Přeskočit na obsah

GENIUS Mateřská škola

Světická, Praha

mateřská Soukromá Alternativní Moderní
Celkové hodnocení ČŠI Pozitivní zjištění

Poslední inspekční zpráva je staršího data — hodnocení berte orientačně.

Nadstandardní podpora dětí
53 dětí Kapacita 74%

Inspekce (před 7 lety)

Na základě inspekce z roku 2019

Pro koho je škola

  • ✓ Pro rodiče hledající přirozené bilingvní prostředí s angličtinou.
  • ✓ Pro děti s mimořádným nadáním, které potřebují individuální rozvoj.
  • ✓ Pro rodiny hledající menší kolektiv s rodinnou atmosférou.

Na co si dát pozor

  • ! Pohybové aktivity jsou někdy příliš jednoduché pro starší děti.
  • ! Některé úkoly mohou být pro děti příliš abstraktní a náročné.

Kvalita školy

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2019 (před 7 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Školní Jídelna

Analýza se týká mateřské školy. Školka nabízí rodinné prostředí s důrazem na angličtinu. Rodilí mluvčí provázejí děti celým dnem. Učitelé využívají prvky Montessori a individuálně přistupují k potřebám dětí. Skvěle zde podporují nadané děti i ty nejmenší od dvou let. Rodiče se mohou aktivně zapojit do života školy.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelé přizpůsobují pohybové aktivity věku vašeho dítěte.
  • Zjistěte, jak škola pomáhá dětem hodnotit jejich vlastní pokroky.
  • Využijte možnosti nahlédnout do tříd v rámci projektu Jsme spolu.

Hodnocení z roku 2019. Aktuální situace se může výrazně lišit.

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelky kombinují běžnou výuku s prvky Montessori pedagogiky. Děti se učí angličtinu přirozeně od rodilých mluvčích. Menší skupinky umožňují učitelkám věnovat se každému dítěti. Občas se ale objeví příliš těžký úkol. Také pohybové aktivity bývají pro starší děti moc jednoduché.

Zobrazit citace ze zprávy

„Uplatňování prvků Montessorri pedagogiky při dovednostně praktických činnostech vhodně rozvíjí smyslové vnímání dětí."

„Bilingvní vzdělávání, probíhající prostřednictvím prožitkového a situačního učení, výborně podporuje rozvoj jazykové gramotnosti dětí."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení školy podporuje učitelky v dalším vzdělávání a mentoringu. Ředitelka pravidelně chodí do hodin a dává učitelkám zpětnou vazbu. Škola má jasný plán rozvoje a materiálně se zlepšuje. Některá opatření ke zlepšení výuky ale zatím nefungují úplně efektivně.

Zobrazit citace ze zprávy

„Ředitelka účelně deleguje část řídících kompetencí na svoji zástupkyni."

„Hospitace realizované ředitelkou i zástupkyní poskytují učitelkám zpětnou vazbu a vedou ke zkvalitňování vzdělávacího procesu."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Panuje zde přátelská a důvěryhodná atmosféra. Děti se cítí bezpečně a vzájemně si pomáhají. Škola respektuje stravovací návyky a nikoho nenutí do jídla. Rodiče se mohou aktivně zapojit do dění ve škole. Děti si samy určují velikost své porce.

Zobrazit citace ze zprávy

„Děti jsou podněcovány k samostatnosti v sebeobsluze. Mohou ovlivnit velikost porce."

„V rámci projektu Jsme spolu mohou rodiče nahlížet do dění ve třídách."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Škola skvěle pečuje o děti s mimořádným nadáním. Spolupracuje s odborníky z Mensy i z poradny. O nejmladší děti se stará chůva společně s učitelkou. Tento přístup zajišťuje dětem pocit bezpečí a individuální péči. Podpora je systematická a velmi účinná.

Zobrazit citace ze zprávy

„Díky realizaci podpůrných opatření jsou nadané děti systematicky vedeny k maximálnímu rozvoji."

„Efektivitu vzdělávání ve třídě nejmladší věkové skupiny podporuje vhodná součinnost učitelky a chůvy."

Zázemí a vybavení

Škola sídlí v rodinné vile se zahradou. Zahrada nabízí nové herní prvky a dřevěný altán. Děti mají k dispozici tablety, dotykový počítač a moderní didaktické pomůcky.

Silné stránky

  • • Škola rodinného typu se vstřícnou atmosférou a přátelskou komunikací.
  • • Skvělá péče o nejmenší děti díky spolupráci učitelky a chůvy.
  • • Systematická a účinná podpora dětí s mimořádným nadáním.

Oblasti ke zlepšení

  • • Učitelé někdy nedostatečně přizpůsobují náročnost úkolů věku dětí.
  • • Děti zatím nejsou vedeny k hodnocení svých vlastních úspěchů.

Unikátní vlastnosti

Bilingvní prostředí s každodenní přirozenou přítomností rodilých mluvčích. Úzká spolupráce s Mensou při vyhledávání a podpoře nadaných dětí.
Škola kombinuje bilingvní výuku s prvky Montessori a programu Začít spolu. Klade velký důraz na individuální potřeby dětí a prožitkové učení. Rodilí mluvčí jsou přirozenou součástí dne a děti vedou k samostatnosti.

Poloha školy



Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Světická 1229/8
100 00 Praha
Praha 10, Hlavní město Praha

Kontakt

420 725 728, 390 petra@josefinka.cz michal@josefinka.cz Navštívit web školy

Ředitel/ka

Bc. Petra Langerová

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více