Střížkov
Habartická, Praha
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Malá školka s rodinnou atmosférou nabízí výuku v češtině i angličtině. Děti jsou velmi samostatné a plynule přecházejí mezi oběma jazyky. Vedení školky má jasnou vizi. Učitelé by však mohli více podporovat vlastní myšlení dětí. Ranní cvičení by zasloužilo lepší přípravu pro zdravý vývoj.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro rodiče, kteří hledají přirozené bilingvní prostředí.
- ✓ Pro děti vyžadující malý kolektiv a rodinnou atmosféru.
- ✓ Pro rodiny kladoucí důraz na samostatnost a sebeobsluhu dětí.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Nedostatečný rozvoj tvořivého myšlení a hledání vlastních řešení.
- ! Slabší úroveň grafomotorické přípravy a ranního cvičení.
💪 Silné stránky
- • Přirozené propojení češtiny a angličtiny během celého dne.
- • Velmi vysoká úroveň samostatnosti dětí při jídle i úkolech.
- • Individuální přístup k dětem díky malému počtu v týmu.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Málo příležitostí pro vlastní nápady a řešení problémů.
- • Pohybové aktivity jsou málo intenzivní a špatně naplánované.
- • Učitelé někdy dětem předávají jen hotové informace.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelé podporují vlastní nápady dětí.
- → Zajímejte se o náplň a intenzitu ranního cvičení.
- → Ověřte si, jak probíhá bilingvní komunikace v běžných situacích.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
Bilingvní výuka je na vysoké úrovni a probíhá přirozeně. Učitelé vedou děti k velké samostatnosti a sebeobsluze. Inspekce však vytýká malý prostor pro vlastní myšlení dětí a chyby v ranním cvičení. Metody jsou někdy příliš zaměřené na hotové informace.
Zobrazit citace ze zprávy
„Důraz na přirozené přecházení mezi českým a anglickým jazykem v rámci bilingvního vzdělávání dětí převážně z českého jazykového prostředí."
„Absence podpory divergentního myšlení při hledání vlastních způsobů řešení a předávání hotových informací s nízkou mírou průběžné motivace."
Vedení školy
Vedení má jasnou vizi a v týmu panuje skvělá atmosféra. Ředitelka efektivně využívá své zkušenosti i dotační programy. Kontrola výuky je sice pravidelná, ale zatím nevede k odstranění didaktických chyb učitelů. Škola se však pod novým vedením prokazatelně rozvíjí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Nové vedení MŠ navázalo na koncept bilingvního vzdělávání, nastavilo reálnou a srozumitelnou koncepci rozvoje školy, kterou pedagogičtí pracovníci sdílejí."
„Závěry z hospitační činnosti však postrádají objektivní analýzu edukačního procesu a konkrétní doporučení pro zlepšení kvality vzdělávání."
Školní klima
Vztahy ve školce jsou založené na rodinné atmosféře a partnerství s rodiči. Děti se cítí bezpečně a dodržují společná pravidla. Pozitivní je možnost dětí spolurozhodovat o svém jídle. Chybí však konkrétní data z průzkumů nebo příklady řešení konfliktů.
Zobrazit citace ze zprávy
„Charakteristickým rysem průběhu vzdělávání je příjemné, komunitní klima."
„Děti mohly ovlivňovat složení i velikost své porce a podílely se i na úklidových činnostech."
Podpora žáků
Díky malému počtu dětí a dostatku učitelů dostává každé dítě potřebnou pozornost. Skvěle funguje individuální odpočinek a logopedická prevence. Škola spolupracuje s externími odborníky. Zpráva však neuvádí konkrétní příběh zlepšení u konkrétního dítěte, popisuje spíše standardní dobrou praxi.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vzdělávání v jedné třídě, personální obsazení školy i prostorové dispozice budovy umožňují diferenciaci vzdělávání podle individuálních potřeb dětí."
„Odpolední odpočinek je individuálně nastaven podle fyziologických potřeb dětí ve dvou stálých ložnicích."
Zázemí a vybavení
Školka se nachází v opravených prostorách s dobrým vybavením. Děti mají k dispozici interaktivní techniku a dostatek didaktických pomůcek. Školní zahrada je dobře vybavená a slouží k pohybu i odpočinku.
👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 181042533)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2024
Věkové složení dětí k 30. 9. 2024
| Podíl předškolních dětí | 11% |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2023-01-31
Komplexní inspekce
Malá školka s rodinnou atmosférou nabízí výuku v češtině i angličtině. Děti jsou velmi samostatné a plynule přecházejí mezi oběma jazyky. Vedení školky má jasnou vizi. Učitelé by však mohli více podpo...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Mateřská škola se specializuje na výuku angličtiny pod vedením rodilých mluvčích a rozvoj osobnosti dětí prostřednictvím spolupráce s Mensou Česko a Centrem nadání. K jejím hlavním pilířům patří zdravý životní styl, individuální přístup a neustálá inovace vzdělávacích metod.
Adresa
Habartická 576/1b19000 Praha
Hlavní město Praha
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více