Základní škola a Mateřská škola Těrlicko
Májová, Těrlicko
Inspekce (před 3 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Pro děti, které potřebují bezpečné a klidné prostředí.
- ✓ Pro rodiče, kteří hledají klasický styl předškolního vzdělávání.
Na co si dát pozor
- ! Děti, které nespí, musí trávit čas odpočinku na lehátku.
- ! Vedení dostatečně nekontroluje kvalitu výuky na odloučeném pracovišti.
Kvalita školy
Analýza se týká pouze mateřské školy. Děti se zde cítí bezpečně a spokojeně. Učitelky jsou k nim velmi citlivé a empatické. Vzdělávání ale brzdí zastaralé metody učení. Škola málo dbá na individuální potřeby každého dítěte. Vedení školy zatím neřídí kvalitu výuky systematicky ve všech budovách.
Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jaké aktivity škola nabízí dětem, které nespí.
- → Zjistěte, jak učitelky zohledňují pokroky vašeho dítěte při výuce.
- → Informujte se, jak škola podporuje samostatnost dětí při stravování.
Učitelky vytvářejí příjemné prostředí pro děti. Podporují jejich volnou hru a fantazii. Při učení však převládá frontální přístup. Ten děti málo zapojuje do objevování světa. Škola zatím nepřizpůsobuje úkoly schopnostem dětí. Chybí také moderní hodnocení, které by děti motivovalo.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učitelky ponechaly dětem dostatečný prostor pro volnou hru dle vlastního zájmu..."
„Při řízených činnostech byla většinou využita málo efektivní frontální forma práce s dětmi..."
Vedení školy zatím nemá funkční systém kontroly kvality vzdělávání. Metodická pomoc učitelkám probíhá pouze na jednom ze dvou pracovišť. Škola navíc neopravila chyby ve výuce, které inspekce zjistila dříve. Ředitel zatím dostatečně neovlivňuje to, jak se děti v obou budovách učí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Kontrolní systém není zcela funkčně nastaven pro některé oblasti řízení..."
„Nebyla přijata dostatečně účinná opatření k nedostatkům zjištěným při předchozí inspekční činnosti..."
Ve škole panuje velmi přátelská a klidná atmosféra. Děti se tu cítí v bezpečí a spokojeně. Učitelky přistupují k dětem s velkou empatií. Citlivě řeší jejich potřeby i chování. Škola dobře spolupracuje s rodiči a okolím. To vše vytváří pro děti vlídné prostředí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vzdělávací proces probíhal v jednotlivých třídách v příjemné atmosféře, pedagogové přistupovali k dětem empaticky."
„Také z projevů ostatních dětí bylo zřejmé, že se ve škole cítí spokojeně."
Škola výborně zvládá začátky nejmenších dětí v kolektivu. Pomáhá také dětem se speciálními potřebami. Rezervy jsou ale v respektování odpočinku. Děti, které nespí, musí jen ležet. Mají velmi málo jiných aktivit. Škola by měla více podporovat i samostatnost u jídla.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ve třídě nejmenších dětí probíhala adaptace s maximální podporou učitelek..."
„Škola v dostatečné míře nerespektuje individuální potřebu relaxace a odpočinku dětí."
Zázemí a vybavení
Školka využívá dvě budovy s odpovídajícím vybavením hračkami a pomůckami. Zahrady a okolní prostředí umožňují pravidelný pobyt venku. V některých třídách však nábytek neodpovídá velikosti dětí.
Silné stránky
- • Učitelky mají k dětem velmi empatický a citlivý přístup.
- • Škola výborně zvládá adaptaci nejmenších dětí na nové prostředí.
- • Děti mají dostatek prostoru pro volnou a tvořivou hru.
Oblasti ke zlepšení
- • Při řízené výuce učitelky málo zapojují děti do objevování.
- • Škola nerespektuje potřeby dětí, které po obědě nespí.
- • Učitelky nepřizpůsobují obtížnost úkolů schopnostem jednotlivých dětí.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Májová 554/23735 42 Těrlicko
Karviná, Moravskoslezský kraj
Ředitel/ka
Mgr. Jiří Jekl
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více