Přeskočit na obsah
Testovací provoz, web může obsahovat chyby a nepřesnosti. Pokud narazíte na chybu dejte nám vědět.

Mateřská škola Olešná

None, Olešná

mateřská Tradiční
Standardní
23 žáků (kapacita 28, 82%) Inspekce (před 3 lety)

📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce

Inspekce hodnotila: Mateřská Škola Školní Jídelna-Výdejna

Mateřská škola v Olešné nabízí dětem klidné a přátelské prostředí. Učitelky propojují učení s reálným životem a využívají moderní pomůcky. Děti tráví hodně času venku v přírodě a na zahradě. Škola má silný vztah s rodiči i místní komunitou. Vedení se snaží neustále zlepšovat zázemí školy.

✅ Pro koho je škola vhodná

  • Pro děti, které potřebují klidné a rodinné prostředí.
  • Pro rodiče, kteří hledají školku s úzkým vztahem k obci.
  • Pro děti, které rády tráví čas venku v přírodě.

⚠️ Na co si dát pozor

  • ! Časté využívání hromadné výuky místo individuální práce.

💪 Silné stránky

  • Klidná a přátelská atmosféra ve třídě.
  • Úzká spolupráce s rodiči na akcích školy.
  • Výuka propojená s tématy z reálného života.
  • Skvěle vybavená zahrada a blízkost přírody.

📝 Oblasti ke zlepšení

  • Všechny děti často dělají stejné úkoly najednou.
  • Učitelky málo přizpůsobují tempo individuálním potřebám dětí.

💡 Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelky přizpůsobují úkoly různě šikovným dětem.
  • Prohlédněte si školní zahradu a vybavení pro pohyb dětí.
  • Zjistěte, jaké společné akce pro rodiče a děti škola pořádá.

✨ Unikátní vlastnosti

Využívání robotických pomůcek už v mateřské škole. Silné zapojení místních spolků, jako jsou včelaři nebo hasiči.
Škola sází na osvědčené metody a společnou práci dětí. Učitelky pevně řídí program a propojují témata s realitou. Chybí však větší přizpůsobení úkolů různým schopnostem dětí. To odpovídá tradičnímu pojetí školky s moderními prvky.

📊 Klíčové ukazatele

Z inspekční zprávy

Kvalita výuky

2 /4

Učitelky propojují úkoly s běžným životem a využívají moderní pomůcky. Děti učení baví a projevují vlastní aktivitu. Škola ale často používá společné vyučování pro všechny děti najednou. To omezuje prostor pro potřeby jednotlivců. Metody jsou tedy spíše tradiční a méně přizpůsobené každému dítěti.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vzdělávací nabídka byla v průběhu celého dne propojená s reálným životem dětí, zpravidla přiměřeně náročná."

„Při vzdělávacích činnostech bylo využíváno převážně frontální a samostatné práce, což v některých případech bylo překážkou pro poskytování individuálního přístupu."

Vedení školy

2 /4

Paní ředitelka má jasný plán a pravidelně kontroluje práci učitelek. Podporuje dobré vztahy v týmu a vzdělávání pedagogů v důležitých tématech. Škola se úspěšně zaměřuje na rozvoj dětí i modernizaci vybavení. Vedení také aktivně a otevřeně spolupracuje s obcí a místními spolky.

Zobrazit citace ze zprávy

„Systematicky sleduje její naplňování prostřednictvím plánované kontrolní a hospitační činnosti, hodnocení výsledků školy, včetně sebehodnocení pedagogických pracovnic."

„Ředitelka podporuje dobré prosociální vztahy mezi pedagogickými pracovnicemi. Při plánování dalšího profesního rozvoje konzultuje požadavky jednotlivých učitelek."

Školní klima

2 /4

Ve škole panuje velmi klidná atmosféra a dobré vztahy. Rodiče se mohou zapojit do mnoha akcí a ovlivňovat dění. Děti se zde cítí bezpečně a učí se vzájemné ohleduplnosti. Zpráva však neuvádí konkrétní data z průzkumů spokojenosti, proto škola získává standardní hodnocení.

Zobrazit citace ze zprávy

„Sledovaný průběh vzdělávání se vyznačoval klidnou a přátelskou atmosférou. Prostředí bylo podnětné, převažovala verbální pohoda a klid."

„Velký důraz klade škola na spolupráci se zákonnými zástupci dětí, kteří využívají možnosti ovlivňovat školní i veřejný život v obci."

Podpora žáků

2 /4

Škola úspěšně pomáhá dětem se speciálními potřebami i předškolákům s odkladem. Školní asistentka velmi dobře spolupracuje s učitelkami přímo při činnostech. Podpora konkrétních dětí funguje díky nastaveným plánům. Běžná pomoc ostatním dětem je ale spíše intuitivní a chybí jí jasnější systém.

Zobrazit citace ze zprávy

„Funkčním se jevilo nastavení vlastních podpůrných aktivit ve vztahu k dítěti s potřebou podpůrných opatření."

„Vysokou úroveň vykazovala společná efektivní činnost školní asistentky a učitelek."

Zázemí a vybavení

Třídy jsou čisté a vkusně vyzdobené výtvory dětí. Škola má moderní vybavení včetně robotických hraček, stavebnic a naučných knih. Školní zahrada i okolní příroda slouží k pravidelnému pohybu a poznávání.

👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 181039893)

Vývoj počtu žáků v čase

Rozšířené statistiky

Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).

Personální obsazení

0.0
asistentů celkem (FTE)
průměr MŠ: 2.5
0.0
psychologů (FTE)
průměr MŠ: 0.03
0.0
spec. pedagogů (FTE)
průměr MŠ: 0.09
10.4
žáků/učitele
průměr MŠ: 10.4
0.0%
začínajících učitelů
průměr MŠ: 8.6%

Informace o zápisu k 31. 5. 2024

8
přijatých žádostí
(80.0% úspěšnost)
2
nepřijatých žádostí
7
skutečně nastoupilo
(87.5% z přijatých)

Věkové složení dětí k 30. 9. 2024

10
předškolních dětí
(povinné předškolní vzdělávání)
10
ostatních dětí 3-6 let
3
dětí mladších 3 let
Podíl předškolních dětí 43%
Má děti mladší 3 let ✓ Ano

Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024

Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.

Předškolní (5+ let) 100.0%
Nepředškolní (3-4 roky) 100.0%
Mladší 3 let 60.0%

Doplňující informace

📶
WiFi
✓ Dostupné
celá škola
🏕️
Zotavovací kurzy
Neorganizuje
🏊
Plavecké kurzy
✓ Organizuje

🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní

Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI

Inspekce z 2023-09-20

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Mateřská Škola Školní Jídelna-Výdejna

Mateřská škola v Olešné nabízí dětem klidné a přátelské prostředí. Učitelky propojují učení s reálným životem a využívají moderní pomůcky. Děti tráví hodně času venku v přírodě a na zahradě. Škola má ...

4 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2015-11-18

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

58001 Olešná
Kraj Vysočina

Porovnání škol

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více