Mateřská škola HVĚZDA
Jinočanská, Praha
Inspekce (před 5 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Pro děti, které potřebují klidné a respektující prostředí.
- ✓ Pro rodiče hledající alternativní Montessori přístup k výchově.
Na co si dát pozor
- ! Učitelé občas předávají dětem hotové informace místo společného přemýšlení.
Kvalita školy
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Tato analýza se týká pouze mateřské školy. Škola nabízí velmi bezpečné a přátelské prostředí s Montessori prvky. Děti se učí samostatnosti a díky chůvám mají dostatek pozornosti. Učitelé ale někdy dávají dětem hotové informace místo vlastního objevování. Starší děti by také potřebovaly náročnější úkoly odpovídající jejich věku.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé přizpůsobují úkoly různě starým dětem.
- Zjistěte, jak škola vede starší děti k hodnocení vlastních pokroků.
- Ověřte si, jak učitelé podporují děti v hledání vlastních řešení.
Škola dává dětem prostor pro volnou hru a samostatnost. Bohužel v řízených činnostech učitelé často jen předávají fakta, místo aby děti vedli k úvahám. Ve třídách jsou děti různého věku, ale často dostávají stejné úkoly. Starším dětem chybí prostor pro hodnocení vlastní práce.
Zobrazit citace ze zprávy
„Dětem byly převážně předávány hotové informace."
„Absence skupinové práce a jednotná zadání úkolů nezajistila ve věkově smíšené třídě diferenciaci činností."
Vedení vytvořilo ve škole příjemnou atmosféru a sdílenou vizi. Ředitelka zapojuje učitelky do rozhodování a zlepšila fungování porad. Slabinou je ale chybějící pomoc učitelům. Ředitelka sice chodí do hodin, ale výsledky pozorování nevyužívá k tomu, aby učitelkám poradila, jak lépe učit.
Zobrazit citace ze zprávy
„Uplatňovaný demokratický přístup ředitelky přispívá k vytváření příznivého pracovního prostředí a k motivaci učitelského sboru."
„zjištění z ní (hospitační činnosti) nejsou dostatečně využívána pro metodickou podporu učitelky."
Atmosféra ve škole je mimořádně vstřícná a bezpečná. Pravidelné rituály a setkávání v kruhu přímo vedou k tomu, že se děti k sobě chovají hezky. Škola klade velký důraz na to, aby se děti vzájemně respektovaly. Děti se cítí dobře a dodržují společná pravidla.
Zobrazit citace ze zprávy
„Komunitní posezení v elipse... výborně přispívalo k rozvoji sociálních dovedností a prosociálních vztahů mezi dětmi."
„Příkladným způsobem byl kladen důraz na pozitivní interakci mezi dětmi."
Díky asistentce a chůvám mají děti v průběhu dne zajištěnou dobrou péči. Škola spolupracuje s odborníky a nabízí logopedickou prevenci. Problémem je ale sledování pokroků dětí. Učitelé sice zapisují, co děti dělají, ale tyto informace nevyužívají k tomu, aby dětem připravili podporu na míru.
Zobrazit citace ze zprávy
„Výborná součinnost učitelek s asistentkou pedagoga a chůvami pomáhá zajistit individuální přístup ke každému jednotlivci."
„Záznamy sice mapují pokroky dětí, avšak většinou neobsahují konkrétní pedagogické záměry pro následnou individualizaci."
Zázemí a vybavení
Škola sídlí v klidné vilové čtvrti u obory Hvězda. Třídy jsou vybaveny speciálními Montessori pomůckami a dostatkem hraček. Děti mají k dispozici zahradu a navštěvují blízkou tělocvičnu.
Silné stránky
- • Škola buduje mezi dětmi výborné a přátelské vztahy.
- • V hodinách pomáhají chůvy a asistentka pedagoga.
- • Děti se učí samostatnosti a praktickým dovednostem.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelé málo přizpůsobují úkoly různě starým dětem.
- • Škola neplánuje rozvoj dětí podle jejich konkrétních pokroků.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Jinočanská 53/22161 00 Praha
Praha 6, Hlavní město Praha
Ředitel/ka
Veronika Schöberlová
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více