Mateřská škola Káraný
Polní, Káraný
Inspekce (před 2 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Pro děti, které potřebují citlivý přístup.
- ✓ Pro rodiče hledající respektující prostředí a rozvoj samostatnosti.
Na co si dát pozor
- ! Zatím ne zcela jasně rozdělené úkoly personálu při kontrole bezpečnosti.
Kvalita školy
Tato školka v Káraném sází na empatii a respekt k dětem. Učitelé se tu s dětmi radí. Nechávají je plánovat vlastní činnosti. Děti se učí samy hodnotit své pokroky a řešit konflikty. Prostředí je velmi přátelské. Škola jen musí doladit systém kontrol bezpečnosti na zahradě.
Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelé zapojují děti do plánování programu.
- → Ověřte si, zda už škola vyřešila zabezpečení prvků na zahradě.
- → Zajímejte se o to, jak probíhá individuální adaptace nováčků.
Učitelé naslouchají dětem a dávají jim prostor pro vlastní nápady. Děti si mohou samy vybírat činnosti a plánovat si postup. Učí se hodnotit samy sebe i své kamarády. Výuka je pestrá a zahrnuje i zábavné pohybové aktivity nebo cvičení na relaxační buben.
Zobrazit citace ze zprávy
„Děti v povinném předškolním vzdělávání byly učitelkami zdařile vedeny ke společnému plánování činností včetně hledání cest k dosažení stanovených cílů."
„Starší děti byly zdárně vedeny k sebehodnocení i vzájemnému hodnocení."
Vedení vytváří v týmu přátelskou atmosféru a učitelé si navzájem pomáhají. Paní ředitelka učitele oceňuje osobními dopisy. Společně plánují výuku a navštěvují se v hodinách. Díky tomu se od sebe učí a školka se stále zlepšuje. Komunikace je otevřená a vstřícná.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pedagogové společně plánují a provádějí vzájemné hospitace."
„Ředitelka předává všem pedagogům hodnotící dopisy, které svou laskavou formou a pozitivním naladěním mají výrazný motivační charakter."
Ve školce panuje klidná a uctivá atmosféra. Děti se učí spolupracovat a řešit konflikty samy. Ranní kruhy a rituály jim pomáhají cítit se jako součást kolektivu. Děti se podílejí na rozhodování. Drobnou slabinou je zatím nedořešený systém kontrol bezpečnosti na školní zahradě.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učitelky svým respektujícím přístupem podněcovaly děti ke spolupráci a vzájemné komunikaci."
„K podpoře rozvoje sociálních kompetencí a prohlubování sounáležitosti se skupinou výrazně přispívalo zařazování ranního kruhu."
Škola dobře sleduje, jak se každé dítě rozvíjí. Podle toho učitelé plánují, v čem přesně dítěti pomoci. Asistentky jsou plnohodnotnou součástí týmu. Pomáhají při všech činnostech i při cvičení. Škola úzce spolupracuje s odborníky a rodičům aktivně doporučuje konzultace.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učitelky v obou třídách připravily vhodné podmínky pro efektivní individuální práci s dětmi na základě vyhodnocení pedagogické diagnostiky."
„Asistentky pedagoga v obou třídách s učitelkami vhodně spolupracovaly při přípravě činností i během jejich realizace."
Zázemí a vybavení
Školka má dvě vkusně vybavené třídy s nábytkem na míru dětem. Venku mohou děti využívat nové interaktivní hřiště na zahradě. Vstup do budovy chrání elektronický vrátný.
Silné stránky
- • Učitelé s dětmi jednají velmi citlivě a empaticky.
- • Děti se samy podílejí na plánování her a činností.
- • Učitelé spolupracují a navzájem si pomáhají zlepšovat výuku.
Oblasti ke zlepšení
- • Škola nemá dostatečně nastavený systém kontroly bezpečnosti na zahradě.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Polní 324250 75 Káraný
Praha-východ, Středočeský kraj
Ředitel/ka
Mgr. Alena Stránská
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více