Sportovní základní škola a mateřská škola Človíček
Kunická, Praha
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Škola dětem nabízí bezpečné místo s velkým důrazem na sportování. Učitelé učí hlavně postaru a děti mají málo prostoru pro sebehodnocení. Vedení školy se snaží zlepšit spolupráci učitelů a modernizovat řízení. Škola má výborné vybavení, ale děti ho nevyužívají pro své nápady. Tato analýza se zaměřuje pouze na základní školu.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Děti se zájmem o sport a pravidelný pohyb.
- ✓ Rodiče preferující tradiční styl výuky v moderním prostředí.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Výuka se jen málo přizpůsobuje rozdílným schopnostem dětí.
- ! Děti mají málo příležitostí samy hodnotit své pokroky.
💪 Silné stránky
- • Rozšířená výuka tělesné výchovy na obou stupních.
- • Bezpečné a přátelské klima v naprosté většině hodin.
- • Nadstandardní vybavení moderními technologiemi pro každého žáka.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Malý důraz na individuální potřeby a schopnosti dětí.
- • Převažující výklad učitele bez většího zapojení žáků.
- • Chybějící vlastní tělocvična přímo v budově školy.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak škola pomáhá dětem, kterým učení nejde.
- → Zjistěte, jak často děti využívají počítače pro vlastní tvorbu.
- → Ověřte si, kde přesně probíhají hodiny tělocviku bez tělocvičny.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
Učitelé učí hlavně frontálně a děti jen málo pracují ve skupinách. Výuka se soustředí na znalosti, ne na dovednosti pro život. Škola nevyužívá různé úkoly pro různě nadané děti. Chybí také prostor pro kritické myšlení a práci s různými zdroji informací.
Zobrazit citace ze zprávy
„Méně účinný frontální přístup byl jen v nižší míře doplněn účelnou prací žáků ve skupinách či dvojicích."
„Vzdělávací cíle byly zaměřeny zejména na znalosti a dovednosti, méně na rozvoj klíčových kompetencí či postojů žáků."
Vedení školy
Ředitelka zavedla nový systém kontrol a setkávání učitelů ke sdílení zkušeností. Vedení deleguje pravomoci, ale dopady změn zatím nejsou plně vidět. Metodické vedení učitelů má stále rezervy, což ovlivňuje kvalitu výuky. Škola se ale snaží o systematické zlepšování a řešení dřívějších nedostatků.
Zobrazit citace ze zprávy
„Podařilo se změnit organizační strukturu vedení školy a zavést pravidelná setkávání pedagogů k sdílení zkušeností."
„Od začátku školního roku 2024/2025 nastavila ředitelka systém organizování a kontroly pedagogického procesu a přijímání opatření k jeho zlepšování."
Školní klima
Ve třídách panuje přátelská atmosféra a děti se cítí bezpečně. Škola sleduje spokojenost dětí i rodičů pomocí anket a dotazníků. Funguje zde žákovský parlament a programy pro prevenci rizikového chování. Učitelé a žáci se potkávají na mnoha společných akcích a projektech.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ve většině hospitovaných hodin v ZŠ bylo vytvořeno příznivé sociální a pracovní klima."
„Prostřednictvím anket zadávaných žákům i rodičům škola zjišťuje možný výskyt rizikového chování a jejich spokojenost se školním prostředím."
Podpora žáků
Škola má poradenské pracoviště a speciální pedagogy pro pomoc dětem. Podpora přímo v hodinách je ale slabší. Učitelé málo přizpůsobují úkoly různě nadaným dětem. Doporučení z poradny se v praxi ne vždy dodržují. Pomoc žákům by mohla být více cílená.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ředitelka zajistila poskytování podpory žákům, pedagogům i zákonným zástupcům žáků školním poradenským pracovištěm."
„Ve vzdělávání nebyla uplatněna diferenciace dle možností a schopností žáků, a to ani vzhledem k žákům se SVP."
Zázemí a vybavení
Škola má moderně vybavené učebny s nadstandardní technikou. Každý žák má k dispozici vlastní počítač a různé pomůcky. Chybí vlastní tělocvična, a prostory pro družinu jsou v běžných třídách.
👥 Statistiky zápisu (základní - IZO: 181044439)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Cizí jazyky
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 73.8% |
| Němčina | 26.2% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia
Názvy tříd
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2024-10-23
Komplexní inspekce
Škola dětem nabízí bezpečné místo s velkým důrazem na sportování. Učitelé učí hlavně postaru a děti mají málo prostoru pro sebehodnocení. Vedení školy se snaží zlepšit spolupráci učitelů a modernizova...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Soukromá základní a mateřská škola se zaměřuje na všestranný sportovní rozvoj dětí a zdravý životní styl, přičemž klade důraz na vybudování pravidelných pohybových návyků již od útlého věku. Vzdělávací koncepce využívá individuální přístup v menších kolektivech, moderní program NTC learning a širokou škálu aktivit od atletiky po plavání a lyžování pod dohledem odborníků, včetně školního fyzioterapeuta.
Adresa
Kunická 1568/210200 Praha
Středočeský kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více