Školy HLÁSEK - základní škola a mateřská škola
Rovinská, Hlásná Třebaň
Inspekce (před 5 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Pro děti, které potřebují citlivý přístup při nástupu.
- ✓ Pro rodiče hledající školku s prvky Začít spolu.
- ✓ Pro děti vyžadující pravidelnou logopedickou podporu.
Na co si dát pozor
- ! Děti mohou mít někdy příliš mnoho organizovaného programu.
- ! Učitelky nemusí vždy přizpůsobit činnosti schopnostem vašeho dítěte.
Kvalita školy
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Školka nabízí dětem přátelské a bezpečné prostředí. Učitelky mluví s dětmi jako s partnery. Děti si často samy vybírají své aktivity. Vedení školy ale málo pomáhá učitelkám se zlepšováním výuky. Také chybí lepší rozdělení úkolů podle potřeb dětí. Tato analýza se týká pouze mateřské školy.
Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelky přizpůsobují úkoly různě starým dětem.
- → Ověřte si, kolik času tráví děti venku na zahradě.
- → Zjistěte, jak školka využívá záznamy o pokrocích dětí.
Učitelky používají centra aktivit, kde si děti mohou samy vybírat. Často ale dávají všem dětem stejné úkoly bez ohledu na jejich schopnosti. Organizace dne někdy vázne, což zkracuje dětem čas strávený venku. Výuka tak dostatečně nevyužívá poznatky o tom, co které dítě potřebuje.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učitelky se do činností dětí nenásilně zapojovaly a podněcovaly je k samostatnému řečovému projevu."
„Obsahová náplň těchto činností a náročnost úkolů byla ve sledovaném programu jednotná pro všechny děti."
Vedení školy má v mateřské škole nastavený málo účinný systém kontroly. Ředitelka nechodí do hodin s jasným cílem. Učitelky postrádají dostatečnou pomoc při zlepšování svých postupů. Kvůli tomu škola dostatečně nevyhodnocuje rizika při naplňování vzdělávacího programu.
Zobrazit citace ze zprávy
„V oblasti řízení předškolního vzdělávání chybí jasné formulování cílů hospitační činnosti."
„Příležitost ke zlepšení je v oblasti metodického vedení učitelek v MŠ."
Ve školce panuje velmi příjemná a klidná nálada. Děti se v prostorách dobře orientují a cítí se bezpečně. Učitelky s dětmi mluví jako s partnery a respektují jejich přání. Děti se nebojí dospělé o cokoli požádat nebo se s nimi podělit o nápady.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vzdělávání v obou třídách MŠ probíhalo ve vstřícné a pohodové atmosféře."
„Bez zábran se obracely na pedagogy se svými nápady, přáními nebo s žádostí o pomoc."
Školka velmi dobře zvládá péči o děti se speciálními potřebami. Asistenti pedagoga fungují efektivně a pomáhají dětem zapojit se do her. Velkým přínosem je pravidelná logopedická prevence přímo ve škole. Učitelky také citlivě pomáhají novým dětem s nástupem a zvykáním si.
Zobrazit citace ze zprávy
„Přítomnému dítěti se SVP byla poskytována náležitá podpora asistentkou pedagoga i učitelkou."
„K podpoře správného rozvoje řeči u dětí vhodně napomáhá pravidelné začleňování logopedicko-preventivních aktivit."
Zázemí a vybavení
Mateřská škola sídlí v nových prostorách s bohatým výběrem pomůcek. Děti mají k dispozici vybavenou zahradu a využívají i místní hřiště. Učebny jsou pro děti podnětné a volně dostupné.
Silné stránky
- • Učitelky jednají s dětmi s respektem a jako partneři.
- • Děti se v prostředí školky cítí bezpečně a uvolněně.
- • Školka výborně pomáhá dětem se speciálními potřebami.
Oblasti ke zlepšení
- • Všechny děti často dostávají stejné úkoly bez rozdílu.
- • Řízené činnosti někdy trvají příliš dlouho na úkor venku.
- • Vedení málo pomáhá učitelkám se zlepšováním jejich práce.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Rovinská 96267 18 Hlásná Třebaň
Beroun, Středočeský kraj
Kontakt
Ředitel/ka
Mgr. Vendulka Myšková
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více