LITEGRA - Střední škola a Mateřská škola
Žitenická, Litoměřice
Inspekce (před 5 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Pro děti, které potřebují laskavý přístup při nástupu do školky.
- ✓ Pro rodiče, kteří hledají důraz na pohyb a hudební rozvoj.
- ✓ Pro děti vyžadující logopedickou péči přímo v budově.
Na co si dát pozor
- ! Vstup do budovy nebyl v době kontroly dostatečně zabezpečen.
- ! Učitelky málo využívají své záznamy o dětech pro plánování her.
Kvalita školy
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Analýza se zaměřuje pouze na mateřskou školu. Děti se zde cítí bezpečně a velmi rychle si na školku zvyknou. Učitelky kladou velký důraz na pohyb, hudbu a správnou mluvu. Výuka je ale spíše tradiční. Děti dostávají podobné úkoly a mají málo prostoru pro vlastní nápady nebo experimenty.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky rozvíjejí konkrétní zájmy vašeho dítěte.
- Ověřte si, zda je již hlavní vchod řádně zabezpečen.
- Zjistěte, jak často děti dělají pokusy a něco samy objevují.
Učitelky jsou milé, ale učí všechny děti většinou stejným způsobem. Chybí více úkolů, které by byly odstupňované podle schopností dětí. Děti mají málo možností k samostatnému objevování a experimentům. Ve třídách se málokdy potkají dvě učitelky najednou, což omezuje individuální péči.
Zobrazit citace ze zprávy
„Dostatečně nezohledňovala jejich individuální potřeby a schopnosti. Cíle vzdělávání vycházely... ne z diagnostiky."
„Kooperativní aktivity či nabídka různě obtížných úkolů... byly realizovány minimálně."
Vedení školku pravidelně kontroluje a chodí se dívat přímo do tříd. Ředitel část úkolů správně svěřil zkušené učitelce. Plány na rozvoj školky jsou ale zatím málo konkrétní. Inspekce navíc odhalila vážný problém s nezajištěným hlavním vchodem do budovy.
Zobrazit citace ze zprávy
„Část kompetencí spojených s chodem mateřské školy delegoval ředitel na vedoucí učitelku."
„ČŠI zjistila nedostatky v zajištění bezpečnosti dětí v mateřské škole (vstup... nebyl zajištěn)."
Ve školce panuje přátelská a vstřícná nálada. Děti se tu cítí bezpečně a učitelky je vedou ke spolupráci. Díky milému přístupu si nové děti na školku velmi snadno zvyknou. Učitelky dbají na to, aby děti dodržovaly společná pravidla.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vzdělávání v příznivé sociální atmosféře. Pedagogický styl učitelek se vyznačoval vstřícností."
„Participativní přístup pedagogických pracovnic napomáhá adaptaci dětí na prostředí mateřské školy."
Školka výborně pomáhá dětem se správnou výslovností díky logopedické péči. Asistentka pedagoga velmi dobře pomáhá dětem, které právě potřebují individuální podporu. Škola také úspěšně spolupracuje s poradnami. Učitelky by ale mohly více využívat své poznatky při plánování společných činností.
Zobrazit citace ze zprávy
„Asistentka pedagoga... aktivně a samostatně reaguje na aktuální potřeby dětí."
„K jejich řečovému rozvoji přispívá systematická podpora logopedické asistence."
Zázemí a vybavení
Vnitřní prostory jsou dostatečně velké a děti mají k dispozici moderní hračky. K relaxaci a pohybu slouží prostorná zahrada, kterou škola plánuje dál vybavit. Školce chybí více pomůcek pro pokusy a experimentování.
Silné stránky
- • Děti se ve školce velmi rychle a dobře adaptují.
- • Učitelky pravidelně zařazují cvičení a hudebně-pohybové hry.
- • Školka systematicky podporuje správný rozvoj řeči dětí.
Oblasti ke zlepšení
- • Všechny děti často dělají stejné věci najednou.
- • Učitelky málo přizpůsobují hry zájmům konkrétních dětí.
- • Děti mají málo příležitostí k vlastním pokusům a objevování.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Žitenická 1365/1841201.0 Litoměřice
Litoměřice, Ústecký kraj
Ředitel/ka
Mgr. Radek Šrejbr
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více