Přeskočit na obsah
Testovací provoz, web může obsahovat chyby a nepřesnosti. Pokud narazíte na chybu dejte nám vědět.

Adventure School - mateřská škola a základní škola

Hlavní, Sulice

mateřská Moderní
Pozitivní zjištění Starší zpráva (2020)
66 žáků (kapacita 75, 88%) Inspekce (před 6 lety)

📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2020 (před 6 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.

Tato analýza se týká pouze mateřské školy. Škola poskytuje podnětné a bezpečné prostředí s rodinnou atmosférou. Kladou důraz na jazyky a osobnostní rozvoj. Chválená je spolupráce mezi mateřskou a základní školou. Systém podpory dětí s odlišným mateřským jazykem je efektivní.

✅ Pro koho je škola vhodná

  • Pro rodiče, kteří hledají školu s důrazem na angličtinu a osobnostní rozvoj.
  • Pro děti, které ocení bezpečné, rodinné prostředí a plynulý přechod do ZŠ.

⚠️ Na co si dát pozor

  • ! Zpráva nepopisuje detailně kvalitu výuky v MŠ, pouze její zaměření.

💪 Silné stránky

  • Příkladná komunikace s rodiči.
  • Vstřícné, rodinné klima školy.
  • Propojení MŠ a ZŠ usnadňuje adaptaci.
  • Důraz na osobnostní a sociální rozvoj.

📝 Oblasti ke zlepšení

  • Zpráva nepopisuje konkrétní metody výuky v MŠ.

💡 Doporučení pro rodiče

  • Zpráva neobsahuje konkrétní doporučení pro mateřskou školu.

✨ Unikátní vlastnosti

Kontinuita pedagogického konceptu MŠ a ZŠ. Společné aktivity MŠ a ZŠ pro plynulou adaptaci.
Škola se zaměřuje na moderní přístupy ve vzdělávání. Mateřská škola klade důraz na anglický jazyk, osobnostní a sociální rozvoj a environmentální výchovu. Tyto oblasti přesahují běžný tradiční rámec mateřských škol.

📊 Klíčové ukazatele

Z inspekční zprávy

Hodnocení z roku 2020. Aktuální situace se může výrazně lišit.

Kvalita výuky

- /4

Zpráva popisuje, že mateřská škola klade důraz na anglický jazyk, osobnostní rozvoj a environmentální výchovu. Nicméně neuvádí žádné konkrétní metody výuky ani pedagogické postupy používané přímo v mateřské škole. Detailní popis kvality výuky a diferenciace se vztahuje pouze k základní škole, proto nelze kvalitu výuky v MŠ objektivně posoudit.

Vedení školy

3 /4

Vedení školy stanovuje jasnou vizi, která integruje mateřskou školu a její prioritní oblasti. S rodiči je komunikace příkladná a vytváří se vstřícné prostředí. To napomáhá spolupráci všech zaměstnanců a celkovému rodinnému charakteru školy, ačkoliv systém kontroly je popsán spíše pro ZŠ.

Zobrazit citace ze zprávy

„Prioritní koncept ZŠ plynule navazuje na akcentované oblasti vzdělávání uplatňované již v mateřské škole subjektu."

„Příkladná je komunikace školy se zákonnými zástupci žáků, kteří jsou o všech aspektech vzdělávání průběžně informováni."

Školní klima

3 /4

Škola vytváří velmi vstřícné a rodinné prostředí. Je kladen důraz na slušné chování. Aktivní kontakt mezi dětmi MŠ a žáky ZŠ navíc usnadňuje dětem plynulou adaptaci na školní prostředí. To svědčí o dobrém a bezpečném klimatu pro všechny děti.

Zobrazit citace ze zprávy

„Ředitelce se daří vytvářet vstřícné prostředí účinně podporující spolupráci všech zaměstnanců a rodinný charakter školy."

„Díky bezprostřednímu kontaktu dětí MŠ a žáků ZŠ v areálu školy a společným aktivitám je usnadněna plynulá a bezproblémová adaptace."

Podpora žáků

3 /4

Mateřská škola klade důraz na osobnostní a sociální vývoj dětí, což je forma proaktivní podpory. Škola má zřízeno školní poradenské pracoviště s psychology a poradci, které je dostupné i dětem z MŠ. Také systém podpory žáků s odlišným mateřským jazykem je efektivní, což se týká i dětí MŠ.

Zobrazit citace ze zprávy

„Prioritní koncept ZŠ plynule navazuje na akcentované oblasti vzdělávání uplatňované již v mateřské škole subjektu: anglický jazyk, osobnostní a sociální vývoj žáků."

„Ředitelka úzce kooperuje ... i školním poradenským pracovištěm tvořeným výchovnou poradkyní, školní metodičkou prevence a školní psycholožkou."

Zázemí a vybavení

Mateřská škola sídlí v samostatné budově v soukromém areálu. Areál je rozdělen na dvě budovy; v jedné je MŠ a ve druhé ZŠ a školní družina.

Rozšířené statistiky

Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).

Personální obsazení

7.2
asistentů celkem (FTE)
průměr MŠ: 2.5
1.02
asistentů/třídu
průměr MŠ: 0.61
0.5
psychologů (FTE)
průměr MŠ: 0.03
0.8
spec. pedagogů (FTE)
průměr MŠ: 0.09
8.9
žáků/učitele
průměr MŠ: 10.4
32.9%
začínajících učitelů
průměr MŠ: 8.6%

Informace o zápisu k 31. 5. 2024

17
přijatých žádostí
(100.0% úspěšnost)
0
nepřijatých žádostí
14
skutečně nastoupilo
(82.4% z přijatých)

Věkové složení dětí k 30. 9. 2024

14
předškolních dětí
(povinné předškolní vzdělávání)
38
ostatních dětí 3-6 let
14
dětí mladších 3 let
Podíl předškolních dětí 21%
Má děti mladší 3 let ✓ Ano

Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024

Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.

Předškolní (5+ let) 66.7%
Nepředškolní (3-4 roky) 83.3%
Mladší 3 let 100.0%

Doplňující informace

📶
WiFi
✓ Dostupné
celá škola
🏕️
Zotavovací kurzy
✓ Organizuje
🏊
Plavecké kurzy
✓ Organizuje

🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní

Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI

Inspekce z 2020-06-15

Komplexní inspekce

Omezený rozsah
Hodnoceno: Školní Vzdělávání (Zš) Školní Družina

Tato zpráva se zaměřuje na základní školu a družinu. Mateřskou školu hodnotí pouze okrajově v rámci celkového konceptu. Škola sází na propojení školky a školy v jednom areálu. Děti se navzájem potkáva...

3 silných stránek

PDF zpráva

Inspekce z 2015-03-03

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Z webu školy

Adventure School je soukromá mateřská a základní škola, která se specializuje na rozšířenou výuku cizích jazyků. Instituce nabízí komplexní vzdělávací program pro děti od předškolního věku až po základní školní docházku.

Adresa

Hlavní 813
25168 Sulice
Středočeský kraj

Porovnání škol

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více