Přeskočit na obsah

Mateřská škola PALOUČEK

Husníkova, Praha

mateřská Tradiční
Standardní
62 dětí Kapacita 74%

Inspekce (před 3 lety)

Pro koho je škola

  • Pro děti, které potřebují klid a vlídný přístup.
  • Pro rodiče oceňující kvalitní zahradu a moderní vybavení.

Na co si dát pozor

  • ! Zastaralé informace na webových stránkách školy.
  • ! Chybějící systém pro sledování individuálního rozvoje dětí.
  • ! Nejasná pravidla pro komunikaci s rodiči v krizích.

Kvalita školy

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Školní Jídelna

Analýza se týká pouze mateřské školy. Školka nabízí dětem klidné prostředí a krásnou zahradu. Učitelé jsou k dětem laskaví a pomáhají jim s adaptací. Vedení školy ale dostatečně nekontroluje kvalitu výuky. Informace na webu bývají zastaralé. Podpora dětí s potížemi je spíše intuitivní. Škola zatím neumí přesně plánovat rozvoj každého dítěte.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelé sledují a plánují pokroky vašeho dítěte.
  • Zjistěte si, na koho se obrátit při řešení náročných situací.
  • Aktuální informace si raději ověřujte přímo u učitelek v šatně.
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelé vytvářejí klidné prostředí pro volnou hru dětí. Často využívají zajímavé pomůcky a otevřené otázky. Některé činnosti jsou ale příliš řízené a hlučné. Škola zatím málo přizpůsobuje úkoly schopnostem jednotlivých dětí. Sportovní aktivity mají někdy nízké tempo.

Zobrazit citace ze zprávy

„Děti měly možnost vyzkoušet různé činnosti a pracovat vlastním tempem."

„Efektivitu vzdělávání v některých případech snižovaly příliš návodné pokyny, jednotvárný způsob vyjadřování."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ředitelka sice vizi má, ale v praxi ji nenaplňuje. Kontrola práce učitelů je spíše formální a nepomáhá zlepšovat výuku. Informační systém školy nefunguje spolehlivě. Webové stránky obsahují staré údaje. Chybí jasná pravidla pro komunikaci s rodiči v krizových situacích.

Zobrazit citace ze zprávy

„Z prováděné hospitační činnosti nejsou vyvozovány objektivní závěry, opatření ke zlepšení kvality vzdělávání jsou spíše formální."

„Škola nemá stanovena potřebně funkční pravidla pro komunikaci v náročných situacích ani kompetence jednotlivých pracovníků."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve třídách panuje přátelská a klidná atmosféra. Děti se zde cítí bezpečně a dobře se adaptují. Učitelé podporují dobré vztahy mezi dětmi. Škole však chybí jasná pravidla pro řešení konfliktů. Komunikace s rodiči v náročných chvílích není dostatečně nastavená.

Zobrazit citace ze zprávy

„Ve všech třídách je vzdělávání provázeno přívětivou a klidnou atmosférou."

„Citlivý přístup a vhodná komunikace dětem pomáhaly překonávat adaptační potíže."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Školka pomáhá dětem s logopedickými potížemi i cizincům. V týmu pracují asistentky pedagoga. Tato podpora je ale často spíše intuitivní. Učitelé si nevedou podrobné záznamy o pokrocích dětí. Kvůli tomu nemohou přesně plánovat, co které dítě zrovna potřebuje.

Zobrazit citace ze zprávy

„Asistentky pedagoga napomáhaly učitelům, efektivita je však snížena absencí konkrétních záměrů."

„Individuální rozvoj dětí však není dostatečně sledován a vyhodnocován."

Zázemí a vybavení

Třídy mají vkusné interiéry a jsou vybaveny novým nábytkem pro zdravé sezení. Děti mají k dispozici moderní didaktické pomůcky a dostatek hraček. Školní zahrada nabízí mnoho herních prvků pro pohyb i odpočinek.

Silné stránky

  • Pěkné vybavení tříd a moderní pomůcky pro děti.
  • Velká zahrada pro pohyb a poznávání přírody.
  • Klidná atmosféra pomáhá dětem s lehkou adaptací.

Oblasti ke zlepšení

  • Slabá kontrola kvality výuky ze strany vedení školy.
  • Málo konkrétní plánování podpory pro jednotlivé děti.

Unikátní vlastnosti

Školka využívá k učení moderní mluvící tužky. Děti dělají smyslové pokusy s ovocem a přírodninami.
Školka kombinuje běžný přístup s moderními prvky, jako jsou komunitní kruhy. Chybí jí ale systém pro individuální potřeby dětí. Vedení školy zatím neprosazuje moderní metody řízení a hodnocení. Většina činností probíhá standardním způsobem bez hlubší individualizace.

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Husníkova 2075/18
158 00 Praha
Praha 5, Hlavní město Praha

Ředitel/ka

Romana Brychtová

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více