Waldorfská základní škola a mateřská škola Ostrava
Na Mlýnici, Ostrava
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Tato analýza se zaměřuje pouze na mateřskou školu. Waldorfská školka v Ostravě sází na tvořivost a rytmus. Děti se zde cítí bezpečně díky empatickým učitelům. Výuka probíhá přirozeně a podporuje vnitřní motivaci dětí. Vedení by mělo lépe hlídat bezpečnost budovy. Sledování pokroků dětí zatím postrádá konkrétní plány pro jejich další růst.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Děti, které potřebují klidné a tvořivé prostředí s jasným rytmem dne.
- ✓ Rodiče, kteří hledají alternativní přístup s důrazem na prožitek a nápodobu.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Sledování vývoje dětí je spíše formální. Chybí konkrétní cíle pro jejich další pokroky.
💪 Silné stránky
- • Waldorfské principy a tvořivé prostředí.
- • Skvělá spolupráce učitelů s asistenty.
- • Empatický přístup k dětem a bezpečná atmosféra.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Slabé zabezpečení vchodu do budovy.
- • Sledování vývoje dětí neplánuje jejich další rozvoj.
- • Málo konkrétní zpětné vazby k práci dětí.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak škola zabezpečuje vchod proti cizím lidem.
- → Chtějte vidět, jak učitelé plánují další rozvoj vašeho dítěte.
- → Zajímejte se, jakou zpětnou vazbu děti dostávají během dne.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
Školka využívá waldorfské principy jako rytmus a nápodobu. Učitelé podporují tvořivost a názory dětí. Inspekce však vytýká malou zpětnou vazbu dětem. Vzdělávací nabídka také dostatečně neřeší individuální potřeby každého dítěte. Metody jsou tedy standardní pro tento typ školy.
Zobrazit citace ze zprávy
„Promyšlená a pestrá vzdělávací nabídka průběžně podporovala jejich vnitřní motivaci k učení, aktivitu a tvořivost..."
„V činnostech měly děti neomezený prostor pro vyjadřování svých názorů, nápadů a myšlenek..."
Vedení školy
Vedení zapojuje učitele do rozhodování přes společná setkání. Vize školy je jasná a vychází z waldorfské filozofie. Kontrola práce učitelů ale potřebuje zlepšit. Škola také dostatečně neřešila bezpečnostní rizika. Konkrétně šlo o nezabezpečený vchod do budovy.
Zobrazit citace ze zprávy
„V době inspekční činnosti nebyl zabezpečen proti vstupu cizích osob."
„Koncepce rozvoje školy vychází ze záměru otevřené, komunikativní školy poskytující vzdělávání všem dětem..."
Školní klima
Ve školce vládne klidná a bezpečná atmosféra. Učitelé přistupují k dětem empaticky a vstřícně. To buduje u dětí pocit důvěry a jistoty. Zpráva ale neuvádí konkrétní data z průzkumů spokojenosti. Chybí také popsané příklady řešení situací pomocí pravidel.
Zobrazit citace ze zprávy
„Klidné pracovní a herní prostředí, příjemná atmosféra vytvářená vstřícným a empatickým přístupem všech..."
„Děti mají osvojena pravidla, přiměřeně je respektují, dovedou vyjednávat i hledat společná řešení situací."
Podpora žáků
Spolupráce učitelek a asistentů funguje na vysoké úrovni. Pomáhají dětem, které pomoc zrovna potřebovaly. Škola ale špatně využívá sledování vývoje dětí. Záznamy neobsahují konkrétní plány pro jejich další pokroky. Jde tedy o běžnou úroveň podpory bez přesahu.
Zobrazit citace ze zprávy
„Spolupráce učitelek a asistentů pedagoga je na vysoké úrovni a přispívá k rozvoji dětí s přiznanými podpůrnými opatřeními."
„Asistentka pedagoga a školní asistent podporovali děti, které to aktuálně potřebovaly..."
Zázemí a vybavení
Mateřská škola sídlí ve společné budově se základní školou a má vlastní vchod. Děti využívají členitou zahradu s přírodními herními koutky a vyvýšenými záhony. Třídy jsou dobře vybaveny materiály pro tvoření a dětskou literaturou.
👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 181048230)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2024
Věkové složení dětí k 30. 9. 2024
| Podíl předškolních dětí | 58% |
| Má děti mladší 3 let | Ne |
Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100.0% |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 33.3% |
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2024-06-06
Komplexní inspekce
Tato analýza se zaměřuje pouze na mateřskou školu. Waldorfská školka v Ostravě sází na tvořivost a rytmus. Děti se zde cítí bezpečně díky empatickým učitelům. Výuka probíhá přirozeně a podporuje vnitř...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Na Mlýnici 611/3670200 Ostrava
Moravskoslezský kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více