Církevní mateřská škola sv. Jakuba v Kutné Hoře
Václavské náměstí, Kutná Hora
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2017 (před 9 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Tato církevní školka sází na laskavost a křesťanské hodnoty. Učitelky využívají prvky montessori a pedagogiky Franze Ketta. Děti jsou k sobě velmi ohleduplné a do školky se těší. Rodiče se aktivně zapojují do chodu školy. Je však potřeba více dbát na pohyb dětí a správnou výslovnost.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro rodiče, kteří hledají laskavé prostředí a křesťanské hodnoty.
- ✓ Pro děti vyžadující klidný, partnerský přístup a respektující zacházení.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Školka věnuje málo času cílenému tělocviku a zdravotnímu cvičení.
💪 Silné stránky
- • Učitelky budují s dětmi vztahy založené na důvěře a empatii.
- • Školka výborně zapojuje rodiče do života školy i adaptace dětí.
- • Děti jsou k sobě mimořádně ohleduplné a umí spolupracovat.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Dětem chybí dostatek náročnějšího pohybu a rozvoj hrubé motoriky.
- • Učitelky málo zařazují cvičení pro správnou výslovnost a rozvoj řeči.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelky s dětmi procvičují správnou výslovnost.
- → Zajímejte se o to, jak probíhají pohybové aktivity na zahradě.
- → Využijte nabízený systém pro snadné zvykání dítěte na nové prostředí.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Hodnocení z roku 2017. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Kvalita výuky
Výuka využívá prožitkové učení a prvky montessori pedagogiky. Učitelky zapojují děti pomocí zajímavých otázek. Děti jsou v hodinách aktivní a zaujaté. Školka ale zanedbává pravidelné cvičení a rozvoj hrubé motoriky. Chybí také častější procvičování mluvidel pro správnou výslovnost.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vhodně zvolené metody práce učitelek s dětmi byly díky účinné motivaci a promyšlenému zařazování problémových otázek zajímavé."
„Řízené pohybové aktivity správně v ŠVP PV deklarované jako pravidelné zařazování zdravotně preventivních aktivit do denního programu nejsou školou dostatečně naplňovány."
Vedení školy
Ředitelka vede tým demokraticky a zapojuje učitelky do rozhodování. Pravidelně vyhodnocuje, jak se školka zlepšuje. To má přímý vliv na kvalitu vzdělávání. Spolupráce s rodiči funguje na vysoké úrovni. Škola se také propojuje s jinými organizacemi v zahraničí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Její dobré řídicí schopnosti se odrazily především v kvalitně nastavených pravidlech ve škole a v uplatňování demokratického stylu vedení."
„Záměry v nich stanovené jsou vyhodnocovány a další opatření mají přímou vazbu na zlepšování vzdělávání."
Školní klima
Ve školce vládne velmi přátelská a důvěryplná atmosféra. Děti se k sobě chovají výjimečně ohleduplně. Dokážou se snadno domluvit a přijímají mezi sebe odlišné spolužáky. Učitelky upevňují pravidla společného soužití pomocí diskuzí. Děti se ve školce cítí bezpečně a spokojeně.
Zobrazit citace ze zprávy
„Děti přicházejí do školy rády. Na učitelky se obracely vždy s důvěrou. Pravidla soužití byla s dětmi v případě potřeby upevňována."
„Příkladné výsledky byly zaznamenány u dětí v praktických a sociálních dovednostech (dokážou se dohodnout, bez problémů přijímají odlišnosti v chování)."
Podpora žáků
Školka skvěle pomáhá dětem s přechodem z domova. Používají k tomu například „rodinnou knihu“. Děti se speciálními potřebami mají kvalitní plány podpory. I přes tehdy nekvalifikovanou asistentku je péče o ně přínosná. Učitelky oceňují snahu každého dítěte individuálně.
Zobrazit citace ze zprávy
„Zkušenosti učitelek obohacuje vzdělávací nabídku a zkvalitňuje i spolupráci s rodiči před nástupem dítěte ke vzdělávání, která vede ke zmírnění adaptačních obtíží."
„Pozitivní bylo oceňování výsledků i snahy dětí vzhledem k jejich individuálním možnostem a schopnostem."
Zázemí a vybavení
Budova má herní koutky a nábytek odpovídá velikosti dětí. Děti využívají speciální pomůcky pro montessori a pedagogiku Franze Ketta. Školní zahrada s vodní cestou a pískovišti leží mimo areál školy.
👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 181036886)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2024
Věkové složení dětí k 30. 9. 2024
| Podíl předškolních dětí | 40% |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 50.0% |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 68.4% |
| Mladší 3 let | 14.3% |
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2017-04-24
Komplexní inspekce
Tato církevní školka sází na laskavost a křesťanské hodnoty. Učitelky využívají prvky montessori a pedagogiky Franze Ketta. Děti jsou k sobě velmi ohleduplné a do školky se těší. Rodiče se aktivně zap...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Církevní mateřská škola v Kutné Hoře nabízí vzdělávání v prostředí založeném na laskavosti, respektu a důvěře k dětem. Škola klade velký důraz na budování komunity a křesťanské hodnoty, což propojuje s bohoslužbami v klášterním kostele a pravidelnými setkáními rodin na školní zahradě.
Adresa
Václavské náměstí 275/428401 Kutná Hora
Středočeský kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více