Přeskočit na obsah

Mateřská škola Koleč

Koleč

mateřská Moderní
Celkové hodnocení ČŠI Pozitivní zjištění

Poslední inspekční zpráva je staršího data — hodnocení berte orientačně.

Nadstandardní podpora dětí
24 dětí Kapacita 86%

Inspekce (před 9 lety)

Na základě inspekce z roku 2017

Pro koho je škola

  • ✓ Pro děti, které hledají klidné a menší rodinné prostředí.
  • ✓ Pro rodiče, kteří chtějí u dětí rozvíjet samostatnost a názor.

Na co si dát pozor

  • ! Absence vlastní školní zahrady může omezit volný pohyb venku.
  • ! Menší rozmanitost úkolů u společných činností pro různě staré děti.

Kvalita školy

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2017 (před 9 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.

Inspekce hodnotila: Předškolní Vzdělávání Školní Jídelna-Výdejna

Malá vesnická školka nabízí dětem bezpečné a rodinné prostředí. Učitelky se zaměřují na rozvoj samostatnosti a sebevědomí dětí. Děti se učí hodnotit svou práci a vyjadřovat názory. Škola využívá moderní metody i okolní přírodu. Vedení školy úzce spolupracuje s rodiči i místní komunitou. Rodiče oceňují dobrou komunikaci a vstřícnost.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelky přizpůsobují program různě starým dětem.
  • Prohlédněte si hřiště, kam děti chodí místo školní zahrady.
  • Zjistěte, jak škola využívá přírodu v okolí pro učení dětí.

Hodnocení z roku 2017. Aktuální situace se může výrazně lišit.

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelky znají potřeby dětí a pomáhají jim získat sebevědomí. Děti se učí formou pokusů, experimentů a řešení problémů. Velmi silné je vedení k sebehodnocení a vyjadřování vlastních názorů. Učitelky fungují jako průvodci. Občas by se ale společný program mohl více lišit podle věku dětí.

Zobrazit citace ze zprávy

„Učitelky přistupovaly k dětem individuálně, uplatňovaly velmi dobrou znalost osobnostních předpokladů každého."

„Vedení dětí k sebehodnocení bylo příkladné."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ředitelka vede školu s jasným plánem a vizí. Podporuje vzdělávání učitelek, které pak lépe pečují o děti. Vedení aktivně naslouchá rodičům a podle nich upravuje komunikaci. Celý tým pracuje jednotně na rozvoji dětí. Škola také úspěšně spolupracuje s obcí i okolními školami.

Zobrazit citace ze zprávy

„Nastavený systém řízení je přehledný s jasně stanovenou organizací chodu školy a zodpovědností pedagogů za vymezené úkoly."

„Ze systematické evaluační činnosti jsou stanovovány záměry k dalšímu zkvalitňování činnosti školy."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve škole panuje velmi přátelská nálada založená na vzájemné důvěře. Děti mají mezi sebou hezké vztahy a navzájem si ochotně pomáhají. Škola učí děti říkat vlastní názory a aktivně se zapojovat. Díky tomu jsou děti samostatné, ohleduplné a v prostředí školky se cítí bezpečně.

Zobrazit citace ze zprávy

„Ve třídě převládala velmi vstřícná atmosféra, děti se na dospělé obracely s důvěrou."

„Děti jsou převážně kamarádské, umí se domluvit, bezprostředně spolu komunikují."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Škola výborně pomáhá dětem s různými potřebami. Nejmladším dětem pomáhá chůva se sebeobsluhou a zajištěním pocitu bezpečí. Děti s jiným mateřským jazykem dostávají individuální péči. Učitelky se cíleně zaměřují na rozvoj řeči dětí. Každé dítě zde najde potřebné zázemí a individuální přístup.

Zobrazit citace ze zprávy

„V péči o děti, které nedosáhly tří let věku, pomáhá... bezpečnosti a individuálních potřeb dětí chůva."

„Dětem s odlišným mateřským jazykem byla v průběhu vzdělávání poskytována odpovídající individuální podpora."

Zázemí a vybavení

Budova školy je po rekonstrukci, prostředí je čisté a velmi podnětné. Děti mají k dispozici dostatek hraček, knih i interaktivní tabuli. Škola nemá vlastní zahradu, proto k pohybu venku využívá blízké obecní hřiště.

Silné stránky

  • • Výborné vztahy mezi dětmi a důvěra k dospělým.
  • • Důraz na samostatnost dětí a jejich schopnost sebehodnocení.
  • • Úzké propojení školy s životem v obci a přírodou.

Oblasti ke zlepšení

  • • Škola nemá vlastní zahradu a využívá blízké obecní hřiště.
  • • Některé aktivity jsou stejné pro všechny věkové skupiny.

Unikátní vlastnosti

Logopedická prevence vedená přímo proškolenou učitelkou ve školce. Příkladná práce s textem a rozvoj předčtenářské gramotnosti.
Školka využívá moderní prvky jako je sebehodnocení dětí a pokusy. Učitelky podporují dětskou autonomii a vyjadřování vlastních názorů. Děti se aktivně podílejí na vzdělávání. Přístup pedagogů je individuální a respektující potřeby dětí.

Poloha školy



Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

273 29 Koleč
Kladno, Středočeský kraj

Kontakt

420 315 783, 833 mskolec@seznam.cz

Ředitel/ka

Vladimíra Šupová

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více