Přeskočit na obsah
Testovací provoz, web může obsahovat chyby a nepřesnosti. Pokud narazíte na chybu dejte nám vědět.

Speciální základní škola a Praktická škola, Česká Kamenice, Jakubské nám. 113

Jakubské náměstí, Česká Kamenice

střední Alternativní
Pozitivní zjištění
6 žáků (kapacita 20, 30%) Inspekce (před rokem)

📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání

Tato speciální škola skvěle přizpůsobuje výuku každému žákovi. Pedagogové pracují v týmech a dobře znají specifické potřeby dětí. Aktivní vedení podporuje učitele v moderních metodách. Problémem jsou stísněné prostory a chybějící zóny pro relaxaci ve třídách.

✅ Pro koho je škola vhodná

  • Pro rodiny, které hledají individuální a pečující přístup pro děti s těžkým postižením.
  • Pro žáky, kteří potřebují stabilní prostředí s pevnými pedagogickými týmy a asistenty.
  • Pro ty, kdo oceňují aktivní prevenci a úzkou spolupráci školy s externími partnery.

⚠️ Na co si dát pozor

  • ! Ověřte si, zda škola zajistila dostatečný prostor pro relaxaci dětí.
  • ! Zjistěte, jaké možnosti má vaše dítě v omezených bezbariérových prostorách.
  • ! Informujte se, jak často je u žáků rozvíjeno sebehodnocení a zpětná vazba.

💪 Silné stránky

  • Týmová výuka a individualizovaný přístup k dětem s postižením.
  • Vedení školy podporuje učitele ve sdílení zkušeností a profesním rozvoji.
  • Aktivní prevence rizikového chování a canisterapie pro psychosociální rozvoj.
  • Účinná a neobvyklá spolupráce s policií při řešení rodinných problémů.

📝 Oblasti ke zlepšení

  • Třídy jsou stísněné a chybí v nich relaxační kouty pro odpočinek dětí.
  • Omezené bezbariérové prostory pro imobilní žáky, včetně sociálních zařízení.
  • Žáci nemají dostatečný prostor pro sebehodnocení pokroku.

💡 Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, zda škola vytvořila odpočinkové zóny ve třídách.
  • Navštivte školu a ověřte si možnosti bezbariérového přístupu.
  • Zjistěte, jak škola využívá canisterapii k podpoře dětí.
  • Ptejte se na způsoby, jak děti hodnotí svůj vlastní pokrok.

✨ Unikátní vlastnosti

Cílená logopedická péče zajištěná externistkou. Pravidelně zařazovaná canisterapie. Zapojení městské policie do práce s rodinami, kde je nízká spolupráce. Environmentální vzdělávání a dobrovolnické aktivity jako "Ukliďme Česko".
Škola je speciální zařízení pro žáky s mentálním postižením a poruchami autistického spektra. Vzdělávání je zaměřeno na praktické dovednosti a probíhá v silně individualizovaném a podpůrném prostředí.

📊 Klíčové ukazatele

Z inspekční zprávy

Kvalita výuky

3 /4

Učitelé pracují v týmech a velmi dobře znají potřeby každého dítěte. Přizpůsobují cíle podle aktuálního stavu žáků. Střídají aktivity, aby žáky zaujali, a vedou je k samostatnosti. Slabinou je nedostatečná relaxace a sebehodnocení dětí.

Zobrazit citace ze zprávy

„Pedagogové přistupovali k žákům s laskavostí, vhodně je motivovali a podněcovali k zapojování se do připravených činností."

„Ve výuce v praktické škole si žáci osvojovali základy ručních prací, do činnosti se aktivně zapojovali."

Vedení školy

3 /4

Ředitelka klade důraz na týmovou spolupráci a vzájemný respekt mezi pedagogy. Deleguje kompetence a aktivně podporuje profesní rozvoj. Kontroluje hodiny a zpětnou vazbu využívá ke zlepšení výuky. Učitelé si navzájem sdílí inspiraci.

Zobrazit citace ze zprávy

„Ředitelka v řízení školy upřednostňuje kooperující přístup, důraz je kladen na rozvoj týmové spolupráce, kolegiální vztahy a vzájemný respekt."

„Závěry z hospitační činnosti se využívají ke zvyšování úrovně vzdělávacího procesu."

Školní klima

2 /4

Škola udržuje klidné a přátelské prostředí. Daří se jí včas rozpoznávat a řešit problémy mezi dětmi, což snižuje rizikové chování. K dobrému klimatu přispívá i celoškolní adaptační pobyt se zážitkovou pedagogikou a canisterapie.

Zobrazit citace ze zprávy

„Hospitovaná výuka se nesla v klidné a přátelské edukativní atmosféře."

„Vzhledem k individuálnímu přístupu se škole daří případné problémy... včas rozpoznat a úspěšně řešit."

Podpora žáků

3 /4

Škola má funkční poradenský tým s asistenty a externí logopedkou. Úspěšně naplňuje individuální potřeby žáků s postižením. Neobvyklou, ale účinnou podporou je spolupráce s městskou policií. Ta pomáhá řešit problémy v rodinách s nízkou spoluprací.

Zobrazit citace ze zprávy

„Škola poskytuje žákům podpůrná opatření... jejich vzdělávací potřeby se daří naplňovat."

„U nespolupracujících rodin se škole osvědčil úzký kontakt s městkou policií, jejichž zástupci docházejí do rodin."

Zázemí a vybavení

Budova je pouze částečně bezbariérová, což omezuje imobilní žáky. Třídy jsou malé a chybí v nich relaxační zóny pro odpočinek žáků. Škola má moderní IT vybavení, školní kuchyňku, tělocvičnu a víceúčelové venkovní hřiště.

🎓 Přijímací zkoušky (JPZ)

Data z jednotné přijímací zkoušky CERMAT (duben 2025)

Přijímací řízení 2025

Nižší konkurence
100%
Úspěšnost přijetí
4/4
4
Počet přihlášek
0.6x
Index poptávky
přihlášky/kapacita

Porovnání 2024 vs 2025

Metrika 2024 2025 Trend
Úspěšnost přijetí 100% 100%
Min. body pro přijetí - -
Počet přihlášek 2 4
Kapacita 4 7

Studijní obory (2)

Obor Přijato Úspěšnost Min. body Náročnost
Praktická škola dvouletá
den
3/3 100% -
Praktická škola jednoletá
den
1/1 100% -

Vývoj počtu přihlášek

2
24
4
25

Tmavší sloupce = data s počtem přijatých (2024-2025)

Min. body a úspěšnost (2024-2025)

2024
Přijetí:
100%
2025
Přijetí:
100%
Zdroj: CERMAT | Data 2024-2025

Rozšířené statistiky

Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).

Velikost tříd

6.0
průměrný počet žáků na třídu
průměr SŠ: 22.3

Personální obsazení

3.3
asistentů celkem (FTE)
průměr SŠ: 2.4
1.63
asistentů/třídu
průměr SŠ: 0.87
0.0
psychologů (FTE)
průměr SŠ: 0.20
0.0
spec. pedagogů (FTE)
průměr SŠ: 0.10
4.9
žáků/učitele
průměr SŠ: 10.2
11.4%
začínajících učitelů
průměr SŠ: 7.9%

Cizí jazyky

Kolik jazyků se žáci učí
1 jazyk 100.0%
2 jazyky 0.0%
3 a více jazyků 0.0%
Vyučované jazyky
Angličtina 100.0%

Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.

Názvy tříd ⚠️ Spojené třídy

I.(PŠJ1, PŠD1, PŠD2)

Doplňující informace

📶
WiFi
✓ Dostupné
celá škola
🏕️
Zotavovací kurzy
Neorganizuje
⛷️
Lyžařské kurzy
Neorganizuje

🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní

Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI

Inspekce z 2025-02-11

Komplexní inspekce

Pozitivní zjištění
Hodnoceno: Školní Vzdělávání

Tato speciální škola skvěle přizpůsobuje výuku každému žákovi. Pedagogové pracují v týmech a dobře znají specifické potřeby dětí. Aktivní vedení podporuje učitele v moderních metodách. Problémem jsou ...

4 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2021-10-19

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 2013-04-09

Komplexní inspekce

Velmi pozitivní zjištění

Tato škola, která nově otevírá Praktickou školu pro žáky po povinné školní docházce, se vyznačuje velmi silným vedením a příkladným školním klimatem. Poskytuje nadstandardní podporu žákům se speciální...

4 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2003-10-06

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 1999-02-25

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Z webu školy

Tato škola v České Kamenici poskytuje komplexní vzdělávání žákům se speciálními vzdělávacími potřebami v rámci základní školy, základní školy speciální a praktické školy. Zaměřuje se na individuální rozvoj schopností žáků a jejich přípravu na praktický život a budoucí uplatnění v souladu s jejich možnostmi.

Adresa

Jakubské náměstí 113
40721 Česká Kamenice
Ústecký kraj

Porovnání škol

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více