Základní škola a Mateřská škola Mladá Boleslav, 17. listopadu 1325
17. listopadu, Mladá Boleslav
Inspekce (před 4 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Pro děti, které potřebují laskavý přístup a pocit bezpečí.
- ✓ Pro rodiny, které hledají školku s kvalitní jazykovou podporou.
Na co si dát pozor
- ! Někdy děti v rámci režimu zbytečně dlouho na něco čekají.
- ! Děti dostávají málo povzbuzující zpětné vazby k jejich pokrokům.
Kvalita školy
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Školka v Mladé Boleslavi nabízí dětem vlídné a bezpečné prostředí. Paní učitelky fungují jako průvodci a podporují samostatnost dětí. Skvěle zvládají začleňování dětí, které mluví jiným jazykem. Školka má krásnou zahradu a nové vybavení. Vedení ale musí zapracovat na lepším plánování a podpoře nových učitelek.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak konkrétně paní učitelky hodnotí pokroky vašeho dítěte.
- Zjistěte si, zda učitelky ve vaší třídě učí děti individuálně.
- Navštivte školní zahradu, která prošla nedávnou povedenou rekonstrukcí.
Učitelky se k dětem chovají jako vlídní průvodci. Podporují jejich samostatnost a dovolují jim vybírat si vlastní činnosti. Někdy ale učí všechny děti najednou, což vede k dlouhému čekání. Děti pak ztrácejí pozornost. Hodnocení dětí je málo motivující a chybí v něm prostor pro sebehodnocení.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učitelky v MŠ vstřícně reagovaly na potřeby dětí, účinně posilovaly jejich sebejistotu, podporovaly je v autonomním jednání."
„Všechny učitelky až na výjimku poskytovaly dětem ve vzdělávání jen málo motivující zpětnou vazbu."
Vedení školu řídí dlouhodobě. Pro mateřskou školu nově zřídilo pozici zástupkyně. Přesto se objevují chyby v plánování počtu dětí. Vedení také málo pomáhá začínajícím učitelkám. Chybí jim hlavně ukázky moderních metod v praxi. Spolupráce uvnitř týmu je ale na dobré úrovni.
Zobrazit citace ze zprávy
„Nedostatky v plánování a kontrole se projevily např. chybným počtem dětí ve třídě MŠ..."
„Počet zástupců ředitelky se proto rozšířil na tři, tj. pro 1. a 2. stupeň a MŠ."
Atmosféra ve školce je velmi příjemná a bezpečná. Úrazů se tu stává naprosté minimum. Školka výrazně zlepšila proces, jakým si děti na nové prostředí zvykají. Učitelky dbají na jasná pravidla a vzájemný respekt. Děti díky tomu získávají sebejistotu a cítí se ve školce dobře.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ve třídách byla patrná příjemná atmosféra podporující učení. Důraz byl vhodně kladen na dodržování nastavených pravidel chování."
„Míra školní úrazovosti v MŠ je minimální, v ZŠ kolísající, nepřesahující celorepublikový průměr."
Školka skvěle pomáhá dětem, které nemluví česky. Vytvořila pro ně speciální skupiny, kde se učí hravou formou. Učitelky respektují potřeby dětí i při odpoledním odpočinku. Kdo nespí, může si v klidu hrát. Škole ale zatím chybí individuální plány rozvoje pro úplně všechny děti.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vytvořila v MŠ a ZŠ skupiny pro podporu jazykového rozvoje u dětí a žáků s OMJ."
„Slovní zásoba i mluvní projev dětí a žáků jsou rozvíjeny promyšleně... proto děti a žáky baví a jsou při výuce aktivní."
Zázemí a vybavení
Školka má nově opravenou zahradu pro hraní venku. Vybavení tříd hračkami a pomůckami je na dobré úrovni. Budova je bezpečně zajištěna proti vstupu cizích osob.
Silné stránky
- • Učitelky se k dětem chovají jako laskaví průvodci.
- • Školka výborně pomáhá dětem, které zatím neumí dobře česky.
- • Děti mají velkou svobodu při výběru svých her a činností.
Oblasti ke zlepšení
- • Školka nemá jasný plán pro rozvoj řeči u všech dětí.
- • Začínající učitelky potřebují větší podporu a více návštěv v hodinách.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
17. listopadu 132529301.0 Mladá Boleslav
Mladá Boleslav, Středočeský kraj
Ředitel/ka
Mgr. Jan Duchek
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více