Přeskočit na obsah

PRIGO, mateřská škola

Mjr. Nováka, Ostrava

mateřská Soukromá Moderní Jiná
Velmi pozitivní zjištění
Nadstandardní podpora dětí
9 dětí

Inspekce (před 7 lety)

Na základě inspekce z roku 2019

Pro koho je škola

  • Děti z cizojazyčného prostředí.
  • Děti, které potřebují individuální péči.
  • Rodiče hledající bilingvní vzdělávání.

Na co si dát pozor

  • ! Učitelé méně vedou děti k hodnocení vlastní práce.

Kvalita školy

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2019 (před 7 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.

Inspekce hodnotila: Mateřská Škola Školní Jídelna-Výdejna

Školka nabízí bezpečné a bilingvní prostředí v centru města. Děti z různých zemí se zde snadno zapojí do kolektivu. Učitelé k nim přistupují individuálně a mluví s nimi několika jazyky. Škola podporuje samostatnost dětí a jejich praktické dovednosti. Děti mají k učitelům velkou důvěru a cítí se zde spokojeně.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se učitelů, jak pomáhají dětem hodnotit vlastní pokroky.
  • Ověřte si, jak bilingvní výuka probíhá v běžném dni.
  • Zjistěte, jak často děti navštěvují blízká veřejná hřiště.

Hodnocení z roku 2019. Aktuální situace se může výrazně lišit.

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelé dětem připravují zajímavé činnosti a mluví na ně více jazyky. Děti si mohou samy vybírat hračky i pomůcky k práci. Výuka je propojená s reálným životem, například učením o zdraví a bezpečnosti. Učitelé fungují jako průvodci a respektují tempo každého dítěte. Jedinou slabinou je, že děti málo hodnotí své vlastní výsledky.

Zobrazit citace ze zprávy

„Promyšlenou motivací, připravenými pomůckami i individuálním přístupem k dětem pedagogové spolu vhodně podporovali aktivní zapojení dětí do činností."

„Děti měly ke všem hračkám, stavebnicím i výtvarnému materiálu přístup, mohly s nimi volně manipulovat, vybírat si dle svého zájmu."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ředitelka pravidelně sleduje práci učitelů a dává jim zpětnou vazbu. Dokázala zajistit dostatek pedagogů, aby se mohli dětem věnovat individuálně. Vedení má jasný plán rozvoje školy. Školka se pod novým vedením prokazatelně zlepšuje a rozšiřuje nabídku aktivit. Důraz klade na bilingvní výuku a spokojenost dětí.

Zobrazit citace ze zprávy

„Získané poznatky jsou využívány pro rozšíření vzdělávací nabídky a zpětná vazba poskytovaná vedením školy přispívá ke zkvalitňování úrovně předškolního vzdělávání."

„Nastavená organizace vzdělávání dětí využívá překryvů učitelů tak, aby byla možná realizace individuálního přístupu k dětem."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Atmosféra ve školce je velmi přátelská a klidná. Děti z různých zemí se zde cítí bezpečně a respektovaně. Učitelé vytvářejí prostředí založené na důvěře a vzájemné pomoci. Mezi dětmi nedochází ke konfliktům a s učiteli mluví otevřeně. Škola aktivně podporuje úctu k jiným kulturám a tradicím.

Zobrazit citace ze zprávy

„Multikulturní a tolerantní klima školy zajišťující dětem optimální podmínky pro vzdělávání."

„Ke všem pedagogům se obracely s důvěrou, mezi sebou komunikovaly bez zábran."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Školka exceluje v podpoře dětí cizinců, které se rychle zapojují do kolektivu. Skvěle se starají i o nejmenší děti pod tři roky. Učitelé pečlivě sledují vývoj každého dítěte a přizpůsobují mu úkoly. Starší děti dostávají speciální přípravu na školu. Individuální podpora je vidět v každé činnosti během celého dne.

Zobrazit citace ze zprávy

„Účinná jazyková a sociokulturní adaptace dětí s odlišným mateřským jazykem umožňuje dětem bezproblémové začlenění do kolektivu."

„Pro vzdělávání dětí mladších tří let měla škola vhodně uzpůsobeny materiální podmínky vybavením vhodnými hračkami, pomůckami, nábytkem."

Zázemí a vybavení

Školka se nachází v centru města a má moderně vybavené učebny. Prostory jsou přizpůsobeny i dětem mladším tří let. Chybí vlastní zahrada, proto děti využívají blízké parky a hřiště.

Silné stránky

  • Přirozené vícejazyčné prostředí (CZ, EN, ES).
  • Vynikající začleňování dětí různých národností.
  • Vysoká míra individuálního přístupu k dětem.

Oblasti ke zlepšení

  • Chybějící podpora sebehodnocení u dětí.

Unikátní vlastnosti

Bilingvní výuka s rodilými mluvčími. Péče o děti mladší tří let. Silné zaměření na multikulturní toleranci.
Škola staví na bilingvní výuce a individuálním přístupu. Děti si mohou vybírat činnosti podle svého zájmu. Učitelé fungují jako průvodci v multikulturním prostředí.

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Mjr. Nováka 1455/34
700 30 Ostrava
Ostrava-město, Moravskoslezský kraj

Ředitel/ka

Ing. Linda Foltýnová, DiS.

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více