Sofie - mateřská škola a základní škola
Žižkova, Říčany
Inspekce (před 5 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Pro žáky, kteří potřebují individuální tempo.
- ✓ Pro děti hledající bezpečné a respektující prostředí.
- ✓ Pro rodiny, které preferují moderní výukové metody.
Na co si dát pozor
- ! Ředitel zastává příliš mnoho rolí najednou.
- ! Na zahradě se vyskytovala místa s rizikem úrazu.
Kvalita školy
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Škola Sofie nabízí rodinné prostředí s prvky Montessori pedagogiky. Tato analýza se zaměřuje pouze na základní školu. Učitelé zde fungují jako průvodci. Děti se učí samostatnosti a odpovědnosti za své výsledky. Výuka často probíhá formou projektů. Důraz kladou na individuální přístup a angličtinu. Panuje zde velmi bezpečné a respektující klima.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak škola do výuky zařazuje pohyb.
- Zjistěte, jak v hodinách spolupracují dva přítomní učitelé.
- Ověřte si, zda jsou již zajištěna riziková místa na zahradě.
Učitelé pracují jako průvodci. Žáci si sami vybírají pomůcky a metody práce. V hodinách jsou často dva učitelé najednou. To umožňuje věnovat se každému dítěti zvlášť. Výuka stojí na badatelských projektech a experimentech. Děti využívají mezipředmětové vztahy v praxi. To vše vede k velké samostatnosti žáků.
Zobrazit citace ze zprávy
„Žáci si dopoledne svobodně vybírali různé postupy, metody a pomůcky."
„Učitelé výuku důsledně individualizovali a diferencovali pomocí odlišných činností a rozdílné obtížnosti."
Vedení přesně ví, kam chce školu posouvat. Ředitel podporuje vzdělávání učitelů v Montessori metodách. Komunikace s rodiči funguje skvěle přes tripartitní schůzky. Nevýhodou je přílišná koncentrace funkcí u ředitele. To může zpomalovat rozvoj některých oblastí. Škola ale celkově funguje velmi stabilně a přátelsky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ředitel je výchovný poradce, metodik prevence i koordinátor ŠVP."
„Vedení školy systematicky sleduje úroveň vzdělávání především prostřednictvím hospitací."
Ve škole panuje klidná a přátelská atmosféra. Učitelé se k žákům chovají s úctou a empatií. Děti se cítí bezpečně a dodržují domluvená pravidla. Společné rituály a komunitní kruhy pomáhají řešit konflikty. Škola aktivně buduje vztahy mezi dětmi i učiteli. Rodiče se do dění zapojují.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učení pozitivně ovlivňovalo příjemné bezkonfliktní prostředí provázené respektujícím a empatickým přístupem."
„Pro sociální rozvoj žáků jsou prospěšné komunitní kruhy a třídnické hodiny."
Škola systematicky pomáhá žákům s jiným mateřským jazykem. Skvěle zvládá začleňování dětí, které přišly z jiných škol. Podpora žáků s obtížemi je velmi účinná. Poradenské pracoviště funguje dobře a spolupracuje s odborníky. Asistenti pedagoga pomáhají dětem přímo ve výuce. Učitelé sledují individuální pokroky každého dítěte zvlášť.
Zobrazit citace ze zprávy
„Podpora žákům s odlišným mateřským jazykem a žákům ohroženým neúspěchem je systematická."
„Adaptace žáků, kteří přestoupili do školy v průběhu roku, probíhá zdařile."
Zázemí a vybavení
Škola sídlí v budově s velmi dobrým vybavením. Žáci mají k dispozici moderní IT techniku a Montessori pomůcky. K areálu patří zahrada s herními prvky.
Silné stránky
- • Učitelé pracují jako průvodci a partneři žáků.
- • Dva učitelé ve třídě umožňují individuální péči.
- • Škola vede žáky k samostatnosti a odpovědnosti.
Oblasti ke zlepšení
- • Vedení školy je přetížené mnoha různými funkcemi.
- • Děti mají málo pohybu během dlouhých bloků.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Žižkova 286/12251 01 Říčany
Praha-východ, Středočeský kraj
Ředitel/ka
Ing. Patrik Matlák
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více