Střížkov
Habartická, Praha
Inspekce (před 3 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Pro děti, které potřebují rodinné prostředí s individuální péčí.
- ✓ Pro rodiče hledající přirozené bilingvní prostředí v malém kolektivu.
Na co si dát pozor
- ! Učitelky někdy předávají hotové informace místo toho, aby děti bádaly.
- ! Škola méně důsledně dohlíží na správné držení tužky a nůžek.
Kvalita školy
Tato školka nabízí dětem bezpečné a rodinné prostředí. Velkým plusem je přirozené střídání češtiny a angličtiny během dne. Učitelé podporují děti v samostatnosti a respektují jejich individuální potřeby. Vzdělávání probíhá v malé skupině. Škola by však měla více zapojovat děti do řešení problémů a zlepšit metodiku pohybu a kreslení.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky podporují děti v hledání vlastních řešení.
- Ověřte si, jak škola dbá na správné sezení a úchop.
- Informujte se, jak vypadá ranní cvičení a jaké cviky dělají.
Učitelky výuku pečlivě připravují a využívají bilingvní prostředí. Děti pracují v malých skupinách. Inspekce ale zjistila nedostatky v ranním cvičení a grafomotorice. Chybí také více otázek, které by děti vedly k vlastnímu přemýšlení a hledání vlastních způsobů řešení situací.
Zobrazit citace ze zprávy
„činnosti s využitím konkrétních příkladů prostřednictvím pomůcek a vhodné střídání rušných i klidných částí."
„chyběly např. rozhovory s využitím otevřených otázek poskytujících možnosti vyvozování úsudků dětí."
Vedení školu řídí demokraticky a pečuje o dobré vztahy v týmu. To vytváří příjemnou atmosféru pro děti i dospělé. Slabinou je však kontrola výuky. Ředitelka sice do tříd chodí, ale nedává učitelkám konkrétní rady, jak se zlepšovat, což vede k metodickým chybám.
Zobrazit citace ze zprávy
„Uplatňuje demokratický styl řízení, podporuje týmovou spolupráci a příkladně pečuje o mezilidské vztahy na pracovišti."
„Závěry z hospitační činnosti však postrádají objektivní analýzu edukačního procesu a konkrétní doporučení pro zlepšení kvality."
Ve škole panuje rodinná a přátelská atmosféra. Děti mají velkou autonomii, samy si určují velikost porce jídla a pomáhají s úklidem. Učitelky respektují potřeby dětí i při odpočinku a komunikaci. Rodiče jsou bráni jako partneři a pravidelně se zapojují do školních akcí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Děti mohly ovlivňovat složení i velikost své porce a podílely se i na úklidových činnostech."
„Spolupráce se zákonnými zástupci dětí je pro školu prioritní, funguje na základě rodinné atmosféry a partnerského přístupu."
Díky malému počtu dětí a více dospělým učitelky přistupují ke každému individuálně. Škola spolupracuje s odborníky a vede si přehled o pokrocích dětí. Odpolední odpočinek nastavují podle toho, jak moc které dítě potřebuje spát. Děti mají k dispozici kroužky zdarma.
Zobrazit citace ze zprávy
„organizace a vysoký počet přítomných pedagogů umožňují nadstandardně vyhovovat individuálním potřebám dětí."
„Dětem v povinném předškolním vzdělávání vedou průběžná portfolia zachycující jak dosažené výsledky, tak i nastavené krátkodobé individuální cíle."
Zázemí a vybavení
Budova prošla opravami interiéru i exteriéru. Třída je vybavena interaktivní technikou a dostatkem didaktických pomůcek. K dispozici je zahrada s herními prvky pro relaxaci.
Silné stránky
- • Přirozené bilingvní prostředí a plynulé přecházení mezi češtinou a angličtinou.
- • Velká podpora samostatnosti dětí při jídle, úklidu i práci.
- • Individuální přístup k odpočinku a potřebám každého jednotlivého dítěte.
Oblasti ke zlepšení
- • Nedostatky v metodice ranního cvičení a jeho zdravotním přínosu.
- • Malý prostor pro vlastní nápady dětí a hledání různých řešení.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Habartická 576/1b190 00 Praha
Praha 9, Hlavní město Praha
Ředitel/ka
Hedvika Čáslavová, DiS.
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více