1. kladenská soukromá střední škola a základní škola (1. KŠPA)
Holandská, Kladno
Poslední inspekční zpráva je staršího data — hodnocení berte orientačně.
Inspekce (před 7 lety)
Na základě inspekce z roku 2019
Pro koho je škola
- ✓ Pro studenty, kteří ocení praktické zaměření výuky na IT a grafický design.
- ✓ Pro rodiče, kteří chtějí vidět, jak vedení rychle reaguje na předchozí nedostatky.
Na co si dát pozor
- ! Velký podíl žáků SŠ neprospívá nebo není klasifikován (až 68 % v distanční formě).
- ! V denní formě vzdělávání přetrvává vysoká absence žáků (téměř 120 hodin na žáka za pololetí).
Kvalita školy
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2019 (před 7 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Tato analýza se týká pouze střední školy (SŠ), nikoli základní školy, o které zpráva neposkytuje žádné informace. Řízení SŠ se po minulé inspekci zlepšilo a vedení je aktivní v kontrole výuky. Přetrvávají však problémy s aktivizací žáků, zejména kvůli nízkému využití formativního hodnocení a jednotvárným metodám, což se projevuje v horších studijních výsledcích.
Doporučení pro rodiče
- Poskytovat žákům efektivní zpětnou vazbu a využívat formativní hodnocení.
- Motivovat žáky k dosahování lepších vzdělávacích výsledků a podněcovat je k sebehodnocení.
Hodnocení z roku 2019. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Kvalita výuky je smíšená, s častým využíváním tradičního frontálního výkladu, kde žáci zůstávají pasivní. Pozitivní je snaha o propojení teorie s praxí a individuální podpora při samostatné práci. Systémově však chybí moderní formativní hodnocení a efektivní zpětná vazba, což brání aktivní účasti žáků.
Zobrazit citace ze zprávy
„Přetrvává nižší využití formativního hodnocení. Společným jmenovatelem hospitovaných hodin anglického a německého jazyka... byla jednotvárnost."
„Někteří žáci zůstávali pasivní... Převažující aktivita byla na straně učitelky."
Vedení školy účinně delegovalo zodpovědnost a zlepšilo řídicí procesy na střední škole, což vedlo k odstranění dřívějších nedostatků. Důraz na zvyšování kvality výuky je patrný v časté hospitační činnosti. Celkově se vedení jeví jako aktivní a otevřené změnám.
Zobrazit citace ze zprávy
„Zlepšila se kvalita řízení ve SŠ účelným delegováním odpovědnosti za základní školu na další zástupkyni."
„Důsledné plnění přijatých opatření zkvalitnilo řízení školy."
Na základě dostupné části zprávy je klima školy hodnoceno jako klidné a bezpečné. Opatření k zajištění bezpečnosti jsou účinná a komunikace mezi vedením a učiteli je otevřená. Nebyly zjištěny žádné vážné problémy v oblasti šikany nebo sociálně patologických jevů.
Zobrazit citace ze zprávy
„Opatření k zajištění bezpečnosti žáků jsou účinná, od minulé inspekční činnosti byl zaznamenán jeden drobný úraz."
„Z jednání s vedením a učiteli je zřejmá pokračující otevřená komunikace."
Školní poradenské pracoviště funguje a spolupráce mezi poradkyní a metodičkou prevence je účelná. Podpora žáků se speciálními vzdělávacími potřebami je správná, jejich výsledky jsou srovnatelné s ostatními. Rezervy jsou v metodickém vedení učitelů poradenským pracovištěm.
Zobrazit citace ze zprávy
„Zlepšila se práce školního poradenského pracoviště. Výchovná poradkyně účelně spolupracuje se školní metodičkou prevence."
„Správně jsou zohledňovány vzdělávací potřeby žáků se SVP, jejich prospěch je srovnatelný s ostatními žáky."
Zázemí a vybavení
Prostředí školy se zlepšilo, zejména vybavením pro IT výuku, kde jsou k dispozici výukové stavebnice a 3D tiskárna. Škola má doplněnou školní knihovnu pro rozvoj gramotnosti. Stravování žáků je zajištěno ve školní jídelně nedaleké základní školy.
Silné stránky
- • Vedení školy aktivně zlepšuje řízení a systém kontroly nad výukou.
- • Byly odstraněny nedostatky zjištěné při předchozí inspekční činnosti.
- • Zlepšila se spolupráce učitelů díky zavedení předmětových komisí.
Oblasti ke zlepšení
- • Vysoká absence žáků v SŠ, což je jedna z příčin horšího prospěchu.
- • Přetrvávající problémy s využíváním formativního hodnocení a zpětné vazby.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Holandská 253127201.0 Kladno
Kladno, Středočeský kraj
Ředitel/ka
Mgr. Vladimír Skalla
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více