Soukromá základní škola PIANETA
Trnková, Bohumín
Inspekce (před 4 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Pro žáky, kteří potřebují svobodu v tempu učení.
- ✓ Pro rodiny hledající respektující přístup a rodinnou atmosféru.
- ✓ Pro žáky, kterým vyhovuje učení v různověkém kolektivu.
Na co si dát pozor
- ! Stabilita učitelského týmu se teprve buduje.
- ! Hlučnější komunikace žáků může někdy narušovat soustředění.
Kvalita školy
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Soukromá škola Pianeta nabízí rodinné prostředí postavené na Montessori principech. Žáci mají velkou svobodu v tom, co a jak se učí. Učitelé vystupují jako respektující průvodci. Důraz kladou na samostatnost a zodpovědnost žáků. K hodnocení slouží portfolia a slovní zpětná vazba. Škola úzce spolupracuje s rodinami.
Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak škola zajišťuje stabilitu učitelského sboru.
- → Zjistěte, jak konkrétně asistent pedagoga podporuje vaše dítě.
- → Ověřte si, zda venkovní prostory stačí pro sportovní aktivity.
- → Projděte si s žákem jeho portfolio a slovní hodnocení.
Výuka staví na svobodě a zájmu žáků. Žáci si sami volí místo i tempo práce. Učitelé fungují jako průvodci v připraveném prostředí. Výuka v blocích propojuje předměty do souvislostí. Žáci jsou aktivní a mají radost z objevování. Pomůcky jim pomáhají v učení.
Zobrazit citace ze zprávy
„Důmyslně organizovaný prostor s připravenými pomůckami ... podporoval u žáků svobodnou volbu místa a zvoleného tempa práce."
„U žáků byla podporována aktivita, samostatnost a radost z objevování, účelné bylo také využití digitální techniky žáky."
Vedení školu řídí podle jasné Montessori vize. Ředitelka je v denním kontaktu s týmem. Učitelé spolu úzce spolupracují a plánují výuku. Škola otevřeně komunikuje s rodiči i žáky. Vedení pravidelně kontroluje kvalitu výuky a dává zpětnou vazbu.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ředitelka školy je v každodenním úzkém kontaktu s pedagogickými pracovníky a průběžně s nimi diskutuje..."
„Škole se daří plnit koncepční záměry v oblasti otevřené komunikace uvnitř školy a zákonnými zástupci..."
Ve škole panuje rodinná a bezpečná atmosféra. Žáci se učí v různě starých skupinách. To přirozeně rozvíjí jejich empatii a trpělivost. Respektující přístup učitelů vytváří klidné prostředí. Žáci se podílejí na chodu školy skrze vlastní samosprávu.
Zobrazit citace ze zprávy
„Díky věkové heterogenitě mohli zažít různé sociální role, což je vedlo k toleranci, trpělivosti, empatii a úctě k ostatním."
„Rodinná atmosféra umožňuje úspěšné realizování koncepce, podporuje rozvíjení a kultivování vzájemných vztahů všech aktérů vzdělávání."
Škola sleduje individuální pokrok každého žáka. K tomu slouží propracovaná portfolia a slovní hodnocení. Poradenské pracoviště funguje efektivně a předchází konfliktům. Učitelé i rodiče úzce spolupracují na podpoře žáků. Systém pomoci žákům s obtížemi je dobře nastavený.
Zobrazit citace ze zprávy
„Kvalitně vedené portfolio ... dává účastníkům vzdělávání velmi komplexní obraz o posunu a vývoji každého žáka."
„Členové [ŠPP] vypracovali funkční a efektivní systém výchovného poradenství i prevence sociální patologie..."
Zázemí a vybavení
Škola sídlí v pronajatých prostorách se světlými třídami. Využívá společnou tělocvičnu, dílnu a zahradu pro přírodovědu. Třídy jsou výborně vybaveny specifickými Montessori pomůckami a mobilní technikou.
Silné stránky
- • Důsledné uplatňování Montessori principů v každodenní výuce.
- • Respektující a partnerský přístup učitelů k žákům.
- • Propracovaný systém sledování pokroku žáků skrze portfolia.
Oblasti ke zlepšení
- • Častá obměna učitelů v pedagogickém sboru.
- • Nižší efektivita práce asistentů pedagoga v některých hodinách.
- • Horší stav a údržba venkovního areálu pro sport.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Trnková 280735 51 Bohumín
Karviná, Moravskoslezský kraj
Ředitel/ka
Mgr. Petra Nováková
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více