Univerzitní mateřská škola Hrášek Mendelovy univerzity v Brně
Kohoutova, Brno
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Školka Hrášek nabízí dětem bezpečné zázemí a skvěle vybavenou zahradu. Analýza se týká mateřské školy. Pedagogický přístup je ale velmi tradiční. Děti v hodinách často jen pasivně poslouchají učitelky. Škola sice spolupracuje s odborníky, ale individuální podpora v běžných hodinách pokulhává. Problémem je také vysoký počet nekvalifikovaných pedagogů.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro děti, které potřebují jasný řád.
- ✓ Pro rodiče, kteří hledají moderně vybavené prostředí.
- ✓ Pro rodiny preferující těsnou spolupráci s univerzitou.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Učitelky děti často zahlcují informacemi bez prožitku.
- ! Ranní spojování tříd může dětem narušovat pohodu.
💪 Silné stránky
- • Děti jsou velmi samostatné v sebeobsluze.
- • Školka má krásnou a moderní zahradu.
- • Prostředí je bezpečné a úrazy jsou vzácné.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Výuka je příliš dlouhá a děti nudí.
- • Učitelky málo přizpůsobují úkoly schopnostem dětí.
- • Většina činností probíhá formou příkazů a vysvětlování.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak dlouho trvají společné činnosti.
- → Zjistěte, zda už mají všechny učitelky pedagogické vzdělání.
- → Ověřte si, jak učitelky řeší potřeby každého dítěte.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
Výuka probíhá velmi zastarale. Učitelky převážně mluví a děti jen pasivně poslouchají. Činnosti trvají příliš dlouho a postrádají hravost. Děti mají málo příležitostí samy něco objevovat nebo řešit. Přístup nerespektuje věkové potřeby dětí a vede k jejich nezájmu.
Zobrazit citace ze zprávy
„V organizaci vzdělávacích aktivit převažovalo frontální vedení bez odpovídající diferenciace vzhledem k individuálním potřebám."
„Didaktický styl vzdělávání byl založen ponejvíce na verbálním vedení formou poučování a vysvětlování."
Vedení školy
Vedení školy úspěšně sjednotilo dokumenty a plány. Informace mezi učitelkami proudí rychle. Ředitelka sice do hodin chodí, ale výsledky málo využívá. Kvalitu vzdělávání sráží vysoký počet nekvalifikovaných učitelek. Vedení zatím nedokázalo tyto nedostatky v praxi účinně napravit.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ředitelka se zabývá profesním rozvojem všech zaměstnanců, ale málo k tomu... využívá poznatky z hospitační činnosti."
„Nastavený evaluační systém je přehledný, zatím se však nedaří efektivně pracovat se získanými poznatky... při plánování."
Školní klima
Škola je bezpečným místem s minimem úrazů. Rodiče mají dostatek informací a účastní se společných akcí. Klid dětí ale narušuje ranní spojování tříd. Učitelky se k dětem ne vždy chovají jako k partnerům. Komunikace "z očí do očí" někdy chybí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Velkou pozornost škola věnuje oblasti bezpečnosti, což dokládá i velmi nízký počet úrazů."
„Velmi podstatná je otevřená komunikace se zákonnými zástupci při konzultacích a společenských akcích..."
Podpora žáků
Škola dětem pomáhá hlavně díky speciální pedagožce na logopedii. Děti jsou díky učitelkám velmi samostatné při jídle i oblékání. Učitelky ale v hodinách málo rozlišují, co které dítě zvládne. Podpora tak zůstává spíše u odborné péče než v běžné výuce.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pozitivem v této situaci je zajištění specializovaných služeb (logopedie, diagnostika) ve spolupráci se speciální pedagožkou."
„Pozitivem školy bylo vedení dětí k samostatnosti v oblasti stravování, osobní hygieny a sebeobsluhy."
Zázemí a vybavení
Školka má velmi dobré vnitřní prostory i moderní vybavení. Děti mají volný přístup k hračkám a učebním pomůckám. Velkým plusem je nová zahrada s prvky pro rozvoj pohybu.
👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 181041961)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2024
Věkové složení dětí k 30. 9. 2024
| Podíl předškolních dětí | 36% |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100.0% |
| Mladší 3 let | 100.0% |
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2024-01-29
Komplexní inspekce
Školka Hrášek nabízí dětem bezpečné zázemí a skvěle vybavenou zahradu. Analýza se týká mateřské školy. Pedagogický přístup je ale velmi tradiční. Děti v hodinách často jen pasivně poslouchají učitelky...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Univerzitní mateřská škola Hrášek se zaměřuje na zdravý životní styl, environmentální výchovu a rozvoj IT kompetencí s využitím moderních technologií a prožitkového vzdělávání. Díky podpoře Mendelovy univerzity škola nabízí unikátní vzdělávací program zahrnující návštěvy univerzitních pracovišť a práci s živými zvířaty v laskavém a respektujícím prostředí. Školka klade důraz na individuální pedagogickou diagnostiku a úspěšnou přípravu dětí na přechod do základních škol.
Adresa
Kohoutova 1550/1161300 Brno
Jihomoravský kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více