Fakultní Základní škola a Mateřská škola Teplice, Koperníkova 2592
Koperníkova, Teplice
Inspekce (před 7 lety)
Na základě inspekce z roku 2019
Pro koho je škola
- ✓ Pro rodiče, kteří hledají školku s klidnou a tvořivou atmosférou.
- ✓ Pro děti, které potřebují vlídné přijetí a podporu v osamostatňování.
Na co si dát pozor
- ! Učitelé zatím málo pracují s individuálními rozdíly mezi dětmi.
Kvalita školy
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2019 (před 7 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Analýza se zaměřuje pouze na mateřskou školu. Školka nabízí dětem bezpečné a podnětné prostředí pro tvořivé hry. Vedení úspěšně stabilizovalo tým a zaměřilo se na dobrou spolupráci. Učitelé by měli více využívat pozorování dětí k úpravě aktivit na míru. Také by měli děti více zapojit do hodnocení jejich práce.
Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelé sledují a rozvíjejí silné stránky vašeho dítěte.
- → Zjistěte, jak školka zapojuje děti do hodnocení jejich vlastních pokroků.
Hodnocení z roku 2019. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Výuka sází na hru a tvořivost v příjemné atmosféře. Děti často spolupracují v malých skupinkách. Učitelé ale málo přizpůsobují aktivity konkrétním potřebám každého dítěte. Chybí také častější rozvojová zpětná vazba pro děti. Děti se zatím jen zřídka učí hodnotit svou vlastní práci a pokroky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Tvořivá atmosféra byla podpořena otevřenou komunikací mezi dětmi a dospělými."
„Bezprostředním hodnocením učitelky děti motivovaly, ale neposkytovaly jim účinnou zpětnou vazbu o dosahovaném pokroku."
Vedení školu stabilizovalo po odchodu mnoha učitelů. Nastavilo jasný plán rozvoje a otevřeně komunikuje s týmem i rodiči. Ředitelka podporuje spolupráci učitelů a jejich další vzdělávání. To se projevuje v lepším předávání zkušeností. V týmu díky tomu vládne klidnější atmosféra.
Zobrazit citace ze zprávy
„Stěžejním cílem bylo uklidnit nepříznivou atmosféru po hromadném odchodu 13 pedagogů."
„Zejména v oblasti mezilidských vztahů a týmové spolupráce se záměr daří naplňovat."
Ve školce panuje přátelské a tvořivé prostředí. Nové děti se tu velmi rychle a dobře adaptují. Vlídný přístup učitelek pomáhá dětem cítit se v bezpečí. Pedagogové vedou děti k vzájemné pomoci a slušnému chování. Děti s dospělými komunikují otevřeně a beze strachu.
Zobrazit citace ze zprávy
„Velmi dobré výsledky byly zjištěny při adaptaci nově přijatých dětí."
„Rozvoj prosociálního chování podporuje především vstřícný přístup učitelek k dětem."
Školka pomáhá dětem se specifickými potřebami podle doporučení odborníků. Asistentky pedagoga úzce spolupracují s učitelkami přímo ve třídách. Učitelky sice sledují pokroky dětí, ale zatím málo využívají tyto informace k plánování úkolů na míru. Systém podpory je funkční, ale mohl by být adresnější.
Zobrazit citace ze zprávy
„Dítěti s diagnostikovanými speciálními vzdělávacími potřebami v mateřské škole byla poskytována stanovená podpůrná opatření."
„Záznamy však neobsahují závěry a opatření pro vyrovnání individuálních nerovnoměrností ve vývoji dětí."
Zázemí a vybavení
Třídy jsou vkusně vybavené a nabízejí dětem moderní pomůcky i technologie pro pokusy. Školka využívá vlastní zahradu pro hry, pohybové aktivity i odpočinek venku. Prostředí je barevné a podněcuje děti k samostatnému tvoření.
Silné stránky
- • Úspěšná stabilizace týmu a nastavení jasné vize rozvoje.
- • Velmi dobrá a klidná adaptace nových dětí do školky.
- • Příjemné a tvořivé prostředí podporující samostatnost dětí.
Oblasti ke zlepšení
- • Chybí častější rozvojová zpětná vazba pro děti.
- • Učitelé málo přizpůsobují program konkrétním potřebám každého dítěte.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Koperníkova 259241501.0 Teplice
Teplice, Ústecký kraj
Ředitel/ka
Ing. Martin Domín, Ph.D.
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více