Základní škola a Mateřská škola, Znojmo, Pražská 98
Slovenská, Znojmo
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Analýza se týká pouze mateřské školy. Děti zde najdou bezpečné a velmi přátelské prostředí. Učitelky je hodně chválí a podporují jejich sebevědomí. Výuka je ale spíše tradiční a málo se přizpůsobuje zájmům jednotlivců. Školka vyniká v péči o děti, které potřebují pomoc asistentů.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Děti, které potřebují velmi laskavý a klidný přístup.
- ✓ Rodiny dětí, které vyžadují individuální podporu asistenta.
- ✓ Děti, kterým vyhovuje učení od starších kamarádů.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Učitelky málo plánují aktivity podle toho, co děti zrovna zajímá.
- ! Děti mají méně příležitostí k samostatnému objevování a experimentům.
💪 Silné stránky
- • Učitelky jsou k dětem velmi vlídné a přátelské.
- • Školka výborně pomáhá dětem s vážnějšími vzdělávacími obtížemi.
- • Věkově smíšené třídy umožňují dětem učit se od sebe.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Všechny děti dostávají často stejné úkoly bez rozdílu.
- • Předškoláci se připravují hlavně vyplňováním stejných pracovních listů.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelky rozvíjejí konkrétní nadání vašeho dítěte.
- → Zajímejte se, zda předškoláci dělají i jiné věci než listy.
- → Ověřte si, jak často děti dělají vlastní pokusy a bádají.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
Učitelky jsou k dětem velmi milé a přátelské. Výuka je ale hodně tradiční a málo pestrá. Všichni často dělají stejnou věc ve stejný čas. Chybí více prostoru pro vlastní pokusy a objevování. Předškoláci tráví hodně času nad stejnými pracovními listy. Záliby konkrétních dětí učitelky v plánování opomíjejí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Dopoledne bylo rozděleno tradičním způsobem na ranní hry a společnou řízenou činnost."
„Tento způsob třídního plánování nezahrnoval individuální cíle vycházející z pedagogické diagnostiky."
Vedení školy
Vedení školky vytváří pohodové prostředí pro učitelky i děti. Tým spolu dobře spolupracuje a vládne v něm důvěra. Šéfová ale málo kontroluje, zda jsou metody učení opravdu účinné. Další vzdělávání učitelek je spíše náhodné. Chybí jasný plán, jak pedagogickou práci dál zlepšovat.
Zobrazit citace ze zprávy
„Její otevřený přístup k pedagožkám MŠ přispíval k příjemné, spolupracující pracovní atmosféře."
„Výstupy z hodnocení včetně pravidelně prováděné hospitační činnosti měly více popisný charakter."
Školní klima
Atmosféra ve školce je velmi vlídná a bezpečná. Učitelky jsou dětem vzorem a vedou je k vzájemnému respektu. Díky věkově smíšeným třídám si děti přirozeně pomáhají. Časté pochvaly od dospělých pomáhají dětem budovat zdravé sebevědomí. Rodiče dostávají o svých dětech dostatek informací.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vzdělávání v obou třídách MŠ příznivě ovlivňovalo přívětivé klima, provázené vstřícným přístupem zaměstnanců k dětem."
„Časté pochvaly a povzbuzování účinně posilovaly jejich sebedůvěru."
Podpora žáků
Školka skvěle pečuje o děti s výraznějšími vzdělávacími potřebami. Asistentky citlivě reagují na jejich aktuální únavu i náladu. Učitelky úzce spolupracují s rodiči i odbornými poradnami. U ostatních dětí ale podpora pokulhává. Výuka se málo přizpůsobuje tomu, co které dítě zrovna potřebuje.
Zobrazit citace ze zprávy
„Výrazným pozitivem MŠ bylo, že při vzdělávání zabezpečila účinnou podporu dětem se SVP."
„Nabídku každodenně přizpůsobovaly jejich aktuálnímu zdravotnímu stavu a při vzdělávání respektovaly jejich naladění."
Zázemí a vybavení
Školka má útulné interiéry a nově vybavenou zahradu s hracími prvky. Děti mají hračky volně v dosahu a samy si vybírají činnost. Nábytek odpovídá výšce dětí pro zdravé sezení.
👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 181029626)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2024
Věkové složení dětí k 30. 9. 2024
| Podíl předškolních dětí | 13% |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100.0% |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 68.4% |
| Mladší 3 let | 71.4% |
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2022-03-23
Komplexní inspekce
Analýza se týká pouze mateřské školy. Děti zde najdou bezpečné a velmi přátelské prostředí. Učitelky je hodně chválí a podporují jejich sebevědomí. Výuka je ale spíše tradiční a málo se přizpůsobuje z...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Základní a mateřská škola ve Znojmě klade důraz na rozvoj logického myšlení a intelektuálních schopností dětí prostřednictvím projektů jako Odpoledne bystrých hlaviček. Instituce se věnuje praktickému procvičování učiva v reálných souvislostech a zajišťuje plynulý přechod dětí z mateřské školy do základního vzdělávání.
Adresa
Slovenská 1683/3366902 Znojmo
Jihomoravský kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více