Mateřská škola Sluneční
Sluneční, Praha
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Tato školka sází na vlastní zkušenost a samostatnost dětí. Děti se učí v zahradách nebo u keramické pece. Vládne zde velmi přátelská a vstřícná atmosféra. Školka vyniká skvělou logopedickou péčí a podporou dětí se speciálními potřebami. Učitelky vedou děti k odpovědnosti. Děti samy rozhodují o velikosti porce svého jídla.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro děti, které potřebují individuální péči a trpělivé vedení.
- ✓ Pro rodiče, kteří hledají školku s rodinnou a klidnou atmosférou.
- ✓ Pro děti vyžadující zvýšenou logopedickou podporu přímo ve výuce.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Začínající učitelky v některých třídách zatím méně zvládají organizaci času.
💪 Silné stránky
- • Učitelky využívají prožitkové učení a děti získávají zkušenosti v praxi.
- • Školka vyniká špičkovou logopedickou prevencí a podporou rozvoje řeči.
- • Děti mají velkou míru samostatnosti, hlavně při stolování a úklidu.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Některé třídy mají méně zkušené učitelky, což způsobuje prostoje.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Školka nabízí skvělou logopedickou prevenci přímo v budově.
- → Zeptejte se, jak se děti zapojují do péče o školní zahradu.
- → Ověřte si, které ze tří pracovišť bude vaše dítě navštěvovat.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
Učitelky využívají prožitkové učení a dramatizaci pohádek. Děti pracují v malých skupinách, což umožňuje individuální přístup. Výuka je pestrá a využívá moderní metody, jako je formativní hodnocení. U starších dětí učitelky podporují sebehodnocení. U méně zkušených vyučujících se však občas objevují nedostatky v organizaci času a prostoje při čekání.
Zobrazit citace ze zprávy
„Cenné bylo např. objevování nových souvislostí pomocí přímé zkušenosti, využití momentu překvapení, nebo hledání správného řešení problému."
„U začínajících a nekvalifikovaných učitelek se však projevovaly didaktické nedostatky, nevhodnou organizací vzdělávání vznikaly nežádoucí prostoje..."
Vedení školy
Vedení školku aktivně rozvíjí. Ředitelka je uznávanou odbornicí na logopedii a své zkušenosti předává dál. Učitelky spolupracují a učí se jedna od druhé. Pro začínající kolegyně funguje systém mentoringu. Vedení deleguje pravomoci na vedoucí učitelky na odloučených pracovištích. Školka má jasnou vizi a cíleně se zlepšuje.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ředitelka... aktivně se podílí na spolupráci s městskou částí při sestavování příručky pro práci s dětmi s OMJ..."
„Přínosné je systematické sdílení pedagogických zkušeností formou vzájemných hospitací učitelek."
Školní klima
Atmosféra ve školce je velmi příjemná a klidná. Učitelky budují v dětech pocit odpovědnosti skrze běžné denní rituály. Děti samy rozhodují o jídle a pomáhají s úklidem. Společně s učitelkami tvoří pravidla, která pak všichni dodržují. Školka také udržuje velmi dobré vztahy s rodiči i místními seniory.
Zobrazit citace ze zprávy
„Přínosné je, že si všechny děti mohou volit velikost porce jídla, samy si mažou pečivo a uklízí použité nádobí."
„Vzdělávání probíhá ve vstřícné a přátelské atmosféře."
Podpora žáků
Podpora dětí je na mimořádně vysoké úrovni. Školka používá moderní software pro sledování vývoje každého dítěte. Logopedická péče je nadstandardní a prostupuje celým programem. Asistentky efektivně spolupracují s učitelkami. Děti s odlišným mateřským jazykem mají k dispozici specializované plány podpory. Celý systém je nastaven velmi citlivě.
Zobrazit citace ze zprávy
„Cenná je výborná spolupráce pedagožek s asistentkami, čímž je zajištěn maximální individuální přístup ke všem dětem s potřebou podpůrných opatření."
„Systematicky vedené záznamy mapují pokroky dětí a obsahují konkrétní pedagogické záměry pro následnou individualizaci vzdělávání."
Zázemí a vybavení
Školka využívá tři různá pracoviště. Třídy jsou esteticky zařízené a dobře vybavené pomůckami. Děti mají k dispozici keramickou pec a moderní zahradu s biotopy a interaktivními prvky.
👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 181040786)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2024
Věkové složení dětí k 30. 9. 2024
| Podíl předškolních dětí | 54% |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 66.7% |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 52.8% |
| Mladší 3 let | 12.5% |
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2021-12-08
Komplexní inspekce
Tato školka sází na vlastní zkušenost a samostatnost dětí. Děti se učí v zahradách nebo u keramické pece. Vládne zde velmi přátelská a vstřícná atmosféra. Školka vyniká skvělou logopedickou péčí a pod...
3 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Sluneční 1550/2010400 Praha
Hlavní město Praha
Kontakt
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více