Přeskočit na obsah

Základní škola a Mateřská škola Orlické Záhoří

Orlické Záhoří

základní Tradiční
Standardní
10 žáků Kapacita 67%

Inspekce (před 3 lety)

Pro koho je škola

  • ✓ Pro žáky, kteří potřebují klidné a rodinné prostředí.
  • ✓ Pro rodiče preferující individuální dohled v malé skupině.
  • ✓ Pro žáky polské národnosti hledající dobré přijetí.

Na co si dát pozor

  • ! Nadanější žáci se mohou při výuce nudit.
  • ! Škola dostatečně nehodnotí pokroky žáků v některých předmětech.
  • ! Vedení školy zatím postrádá dlouhodobý plán rozvoje.

Kvalita školy

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Školní Družina Školní Jídelna

Malá rodinná škola s velmi nízkým počtem žáků. Nabízí bezpečné a klidné prostředí s přátelskými vztahy. Výuka je však velmi tradiční a málo pestrá. Žáci často pracují samostatně v sešitech bez ohledu na své nadání. Vedení školy se úspěšně stará o moderní vybavení budovy. Analýza se týká základní školy.

Doporučení pro rodiče

  • → Zeptejte se, jak učitelé motivují nadanější žáky.
  • → Zajímejte se o způsob hodnocení v naučných předmětech.
  • → Ověřte si, jaké moderní pomůcky žáci reálně používají.
  • → Navštivte školu a vnímejte její rodinnou atmosféru.
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Výuka stojí na předávání informací učitelem. Žáci jen samostatně vyplňují pracovní sešity. Chybí prostor pro vlastní objevování nebo pokusy. Učitelé nepřizpůsobují úkoly schopnostem jednotlivých žáků. Rychlejší žáci se pak v hodinách nudí. Tradiční formy práce zde nejsou pro děti příliš přínosné.

Zobrazit citace ze zprávy

„Ve všech hodinách byla základem frontální forma práce, jejíž využití však nebylo pro dosažení vzdělávacího cíle vždy efektivní."

„Žáci neřešili žádné úlohy podporující objevování, experimentování či tvořivost, rovněž nebyla zaznamenána jejich práce s různými informačními zdroji."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Nová ředitelka školu stabilizovala a výrazně zlepšila vybavení. Chybí však dlouhodobý plán rozvoje školy. Vedení zatím nedává učitelům jasné rady pro zlepšení výuky. Kontrola práce pedagogů není dostatečná. Celý chod školy leží pouze na ředitelce. Ta školu řídí ve všech oblastech úplně sama.

Zobrazit citace ze zprávy

„Zatím nemá zpracovaný dlouhodobý plán rozvoje školy, roční ani jiný plán."

„Ředitelce školy se díky účelnému využití finančních prostředků, aktivní spolupráci se zřizovatelem podařilo významně zkvalitnit materiální podmínky školy."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve škole panuje klidná a rodinná atmosféra. Komunikace mezi učiteli a žáky je vstřícná a plná respektu. Díky malému počtu dětí se zde neobjevují vážné kázeňské problémy. Žáci se ve škole cítí bezpečně a spokojeně. Škola také skvěle začleňuje žáky polské národnosti do kolektivu.

Zobrazit citace ze zprávy

„Společným znakem hospitovaných hodin v ZŠ byla klidná atmosféra a vstřícná, respektující komunikace, která přispívala k pozitivnímu třídnímu klimatu."

„Vzhledem k nízkému počtu žáků a rodinné atmosféře panující ve škole nebyly do doby inspekční činnosti řešeny žádné závažné problémy."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Škola má kvalitně zpracovaný plán prevence rizikového chování. Služby poradce a metodika zajišťuje přímo paní ředitelka. Dobře se daří začleňovat žáky polské národnosti. Celková podpora odpovídá běžným standardům této malé školy. Učitelé se žáky komunikují vstřícně a partnersky. To pomáhá vytvářet bezpečné zázemí.

Zobrazit citace ze zprávy

„Škola má ve svém vzdělávacím programu zpracovanou Školní preventivní strategii, která je kvalitní a odpovídá konkrétním podmínkám školy."

„Škola příkladně integruje děti a žáky polské národnosti."

Zázemí a vybavení

Škola má bezbariérový vstup a nově opravené šatny i třídy. Žáci mají k dispozici WiFi, tablety, počítače a robotické hračky. V učebnách jsou interaktivní tabule.

Silné stránky

  • • Velmi přátelská a klidná atmosféra v celém objektu.
  • • Skvělé začlenění žáků polské národnosti do dětského kolektivu.
  • • Moderní technické vybavení včetně tabletů a robotických hraček.
  • • Úzká spolupráce školy s obcí a místními spolky.

Oblasti ke zlepšení

  • • Zastaralé metody výuky zaměřené na pasivní poslech žáků.
  • • Učitelé nepřizpůsobují náročnost úkolů schopnostem jednotlivých žáků.
  • • Chybí prostor pro bádání, pokusy a vlastní tvořivost.

Unikátní vlastnosti

Velmi malý kolektiv devíti žáků v jedné třídě. Specifické zaměření na integraci žáků polské národnosti. Bezplatná doprava žáků na zájmové a poznávací akce.
Výuka probíhá převážně formou výkladu učitele a práce s pracovními sešity. Chybí moderní prvky jako badatelské učení nebo individuální přizpůsobení úkolů žákům. Žáci nemají prostor pro vlastní tvořivost a experimentování.

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

517 64 Orlické Záhoří
Rychnov nad Kněžnou, Královéhradecký kraj

Kontakt

420 774 981, 321 zs.orlickezahori@email.cz

Ředitel/ka

Mgr. Monika Turková

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více