Mateřská škola Chytráček
Krčínská, Praha
Inspekce (před 5 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Děti vyžadující individuální péči a klidné prostředí.
- ✓ Děti s jiným mateřským jazykem hledající podporu.
- ✓ Rodiny preferující úzkou spolupráci se školou.
Na co si dát pozor
- ! Zpětná vazba od učitelů nepřichází vždy hned.
- ! Nácvik psaní a grafomotoriky probíhá v menší míře.
Kvalita školy
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Tato malá školka s rodinnou atmosférou sází na individuální přístup. Děti se učí hrou a zkoumáním skutečného světa. Hodně času tráví venku nebo společným vařením. Škola výborně pomáhá dětem, které mluví jiným jazykem. Vedení dbá na spokojenost učitelů i dětí. Rodiče jsou vítanými partnery školy.
Doporučení pro rodiče
- → Prohlédněte si školní zahradu se zvířaty a záhonky.
- → Zeptejte se, jaké dobroty děti v poslední době uvařily.
- → Zeptejte se, jak škola pomáhá dětem s češtinou.
Výuka probíhá prožitkem a děti často zkoumají věci v praxi. Učitelé vhodně dělí děti do menších skupin podle jejich potřeb. Slabinou je pouze pozdní zpětná vazba k úkolům. Děti se také zatím samy nehodnotí. Celkově ale převažuje moderní a tvořivý přístup.
Zobrazit citace ze zprávy
„Uplatňované metody prožitkového učení zvyšovaly efektivitu poskytovaného vzdělávání, cíleně aktivizovaly děti a umožňovaly jim aplikovat předchozí zkušenosti."
„Cenné byly zejména situace, při kterých děti mohly samy tvořit, zkoumat své okolí či různé jevy."
Ředitel školu vede moderně a zakládá si na otevřené komunikaci. Učitelé se navzájem navštěvují ve třídách a společně se zlepšují. Celý tým je plně kvalifikovaný a stále se vzdělává. Vedení vytváří skvělé podmínky pro práci. To zajišťuje jednotný a klidný styl výchovy dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Kontrolní a evaluační systém se opírá zejména o vzájemné hospitace pedagogických pracovníků, ředitel vykonává i cílenou hospitační činnost."
„Od předchozí inspekční činnosti v roce 2014 se výrazně zvýšila míra kvalifikovanosti pedagogického sboru."
Školka funguje jako jedna velká rodina na bázi důvěry. Ranní rituály pomáhají dětem cítit se bezpečně a vítaně. Rodiče se aktivně účastní školních slavností a výletů. Děti se v tomto prostředí cítí spokojeně a uvolněně. Pravidla chování děti znají a přirozeně je dodržují.
Zobrazit citace ze zprávy
„S ohledem na rodinnou atmosféru školy uplatňuje neformální způsob vedení zaměstnanců založený na každodenní otevřené komunikaci a vzájemné důvěře."
„Ranní komunikační rituály plnily především sociální a motivační roli, jejich součástí byly i rozhovory související s probíraným tématem."
Škola mistrně zvládá práci s dětmi různých národností. Asistenti pomáhají dětem s jiným mateřským jazykem přímo ve třídě. Učitelé spolupracují s odborníky a logopedem při rozvoji řeči. Každé dítě postupuje svým vlastním tempem. Záznamy o pokrocích dětí jsou pravidelné a velmi podrobné.
Zobrazit citace ze zprávy
„Účelná spolupráce pedagogů a školní asistentky umožňuje individualizovaný přístup k dětem s odlišným mateřským jazykem a dítěti se speciálními vzdělávacími potřebami."
„Všechny realizované aktivity byly přizpůsobeny jejich možnostem, schopnostem i pracovnímu tempu."
Zázemí a vybavení
Mateřská škola sídlí v upravené vile s účelným a bohatým vybavením. Školní zahrada slouží k pohybu i pěstování bylinek a chovu morčat. Děti mají k dispozici moderní didaktické pomůcky a encyklopedie.
Silné stránky
- • Děti se učí prožitkem a zkoumáním reality.
- • Školka má silnou a přátelskou rodinnou atmosféru.
- • Učitelé skvěle pracují s dětmi cizinců.
- • Pestré aktivity jako společné vaření nebo exkurze.
Oblasti ke zlepšení
- • Děti dostávají zpětnou vazbu k práci s prodlevou.
- • Škola méně dbá na správné držení tužky.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Krčínská 2511/5193 00 Praha
Praha 9, Hlavní město Praha
Ředitel/ka
Bc. Jurij Děmechin, DiS.
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více