Sportovní základní škola a mateřská škola Človíček
Kunická, Praha
Inspekce (před 2 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Žáci se zájmem o sport.
- ✓ Děti, které upřednostňují menší kolektivy ve třídách.
- ✓ Rodiny hledající školu s nadstandardním počítačovým vybavením.
Na co si dát pozor
- ! Nedostatečné přizpůsobení výuky dětem s obtížemi v učení.
- ! Malé zapojení žáků do hodnocení vlastních pokroků.
Kvalita školy
Analýza se zaměřuje pouze na základní školu. Ta nabízí moderní zázemí a přátelskou atmosféru v malých třídách. Učitelé však učí převážně klasicky a málo přizpůsobují úkoly nadání dětí. Sportovní zaměření a bezpečné klima jsou silnými stránkami. Vedení školy aktuálně pracuje na zlepšení kvality a metod výuky.
Doporučení pro rodiče
- → Zjistěte, jak škola využívá moderní počítače k rozvoji vašeho dítěte.
- → Zeptejte se, jak učitelé přizpůsobují úkoly dětem s různým nadáním.
- → Ověřte si, jaké sportovní kroužky může vaše dítě navštěvovat.
Učitelé učí hlavně frontálně a žáci dostávají stejné úkoly bez ohledu na své schopnosti. Nevyužívají dostatečně moderní metody jako badatelské učení nebo rozvoj kritického myšlení. Děti se málo zapojují do sebehodnocení. Kvalita výuky se liší podle zkušeností učitelů.
Zobrazit citace ze zprávy
„Méně účinný frontální přístup byl jen v nižší míře doplněn účelnou prací žáků ve skupinách či dvojicích."
„K individuálnímu rozvoji žáků pedagogové nevyužívali úlohy různé kognitivní náročnosti."
Vedení školy má jasnou vizi a zlepšilo vnitřní komunikaci. Zavedlo systém kontrol, který se ale v základní škole teprve rozbíhá. Zatím chybí konkrétní opatření pro zlepšení práce s žáky, kterým se v učení nedaří. Rodiče ocení snahu o modernizaci řízení.
Zobrazit citace ze zprávy
„Podařilo se změnit organizační strukturu vedení školy a zavést pravidelná setkávání pedagogů k sdílení zkušeností."
„V ZŠ není stanoven konkrétní cíl, ke kterému má směřovat hospitační činnost vedení školy, proto je méně účinná."
Ve škole panuje bezpečné a motivující prostředí. Učitelé s žáky jednají vstřícně a budují dobré vztahy. Starší žáci se zapojují do chodu školy přes žákovský parlament. Škola také aktivně řeší prevenci rizikového chování ve spolupráci s odborníky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ve většině hospitovaných hodin v ZŠ bylo vytvořeno příznivé sociální a pracovní klima."
„Žáci 2. stupně aktivně pracují v žákovském parlamentu, jehož prostřednictvím se podílejí na životě školy."
Poradenské pracoviště ve škole funguje a má jasně rozdělené role. Problémem je ale přenos doporučení přímo do hodin. Učitelé v hodinách málo zohledňují individuální potřeby žáků s obtížemi. Chybí cílená podpora při plnění konkrétních úkolů ve třídě.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ředitelka zajistila poskytování podpory žákům, pedagogům i zákonným zástupcům žáků školním poradenským pracovištěm."
„Vzdělávání nebyla uplatněna diferenciace dle možností a schopností žáků, a to ani vzhledem k žákům se SVP."
Zázemí a vybavení
Škola má moderně zařízené učebny s nadstandardní digitální technikou. Každý žák má k dispozici počítač. Chybí vlastní tělocvična, proto škola využívá pronajaté prostory a upravenou učebnu.
Silné stránky
- • Důraz na sport a zdravý životní styl.
- • Moderní a podnětné prostředí s výbornou technikou.
- • Bezpečná atmosféra a funkční prevence rizikového chování.
Oblasti ke zlepšení
- • Převládající klasická výuka bez přizpůsobení jednotlivým žákům.
- • Slabá podpora pro žáky s různými vzdělávacími potřebami.
- • Vysoký podíl učitelů bez potřebné pedagogické kvalifikace.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Kunická 1568/2102 00 Praha
Benešov, Středočeský kraj
Kontakt
Ředitel/ka
Mgr. Petra Rybáčková
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více