.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Pod Haldou 306/7266 01 Beroun
Praha-východ, Středočeský kraj
Ředitel/ka
Mgr. Ing. Milada Stárková
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více