Mateřská škola Zbuzany
Ořešská, Zbuzany
Inspekce (před 2 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Pro děti, které potřebují klidné a přátelské prostředí pro první kroky v kolektivu.
- ✓ Pro rodiče, kteří hledají školku, kde se děti cítí v bezpečí a vítané.
Na co si dát pozor
- ! Při hromadných úkolech se na některé děti nemusí dostat řada.
- ! Školka málo využívá složky s pracemi dětí k hodnocení jejich pokroků.
Kvalita školy
Tato školka nabízí dětem velmi vlídné a bezpečné prostředí s přátelskou atmosférou. Učitelky jsou k dětem pozorné a citlivě reagují na jejich potřeby. Školka dobře zvládá začleňování dětí do kolektivu. Některé společné aktivity jsou ale příliš řízené dospělými a málo se přizpůsobují schopnostem jednotlivých dětí.
Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelky zabaví vaše dítě, když po obědě nechce spát.
- → Zajímávejte se, jak školka přizpůsobuje program rozdílně starým dětem v jedné třídě.
- → Ověřte si, zda si děti mohou samy vybírat činnosti i během odpoledne.
Ranní aktivity jsou skvělé, děti si v nich samy vybírají, co dělají. Učitelky reagují na náladu dětí a podporují jejich samostatnost. Později během dne ale často převažuje výuka, kterou řídí jen učitelka. To vede k tomu, že některé děti se nudí nebo se nezapojí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Zejména při ranním scházení se dařilo uplatňovat pedagogický styl založený na principu vzdělávací nabídky, individualizace a aktivity dítěte."
„Převažovala při ní dominantní role učitelky, která kladla dětem otázky a zadávala úkoly. V důsledku toho byly zapojeny jen vybrané děti."
Vedení má jasnou vizi a školu postupně modernizuje a vybavuje. Ředitelka dobře komunikuje s týmem i rodiči. Chybí však důslednější kontrola toho, zda se domluvené úkoly plní. Některá rozhodnutí o rozdělení dětí do tříd nebyla pro děti s obtížemi úplně ideální.
Zobrazit citace ze zprávy
„Záměry k dalšímu rozvoji školy zapracovala do inovovaného ŠVP, jehož prostřednictvím je účinně sdílí s ostatními pedagogy..."
„Absence jasně formulovaných závěrů a úkolů z jednání... nevytváří funkční podklad pro efektivní kontrolu..."
Ve školce panuje velmi příjemná a klidná atmosféra plná vzájemného respektu. Děti se zde rychle adaptují a cítí se mezi dospělými bezpečně. Smíšené třídy přirozeně vedou děti k tomu, aby si pomáhaly a řešily konflikty v klidu a dohodou.
Zobrazit citace ze zprávy
„Podařilo se zajistit plně kvalifikovaný tým pedagogů, kteří spolu vstřícně spolupracují a komunikují s dětmi zdvořilým způsobem."
„I ty nejmladší byly na nové prostředí adaptované, navazovaly první kontakty s ostatními, s důvěrou se obracely na pedagogy."
Školka spolupracuje s logopedy a psychology, což dětem velmi pomáhá. Učitelky sledují pokroky dětí a píší si o nich záznamy. Stále však chybí konkrétnější pomoc pro děti, které neumí dobře česky. Systém podpory je nastavený, ale mohl by být cílenější.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ke zlepšení poradenských služeb školy účinně přispívá spolupráce s odborníky v rámci mikroregionu (logoped, psycholog)."
„Pro děti se speciálními vzdělávacími potřebami zpracovaly individuální vzdělávací plány."
Zázemí a vybavení
Školka má moderní vybavení, nové didaktické pomůcky a digitální techniku. Pro děti jsou u budovy připraveny knihobudky k půjčování knih. Budova je dobře zabezpečená proti vstupu cizích osob.
Silné stránky
- • Děti se ve školce cítí bezpečně a důvěřují svým učitelkám.
- • Učitelky spolu mluví hezky a s dětmi komunikují zdvořile a vstřícně.
- • Ranní hry nabízejí dětem svobodu a prostor pro jejich vlastní zájmy.
Oblasti ke zlepšení
- • Všechny děti musí při společných činnostech dělat totéž bez ohledu na věk.
- • Učitelky někdy příliš řídí zábavu a nenechají děti více rozhodovat.
- • Mladší děti musí po obědě ležet v postýlce, i když nechtějí spát.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Ořešská 141252 25 Zbuzany
Praha-západ, Středočeský kraj
Ředitel/ka
Mgr. et Bc. Markéta Šollerová
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více