Přeskočit na obsah

Základní škola Tvarožná Lhota

Tvarožná Lhota

základní Jiná Tradiční
Celkové hodnocení ČŠI Standardní
37 žáků Kapacita 62%

Inspekce (před 5 lety)

Pro koho je škola

  • ✓ Pro žáky, kteří mají rádi přírodu a venkovní učení.
  • ✓ Pro děti, kterým vyhovuje klidná rodinná atmosféra malé školy.

Na co si dát pozor

  • ! Někteří učitelé nepoužívají dostatek metod, které by žáky aktivně zapojily.
  • ! Sledujte, zda se vaše dítě v hodinách nenudí kvůli stejným úkolům.

Vyjádření školy

V roce 2025 byl dokončen projekt IROP, díky kterému byla zrekonstruována učebna PC a školní družina. Škola klade důraz na wellbeing žáků i zaměstnanců. U starších žáků jsou využívány prvky moderních trendů výuky.

Kvalita školy

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Školní Družina

Tato analýza se zaměřuje pouze na základní školu. Malá vesnická škola s rodinnou atmosférou a vztahem k přírodě. Vedení školu dobře řídí a spolupracuje s obcí. Výuka stojí na jasných pravidlech a vzájemném respektu. Učitelé by měli lépe přizpůsobovat úkoly schopnostem žáků. Škola nabízí bezpečné a klidné prostředí pro učení.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelé upravují úkoly pro děti s různým nadáním.
  • Navštivte přírodní zahradu a venkovní učebnu přímo v areálu školy.
  • Zjistěte, jaké konkrétní projekty v přírodě žáci aktuálně připravují.
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Výuka využívá spolupráci a žáci se učí sami hodnotit svou práci. Problémem je, že všichni žáci dělají často totéž bez ohledu na schopnosti. U jedné vyučující chyběla pestrost metod a pravidelné přestávky. To u dětí vedlo k neklidu a únavě během hodin. Škola na těchto slabinách pracuje.

Zobrazit citace ze zprávy

„V závěru vyučovacích hodin nechybělo shrnutí učiva... přirozenou součástí výuky bylo vedení žáků k sebehodnocení."

„Rezervy byly shledány v diferenciaci učiva, vzdělávacích cílů, metodách práce a úkolů podle potřeb jednotlivých žáků."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení školu aktivně rozvíjí a zapojuje učitele do rozhodování. Reaguje na zjištěné slabiny a mění podle nich rozvrh i výuku. Ředitelka systematicky plánuje a kontroluje kvalitu práce. Celkově vytváří prostředí, kde se všichni podílí na chodu školy a jejím dalším směřování.

Zobrazit citace ze zprávy

„Ředitelka vytváří dobré podmínky pro participaci ostatních pedagogických pracovnic na řízení školy, vnímá jejich podněty."

„Na základě zjištění z externího testování škola navýšila časovou dotaci pro výuku matematiky a docílila tak zlepšení."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve škole vládne přátelská atmosféra a vzájemná úcta mezi všemi. Pravidla všichni dodržují, což žákům dodává pocit klidu a bezpečí. Škola je silně propojená s obcí a veřejně oceňuje úspěchy svých žáků. Ti mohou sami ovlivňovat podobu školního prostředí nebo časopisu.

Zobrazit citace ze zprávy

„Hospitovanou výuku provázel vzájemný respekt žáků a vyučujících."

„Žáci pátého ročníku... jsou každoročně za odměnu pozváni starostkou obce k návštěvě obecního úřadu."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Škola umí včas najít žáky, kteří potřebují pomoc s učením. Nabízí jim doučování a individuální konzultace s učiteli. V běžných hodinách se jim ale vyučující věnují spíše nárazově. Chybí systémová úprava cílů a úkolů. Žáci se speciálními potřebami tak nedostávají vždy přesně to, co potřebují.

Zobrazit citace ze zprávy

„Včasnou identifikací žáků se SVP... se škole daří u žáků eliminovat rizika školní neúspěšnosti."

„Při výuce však podpůrná opatření kromě individuální pomoci zaznamenána nebyla."

Zázemí a vybavení

Škola sídlí v budově sdílené s mateřskou školou. Disponuje nadstandardní přírodní zahradou s venkovní učebnou a herními prvky. Třídy jsou vybaveny interaktivními tabulemi a žáci mají k dispozici i dílnu s ponky.

Silné stránky

  • • Výjimečná přírodní zahrada a venkovní učebna pro praktické učení.
  • • Velmi silné propojení školy s životem a děním v obci.

Oblasti ke zlepšení

  • • Úkoly jsou pro všechny žáky často stejné bez ohledu na nadání.
  • • U jedné vyučující chybí pestrost metod a zařazování přestávek.

Unikátní vlastnosti

Vybraní žáci pátého ročníku tráví za odměnu den se starostkou. Škola vydává vlastní žákovský časopis Žirafáček.
Škola kombinuje klasickou výuku s výrazným zaměřením na přírodu a environmentální výchovu. Žáci se učí v nadstandardní zahradě. Výuka využívá prvky sebehodnocení a skupinovou práci, ale chybí jí hlubší přizpůsobení potřebám jednotlivců.

Poloha školy



Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

696 62 Tvarožná Lhota
Hodonín, Jihomoravský kraj

Kontakt

420 725 975, 940 skola@tvarozna-lhota.cz Navštívit web školy

Ředitel/ka

Mgr. Helena Handlová

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více