Mateřská škola Paleček
U zásobní zahrady, Praha
Inspekce (před rokem)
Pro koho je škola
- ✓ Děti, které potřebují prostor pro vlastní rozhodování a samostatnost.
- ✓ Rodiče hledající školku s rodinnou atmosférou a úzkou komunitou.
Na co si dát pozor
- ! Školka má dlouhodobé potíže s nácvikem správného držení tužky.
- ! Pohybové aktivity ve třídě mají někdy pomalé tempo.
Kvalita školy
Paleček je přátelská školka v klidném prostředí. Sází na samostatnost a vlastní rozhodování dětí. Učitelky děti vedou k přemýšlení a nabízejí různé aktivity. Děti se tu cítí bezpečně a vzájemně si pomáhají. Vedení školu řídí zkušeně a dbá na dobrou atmosféru. Tato analýza se týká mateřské školy.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak škola rozvíjí vaše dítě, pokud není předškolák.
- Sledujte, zda učitelky u vašeho dítěte hlídají správné sezení.
- Využijte společné akce a dílny pro rodiče s dětmi.
Výuka je moderní a děti při ní musí přemýšlet. Učitelky dělí děti do skupin podle toho, co kdo zvládne. Používají otevřené otázky a učí děti nebát se chyby. Jedinou vadou je slabší důraz na správné sezení a držení tužky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učitelky podporovaly děti kladením otevřených otázek, vedly je k samostatnému uvažování, hledání alternativních řešení a práci s chybou."
„Část vzdělávání byla organizována ve skupinové formě, která zohlednila věkové zvláštnosti i potenciality dětí"
Vedení školy funguje efektivně a s jasnou vizí. Ředitelka učitelky pravidelně kontroluje a dává jim konkrétní rady ke zlepšení. Od minulé inspekce se výrazně zlepšilo hodnocení práce. Ve škole vládne přátelská a týmová nálada, což pomáhá dobré výuce.
Zobrazit citace ze zprávy
„Z realizovaných hospitací je pedagogům poskytována zpětná vazba ke kvalitě jejich práce, účinnost přijatých opatření je průběžně sledována a vyhodnocována."
„Ředitelka vytváří příznivé pracovní podmínky pro všechny zaměstnance, podporuje mezilidské vztahy a komunitní atmosféru školy."
Ve školce panuje klidná atmosféra a vzájemný respekt. Děti mají velkou svobodu v rozhodování o své hře i jídle. Velmi hezky funguje spolupráce mezi generacemi díky návštěvám seniorů. Starší děti se přirozeně učí pomáhat těm mladším.
Zobrazit citace ze zprávy
„Děti se postupně zapojovaly do připravených činností anebo si volily hru podle vlastního zájmu."
„Při stolování jsou děti vedeny k sebeobsluze, mají možnost zvolit si velikost porce"
Škola respektuje potřeby dětí, například při odpoledním spánku. Ve třídě pomáhá asistentka. Slabinou je však sledování pokroků u mladších dětí. Pro ně učitelky nemají připravené konkrétní plány dalšího rozvoje. Podpora je tak systematická hlavně pro předškoláky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Organizace odpoledního odpočinku zohledňovala individuální potřeby dětí. Jedincům s nižší potřebou spánku jsou nabízeny klidné činnosti."
„U mladších dětí nejsou individuální potřeby konkretizovány, čímž není zajištěna potřebná efektivita jejich individuální podpory."
Zázemí a vybavení
Školka sídlí v světlé budově u parku s vlastní zahradou. Děti mají k dispozici zastřešenou terasu pro pobyt venku i za deště. Hračky a pomůcky jsou uspořádané tak, aby si je děti mohly brát samy.
Silné stránky
- • Podpora samostatnosti dětí při hře, učení i u jídla.
- • Věkově smíšená třída, kde starší děti přirozeně pomáhají mladším.
- • Zkušené vedení, které učitelkám dává pravidelnou zpětnou vazbu.
Oblasti ke zlepšení
- • Dlouhodobé nedostatky v trénování správného sezení a držení tužky.
- • Chybějící plány pro rozvoj dětí, které ještě nejsou předškoláky.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
U zásobní zahrady 2697/6130 00 Praha
Praha 3, Hlavní město Praha
Kontakt
Ředitel/ka
Bc. Monika Höffer
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více